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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編 1
一、 按要求寫(xiě)字詞（19分）
1、讀拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上合適的字詞(10分)
miào pò jiě qiāng liān liān
( )不可言( )在眉（ ）豐富多（ ） （ ）（ ）不舍
guàngài fánzhí( ) ( )
2、寫(xiě)出五個(gè)含有“千”或“萬(wàn)”的成語(yǔ)（5分）
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
3、把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
李白乘舟將（ ）行，忽聞岸上（ ）歌聲。桃花（ ）水深千尺，不（ ）汪倫送我情。
4、按原文填充詞語(yǔ)。（5分）
圓明園中，有（ ）殿堂，也有玲瓏剔透的（ ）；有象征（ ）的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著（ ）的山野鄉(xiāng)村。園中的許多景物都是仿照（ ）建造的。
二、這學(xué)期你讀過(guò)的文章（包括課文）中，你知道了哪些作者的名字？請(qǐng)你把作者與文章標(biāo)題至少寫(xiě)出四組來(lái)。如果只寫(xiě)詩(shī)歌作者，你能夠得到2分，如果只寫(xiě)中國(guó)作者，你能得到3分，如果能寫(xiě)出包括外國(guó)作者在內(nèi)的，你將可以得到4分。（4分）
如： 施耐庵——《水滸傳》
三、寫(xiě)出三條關(guān)于天氣變化的諺語(yǔ)，至少有一條是課本以外你自己搜集的。（6分）
四、默寫(xiě)出一首你在課外讀到的表達(dá)別離或者思念情感的詩(shī)歌。（4分）（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
五、讀下面句子回答問(wèn)題：（5分）
1、 看加點(diǎn)字還能換成其他什么詞語(yǔ)？至少寫(xiě)出三個(gè)比較合適的。
小紅軍擺（ ）出一幅滿(mǎn)不在乎的樣子，盯（ ）著陳賡滿(mǎn)是絡(luò)腮胡子的臉。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”指人的什么“不能淫、移、屈”？
六、閱讀（共兩段）
（一）
鱷魚(yú)是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅河鱷最大的深長(zhǎng)5米，重一噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖下水淹死后吃掉。它的尾巴一掃，能把河邊河水的羚羊打落水中。有誰(shuí)想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物能夠和一種叫燕千鳥(niǎo)的小鳥(niǎo)和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)常可以看到鱷魚(yú)在岸邊張開(kāi)嘴巴，燕千鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出，鱷魚(yú)絲毫不傷害它們。原來(lái)，鱷魚(yú)的牙縫里面經(jīng)常塞滿(mǎn)殘?jiān)例X和口腔又通又癢，燕千鳥(niǎo)是在鱷魚(yú)的嘴巴里面為它剔牙。因此，燕千鳥(niǎo)也叫“牙簽鳥(niǎo)”。有時(shí)燕千鳥(niǎo)不在，鱷魚(yú)牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開(kāi)大嘴巴。附近的燕千鳥(niǎo)看見(jiàn)了，立即飛過(guò)來(lái)為鱷魚(yú)剔牙。這樣，燕千鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的`牙齒也不難受了。
1、這段話(huà)講了幾層意思？主要講的是什么？(6分)
2、 讀了這段話(huà)，你明白了關(guān)于動(dòng)物之間關(guān)系的什么道理？（4分）
3、 這段話(huà)中有兩個(gè)詞表達(dá)了作者驚訝的情感，找出來(lái)寫(xiě)在下面。（4分）
（二）這間小巧玲瓏的小書(shū)屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書(shū)屋門(mén)前，擺著幾張臨時(shí)搭起的書(shū)架，上面挨挨擠擠地?cái)[滿(mǎn)各種書(shū)刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類(lèi)之多，令人目不暇接。它們都爭(zhēng)著把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給過(guò)路的讀者。小書(shū)屋的主人態(tài)度很好，不僅做到百問(wèn)不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)介紹你所喜愛(ài)的精神食糧。
小書(shū)屋內(nèi)，有一個(gè)柜臺(tái)，它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿(mǎn)著各種各樣的書(shū)刊雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行書(shū)刊，就連兩扇打開(kāi)的小門(mén)上，店主人也沒(méi)讓它空閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)九嚴(yán)寒，只要你來(lái)到這個(gè)書(shū)店小屋，都可以隨意選擇你喜愛(ài)的書(shū)刊，讓你乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
這個(gè)小書(shū)屋，沒(méi)有寬闊豪華的門(mén)面，也沒(méi)有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)刊雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話(huà)語(yǔ)，這一切，給人們帶來(lái)春天般的溫曖，它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋。
1、 用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題：（6分）
書(shū)屋的特點(diǎn)：
店主的態(tài)度：
來(lái)書(shū)屋的人的態(tài)度：
2、“它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋”。這句話(huà)中的“它”指的是什么？這句話(huà)是什么意思？（5分）
七、選你們那里慶六一活動(dòng)當(dāng)中你感興趣的一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。題目自己確定。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編 2
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。（1分）
6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的`，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說(shuō)：
（2）小燕子說(shuō)：
（3）麻雀說(shuō)：
（4）小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。（4分）
開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：
1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編 3
一、練習(xí)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。
教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
②媽媽的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
①?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②……因?yàn)椤浴?______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過(guò)海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的'小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫(xiě)完)
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷新編 4
一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xīn shǎnɡ xiōnɡ pú máo dùn pǔ sù
