導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《北大荒的秋天》練習設計，歡迎大家過來做一做!
1、照樣子，寫詞語。
銀灰(表示顏色)
五彩斑斕(表示顏色)
一碧如洗(“一”字開頭)
2、按要求寫句子。
(1)補充句子，使句子更加生動具體。
仙女抖動著 綢子。
的水面漾起 波紋。
的小河 躺在 的懷抱里。
(2)照樣子，寫句子。
例句：榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火。
例句：成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。
3、讀課文內容，完成練習。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，椿樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
(1)這段話先概括寫了 ，然后具體描寫 ， 和 。
(2)找出中心句，用“～～”畫下來。
(3)這段話中描寫大豆和高粱用了 方法。
(4)能仿造“嘩啦啦”寫幾個模擬聲音的詞語嗎?
、 、 、
(5)仿寫：大街上熱鬧非凡。
4、課外閱讀。
北大荒的秋天是個收獲的季節，金燦燦的水稻，黃澄澄的谷子，紅彤彤的高梁，淡褐色的大豆，裊裊的炊煙，一幅“喜看稻蔌千層浪，遍地英雄下夕煙”的秋收美景。農田里，鮮紅鮮紅的拖拉機、聯合收割機宛如艦艇，馳騁在金黃色的海洋里，劈開麥浪、滾滾前進。它們走過一線，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，在太陽的照射下，閃著耀眼的金光。
(1)在短文中找出描寫顏色的詞語(至少寫5個)
(2)用“ ”劃出短文中的比喻句。
(3)讀了這段短文，我知道北大荒的秋天是個 的季節，還是個 的季節。