蘇教版三上《航天飛機(jī)》教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出問句和感嘆句的語氣。
3、指導(dǎo)收集有關(guān)航天飛機(jī)的資料，以《航天飛機(jī)的自述》寫一段話，介紹航
飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)。
4、憑借對(duì)課文語言文字的朗讀感悟，知道航天飛機(jī)的一般知識(shí)和基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)，為人類造福的志氣。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字新詞。
二、學(xué)習(xí)課文。
(一)學(xué)習(xí)第1節(jié)，思考：
1、一架普通飛機(jī)在沒有見到航天飛機(jī)前是什么樣的?你從哪兒看出來的?
2、小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。
(二)學(xué)習(xí)課文2、3、4節(jié)
1、默讀第2節(jié)，想航天飛機(jī)是什么樣的?飛機(jī)看了它是怎么想的?用筆畫出有關(guān)的.詞語。
2、交流。
3、指導(dǎo)朗讀，評(píng)議。
4、小結(jié)。
5、智慧老人告訴它一些什么?從這些話中你知道了什么?
6、自由朗讀智慧老人說的話，畫出航天飛機(jī)比普通飛機(jī)飛得更高，更快，作用更大的詞語，填寫表格。
7、討論，小結(jié)練習(xí)。
8、指導(dǎo)朗讀。
9、出示。
航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能 ，他能 ，能夠 。
10、默讀第4節(jié)，畫出老人開導(dǎo)普通飛機(jī)的句子。
11、討論：
(1)“替代不了”是什么意思?
(2)這里指誰不能代替誰?
12、引導(dǎo)想象，普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去，去干什么呢?
三、有感情地朗讀全文，總結(jié)課文。
板書：
飛得更高
19 航天飛機(jī) 速度更快
作用更大
教學(xué)反思：
《航天飛機(jī)》這篇課文以故事的形式，通過智慧老人與飛機(jī)的對(duì)話，向我們介紹了一種新型的飛行器——航天飛機(jī)。讓我們了解了它的有關(guān)特點(diǎn)，并且巧妙地借智慧老人之口說明了一個(gè)道理，那就是我們對(duì)于別人的長處不要有什么嫉妒心，任何一個(gè)人總有自己的長處和特點(diǎn)，互相是不可取代的。在教學(xué)中，教師不僅很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課外閱讀積累，把這次載人航天飛機(jī)的事實(shí)引入到課堂教學(xué)中，充實(shí)了課堂教學(xué)的內(nèi)容，還有意識(shí)地著眼于未來，再把教學(xué)引向課外，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自主去探究更多的科學(xué)知識(shí)。這樣的教學(xué)，不僅使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，還讓學(xué)生了解到，作為一個(gè)中國人，應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)椋覈暮教焓聵I(yè)位于世界前列，更應(yīng)該感到自己將來也肩負(fù)著重任。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)。