zī rùn qiān xū hú dié zī shì
二、比一比，再組詞。(6分)
膠( ) 瓣( ) 絡(luò)( ) 坊( ) 評(píng)( ) 搖( )
郊( ) 辨( ) 駱( ) 防( ) 坪( ) 遙( )
三、用"/"劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(2分)
1、今天的試驗(yàn)十分成攻，大家興高彩烈地拍手祝賀。 ( ) ( )
2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能取得好成積。 ( ) ( )
四、用多音字組詞。(3分)
cān liánɡ luò
參 量 落
shēn liànɡ lào
五、巧填詞語(yǔ)。(5分)
沒(méi)( )打( ) ( )頭( )氣 ( )( )仆仆
大( 顯 )神( ) 滿(mǎn)( )而( ) 千( )萬(wàn)( )
( )( )不息 舍( )求遠(yuǎn)
( )口 同 聲 如( )以( )
六、寫(xiě)出相應(yīng)的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：快活 艱苦 涼爽 熱情
反義詞：寒冷 沉重 巨大 落后
七、下列詞語(yǔ)你能歸類(lèi)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?(6分)
垂頭喪氣 打量 憂(yōu)傷 注視 寶藍(lán)
翠綠 觀(guān)察 心神不定 火紅
1、 表示心情的詞：_____________________________________________________
2、 表示顏色的詞：_____________________________________________________
3、 表示看的詞：_____________________________________________________
八、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)? )里填上序號(hào)。(2分)
“冒”的字義：(1)冒充 (2)不顧
(3)向外透，往上升 (4)冒失
1、白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。 ( )
2、李老師冒雨把生病的同學(xué)送回了家。 ( )
3、今天我冒昧來(lái)打擾，很不好意思。 ( )
4、冒名頂替別人考試的同學(xué)，將受到嚴(yán)重的懲處。( )
九、選詞填空。(4分)
熱烈 強(qiáng)烈 猛烈 激烈
(1)( )的太陽(yáng)光對(duì)人體是有害的。
(2)經(jīng)過(guò)( )的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了侵略軍。
(3)狂風(fēng)( )地?fù)u動(dòng)著校園中的小樹(shù)。
(4)他剛演講完，會(huì)場(chǎng)上就響起了( )的掌聲。
果然 突然 雖然 竟然
(1)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，早晨( )就下起了雨。
(2)( )他的身體不好，但是他仍堅(jiān)持工作。
(3)這枝筆( )是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。
(4)剛剛還是晴空萬(wàn)里，( )狂風(fēng)大作，一會(huì)兒就下起了大雨。
十、查字典方法填空。(2分)
“酬”字，按音序查字法查，應(yīng)查音序_______;按部首查字法，先查_(kāi)______ 部，再查_(kāi)______畫(huà)。“酬”在字典上的解釋有：
①敬酒;
②報(bào)答;
③報(bào)酬;
④實(shí)現(xiàn)。
在“酬謝”一詞中的“酬”應(yīng)取第___________項(xiàng)。
十一、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。 (2分)
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是
2、白刺果 陽(yáng)光下 鮮紅的' 耀眼 在 顯得 金色的 格外
十二、用圈圈出下列句子中運(yùn)用的不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并在( )中改正。(4分)
1、大家的掌聲給了英子極大的獎(jiǎng)勵(lì)。( )
2、正確的意見(jiàn)我們應(yīng)該堅(jiān)定。( )
3、小剛十分愛(ài)護(hù)時(shí)間，每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。( )
4、小紅已經(jīng)學(xué)會(huì)了三國(guó)英語(yǔ)。( )
十三、我積累了好多古詩(shī)名句，不信，你們看。(12分)
1、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
2、明月松間照， 。
3、聰明在于 ，天才在于 。
4、 兩岸青山相對(duì)出， 。
5、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
6、《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，“ 、 ”贊美了西湖景色之美，比喻十分貼切。
7、 ，陽(yáng)朔山水甲桂林。
8、寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
____________ 。
9、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩(shī)人 寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的 節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是 。
10、愛(ài)是什么?愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是 ，愛(ài)是 。
閱讀樂(lè)園：讀下面短文，回答問(wèn)題。(共20分)
(一)選自《盤(pán)古開(kāi)天地》(8分)
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。(1分)
2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?(2分)
3、請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
他的牙齒變成了 ，他的頭發(fā)變成了 ，
他的 變成了 。
4、《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎?寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。(1分)
(二)誠(chéng)實(shí)的孩子 (12分)
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。
有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試。”說(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買(mǎi)回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。
不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹(shù)?要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要......”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就......”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話(huà)。”
1、寫(xiě)出近義詞。(2分)
鋒利( ) 特別( ) 激烈( ) 慚愧( )
2、用橫線(xiàn)__畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句。(2分)
3、用波浪線(xiàn)﹏﹏畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。(2分)
4、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么?(2分)
5、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)?(2分)
6、父親說(shuō)的最后一句話(huà)是什么意思： 。(2分)
習(xí)作天地(20分)
我們每天生活在學(xué)校或家里，接觸許多的人或事，有的讓你快樂(lè)，有的讓你煩惱，請(qǐng)你選擇一件成長(zhǎng)中讓你最難忘的事寫(xiě)下來(lái)。……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
要求：
1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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