導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，幫助學(xué)好語(yǔ)文。下面是三年級(jí)《讓我們蕩起雙槳》課內(nèi)閱讀練習(xí)，歡迎大家過(guò)來(lái)了解。
一、細(xì)讀課文深感悟。
“做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福生活?”
1.這句話哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出少先隊(duì)員高興、愉悅的心情?
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2.每天，我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真地學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我們開(kāi)心地做游戲，我們多么幸福!同學(xué)們想過(guò)嗎，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們創(chuàng)造的呢?
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二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
讓我們蕩起雙槳， 小船兒推開(kāi)波浪， 海面倒映著美麗的白塔， 四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。 小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。
1.哪句話能體現(xiàn)出水的清澈，用“ ”畫(huà)出來(lái)。
2.寫出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。
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3.請(qǐng)你按節(jié)奏的提示反復(fù)品讀，判斷哪種語(yǔ)氣最合適，在括號(hào)里打“√”。 小船兒/輕輕/飄蕩在水中， 迎面/吹來(lái)了/涼爽的風(fēng)。
(1)讀出輕松、愉快的語(yǔ)氣。( )
(2)讀出緩慢、低沉的語(yǔ)氣。( )
4.如果讓你根據(jù)這一節(jié)的內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)上至少要畫(huà)上：
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