學習目標：
1.我能把課文讀正確、讀流利。
2.我能學會本課10個生字，認識兩條綠線內(nèi)的7個生字，理解由生字組成的詞語。
3.我能說出課文主要內(nèi)容。
學習重點：
學會生字詞，讀通課文。
學習難點：
讀通課文中的長句子。
自 學 卡
自主學習我能行
一、我會讀。
一讀課文，我能讀準字音,讀通課文。
自由練讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并標出自然段的序號。
1.我能讀準下面這些字
吭 彼 甘 附 買 錢 盆 軟 扮 實
淘 絕 掘 刷 若 悟 嬌
(溫馨提示：生字常常是我們閱讀課文的“攔路虎”，遇到它，我們一定要請教無聲的老師——字典，千萬不要放過它喲。)
2.我能讀對詞語
掃興 即將 蜂擁而至 一無所獲
謀生 唯一 埋頭苦干 傾盆大雨
(方法我先知：讀詞語時想所在的句子，加深課文內(nèi)容印象。)
3.我能讀通課文
再讀課文，我能讀懂詞語。
邊讀邊想讀懂了哪些詞語，還有哪些詞語不理解，做上標記，課上與同學討論或請教老師。
和同伴交流下列詞語的意思：蜂擁而至、傾盆大雨、挖掘
(方法小貼示：讀懂詞語的方法有1.聯(lián)系上下文理解;2.查字典或詞典;3.做上標記與同學討論等。請選擇合適的方法理解不懂的詞語)
三讀課文，我能說出課文主要內(nèi)容。
讀了課文后，我知道了課文主要講了彼得在淘金無望準備離去時，發(fā)現(xiàn)( )，從中受到啟發(fā)，便( )，終于獲得成功的故事一。
二、我會寫。
1. 用自己喜歡的方法識記生字;
2. 生字描紅。
教學流程
一、談話激趣，巧妙導入
1.每個人都有夢想，老師的夢想是當一位教師，現(xiàn)在我實現(xiàn)了我的夢想。你的夢想是什么?師生共同暢談夢想。
2.今天我們就來學習與夢想有關的課文，揭題。師生共寫課題，讀題。
二、學生自學，展示成果
1、自學要求：①邊讀課文，邊用筆劃出生字新詞;②讀通課文，給讀得不流利的句子做記號。
2、學生按要求自學。
3、展示成果：
�、倨醋x生字，且說出文中相應的詞語;
②你是否見過這些生字詞;
�、圻�有哪些句子讀得不流利。
三、運用詞語，巧歸段意
1、全文共幾個自然段?誰能說說每個自然段的意思?
2、學生用已給詞語：蜂擁而至、一無所獲;甘心落空、埋頭苦干;沒有、謀生;傾盆大雨、發(fā)現(xiàn);若有所悟、裝扮;培育、不久;夢想、真金;總結段意。
四、串聯(lián)段意，感知文本
1、誰能把上面七個自然段的段意連起來說一段通順的話?
2、課文先寫了( )，接著寫了六個月后( )，在即將離去的晚上( )，再接著寫他留下來( )，最后寫( )。
收獲卡
達標檢測我最棒
1.組詞練習。
坑( ) 嬌( ) 份( ) 披( )
吭( ) 驕( ) 扮( ) 彼( )
2. 組詞練習
希望( ) 掃興( ) 松軟( )
驕傲( ) 坑坑洼洼( )
3、說說課文的主要內(nèi)容。