小學(xué)課文《第八次》課堂實(shí)錄
師：同學(xué)們，我們的課外生活豐富多彩，溜冰、滑滑板、騎自行車……你會(huì)什么?
生：我會(huì)騎自行車。
師：請(qǐng)問你學(xué)了多少次才會(huì)騎的?
生：(思考)記不清了，反正很多次。
師：這期間有沒有摔倒過?
生：摔倒過，腿上的皮都摔破了，但我都爬起來繼續(xù)騎的。
師：真勇敢，你真是位堅(jiān)持不懈的孩子，你看，你現(xiàn)在不是會(huì)騎了嘛。值了!還有誰想談?wù)?
生：我學(xué)過游泳。
師：學(xué)會(huì)了嗎?
生：還沒有，我也學(xué)了很多次，但都沒有學(xué)會(huì)。
師：心情怎樣?
生：不太開心。
師：不要?dú)怵H，總有一天你會(huì)學(xué)會(huì)的，老師相信你。
……
師：上課的時(shí)間到了，這節(jié)課，老師繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)第11課。
生齊讀課題
師：第幾次?
生：(齊答)第八次。
師：幾次?
生：(齊答)八次。
師：(出示：幾)“幾”是個(gè)多音字，還可以讀--?
生：幾(jī)
師：可以組什么詞?
生：幾乎。
師：對(duì)的，請(qǐng)大家輕輕打開課本，找一找，文中哪句話里有“幾乎”這個(gè)詞?
生：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。(相機(jī)出示)
師：(緊接出示：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他失去了信心。)再請(qǐng)你讀這句話，這兩句話的意思相同嗎?
生：不同，“幾乎失去信心”說明沒有完全失去信心，而第二句說明一點(diǎn)信心都沒有了。
師：理解的很對(duì)，加上“幾乎”這個(gè)詞，所要表達(dá)的意思更準(zhǔn)確、更貼切。請(qǐng)你再讀第一句，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。
生讀。(突出了幾乎)
師：句中的他是指誰?
生：(紛紛說)布魯斯王子。(師板書：布魯斯)
師：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，布魯斯王子幾乎失去了信心。那么這是一場(chǎng)什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)呢?
(出示第一自然段)我們一齊讀讀課文的第一自然段。
師：這是一場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)救亡圖存的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇格蘭人民十分--(引說：英勇)蘇格蘭的軍隊(duì)這么英勇，為什么王子還幾乎失去信心呢?(出示第二自然段)誰來讀第二自然段?
一生讀。
師：布魯斯，你獨(dú)自躺在磨坊里，不斷地--
(點(diǎn)紅：“唉聲嘆氣”。)“不斷地唉聲嘆氣”是什么樣子呢?
生表演唉聲嘆氣的樣子。
師：(指名)王子，你為什么不斷地唉聲嘆氣的呀?
生：這些侵略軍太厲害了，我們一連打了七次敗仗，而且我在戰(zhàn)爭(zhēng)中也受傷了。
師：所以你--
生不斷地唉聲嘆氣。
師：布魯斯王子，你哪兒受傷了?
生：我的膀臂受傷了。
生：我的腿受傷了。
生：我身體的旁邊受傷了。
師：王子啊，也許你的身上到處都是傷口，但我知道，你身上最大的傷是心靈的傷，因?yàn)槟闫邞?zhàn)七敗--
生：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我?guī)缀跏チ诵判摹?/p>
師：我們?cè)僮x第二自然段，體會(huì)王子的心情。
一生讀。(神情特別投入)
師：這場(chǎng)讓布魯斯幾乎失去信心的戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)勝利嗎?(出示：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。)
生：(紛紛說)勝利了!勝利了!
師：是啊，他成功了。請(qǐng)你讀讀下面的課文，畫出描寫戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的句子。
生自由讀，邊讀邊畫。
師：找到了嗎?
生：找到了。
師：請(qǐng)你讀。(出示：布魯斯的`第八次抵抗成功了。)
一生讀。
師：真是振奮人心的好消息，再請(qǐng)你讀。
一生再讀。
師：真是激動(dòng)人心的好消息。(指屏幕)細(xì)細(xì)品味兩句話，你有什么疑問嗎?
生：我有疑問：布魯斯王子一開始對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎沒有信心了，后來又打了勝仗，是什么讓布魯斯又有了信心呢?
師：?jiǎn)柕煤茫瑔柕搅它c(diǎn)子上。王子的希望并沒有破滅，是什么讓王子重拾信心的?
生：(紛紛說)是一只蜘蛛。
師板書：蜘蛛
師：是啊!就在他心灰意冷的時(shí)候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這只蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢?(出示第三自然段)誰來讀讀，感受一下蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程。
一生讀。
師：蜘蛛結(jié)網(wǎng)順利嗎?
生：不順利。
師：它經(jīng)歷了什么困難?
生：蜘蛛剛開始結(jié)了七次網(wǎng)，可是都被風(fēng)吹破了。
師：結(jié)果怎樣?
生：到了第八次才結(jié)網(wǎng)成功的。
師：看來這只蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程充滿了艱辛，現(xiàn)在我們就是布魯斯，一起走近這只蜘蛛，體驗(yàn)它結(jié)網(wǎng)的經(jīng)過。對(duì)照右邊的圖，誰來讀第一句?(點(diǎn)紅第一句)
生：布魯斯躺在木板上……正在結(jié)網(wǎng)。
師：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然--(點(diǎn)紅第二句)
生：忽然，一陣大風(fēng)吹來……
師：風(fēng)還不夠大。
生：(再讀)忽然，一陣大風(fēng)吹來……
師：能再猛烈些嗎?
生：(聲嘶力竭地)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。
師：布魯斯王子，你喜歡這大風(fēng)嗎?
生：不喜歡，這大風(fēng)把蜘蛛好不容易結(jié)的網(wǎng)吹破了，我不喜歡它。
師：是嗎?讀給大家聽聽。
生讀。
師：布魯斯，看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)失敗了，你的心情怎樣?
生：我的心情不好，這只蜘蛛太可憐了。
師：是嗎?你也讀給大家聽聽。
生讀。
師：再請(qǐng)這位布魯斯王子讀。
生讀
師：(悲傷地)第一次結(jié)網(wǎng)失敗了，這只蜘蛛又是怎么做的?(出示：蜘蛛重新扯起細(xì)絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。)誰讀?