蘇教版七年級下冊語文期末試卷
第一部分 積累運用（30分）
1、 為加點字注音，根據拼音寫出漢字。（5分）
佇立（ ）咫尺（ ）潰退（ ）翩躚（ ）勉強（ ）
lǎ（ ）叭xiè（ ）氣 真zhì（ ） gèn（ ）古bīn（ ）危
2、 下面四個詞語中各有一個錯別字，請改正。將正確的字寫在括號內。（4分）
漚心瀝血（ ）循序漸近（ ）曲指可數（ ）喜出忘外（ ）
3、文言加點字的注音與解釋完全正確的一組是（ ）（3分）
A．有好（hǎo）事者船載以入。 好：喜歡。
B．蔽林間窺（kuī）之。 窺：偷看。
C．虎大駭（hài），遠遁。 駭：害怕。
D．驢不勝怒，蹄（tí）之。 蹄：蹄子。
4、下列文學常識說法有誤的一組是（ ）（3分）
A．《黔之驢》——唐朝——柳宗元
B．《松樹金龜子》——法國——法布爾
C．《破陣子》——宋朝——辛棄疾
D．鐵扇公主——《西游記》——明代——施耐庵
5、下列各句沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．正確地使用標點符號，有助于我們準確地表達思想，交流信息。
B．我國正在全面建設小康社會，努力為構建社會主義和諧社會。
C．華南農業大學獸醫學院使用并研制了禽流感滅治乳劑疫苗。
D．由于原始人類還處在蒙昧和沒有開化的階段，所以當他們編制各種美麗的神話時，他們并沒有意識到自己正在進行藝術創作。
6、在下列各句中任選6個默寫上句或下句，不可多選。（6分）
① ，關山度若飛。
②了卻君王天下事， 。
③ ，長河落日圓。
④晴川歷歷漢陽樹， 。
⑤晨興理荒穢， 。
⑥足蒸暑土氣， 。
⑦ ，佳人才唱翠眉低。
⑧出淤泥而不染， 。
7、用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個字）（3分）
目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設了漢語課程，3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業、投資、貿易等，苦學“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內撥款100萬英鎊普及中文學習；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業都開設中文學習班。
8、用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節短信：“您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法（比喻），給你的媽媽擬寫一條母親節短信。（3分）
第二部分 理解感悟（30分）
閱讀語段，回答下列問題
（一）
那年冬天真冷，也許媽媽該有條圍巾。凱微每次看見媽媽使勁想把脖子縮進大衣里的時候，心里總是這么想。那天，當凱微和媽媽趕集路過那家商店的時候，凱微的眼睛馬上就被吸引住了。那是多么漂亮的圍巾啊，看上去柔和、舒適，天藍色的，還有漂亮的小花。它被當作樣品掛在小鋪里，吸引著過往的行人。凱微想那一定是這個小鎮最漂亮的圍巾，并且它也一定會很暖和。
凱微發現媽媽的眼睛里有種異樣的光芒。媽媽肯定需要它，它是為媽媽而編織的。
“媽媽，買下它吧!它一定很暖和。”
“不，寶貝。我們沒有多余的錢。”
回家的路上，凱微沒有像往常一樣跟媽媽說話，心里一直在盤算，圣誕還有一個月就到了，要是能掙錢買到那條圍巾送給媽媽多好啊!可她沒有什么值錢的`東西，除了那條心愛的項鏈。
第二天，凱微再次來到那家店鋪，她迫不及待地搜索著那條圍巾。店主問：“你想要嗎?這是最后一條了。”
“是的，它很漂亮。我想我媽媽一定會喜歡的，她需要它。但是，我現在沒有足夠的錢。”她解下項鏈，放在店主手中，“這個先給您，等我下次再帶些別的東西來，您能先為我保留著嗎?圣誕節前我一定會存夠錢的，求您了。”
看著她，店主感到很驚訝：“孩子，你幾歲了?”
“10歲。”
“孩子，放心。我會為你保留這條圍巾的。”
凱微走出小店的時候感覺興奮極了，她仿佛看到了媽媽圍上那條圍巾的樣子。她為自己感到驕傲。那是她送給媽媽的第一件圣誕禮物，并且是用自己的錢買的。
接下來的一個月凱微非常忙碌，也非常興奮。她常常背著媽媽忙活一些別的事情。
離圣誕節越來越近了，凱微在圣誕節的前一天又來到那家小店，她遞給店主一只裝有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厲害。她沒說是如何弄到這些蜂蜜的，也沒露出那雙被野蜜蜂蜇得傷痕累累的胳膊，她只是驕傲但又帶著一絲怯意地對店主說；“到今天我只掙了這么多，夠了嗎?要不，我下次再帶些別的來，可以嗎?”
可那天店主似乎很忙，老顧不上跟她說話，只顧著與站在旁邊的一個陌生人小聲地嘀咕著什么。到最后他才轉過身來，對她說：“實在很抱歉，孩子，這位先生已經把那條藍圍巾給買下了。”
她心愛的藍圍巾，被那個陌生人買走了?她感到委屈和憤怒。可她沒有哭，只是冷冷地看著那個陌生人夾著包裹走出門，然后她轉頭狠狠地瞪了一眼店主，走了出去。
在大街上，她茫然地往回走，也不知道過了多久才回到家，連媽媽跟她打招呼都沒有看到。
“寶貝，怎么了?媽媽跟你講話呢，你不高興嗎?”
“啊!”凱微這才回過神來，可一看到媽媽不禁嚇了一跳，那條綴著小花的藍色圍巾正圍在媽媽的脖子上。
“媽媽，這圍巾……”
“怎么樣?漂亮嗎?剛才有個陌生人送來的，說是你買給我的圣誕禮物，他幫忙送來的。這兒還有一封信。寶貝，告訴媽媽，你從哪兒弄的錢?”
凱微顧不上回答，迫不及待地撕開了信：“你有一顆如此純潔和善良的心，你是個好孩子，這時你給你媽媽的圣誕禮物，也是我給你的圣誕禮物……”
9．給下列加點字注音（2分）
怯意（ ） 綴著（ ）
10這篇文章圍繞“圣誕禮物”寫了兩件事，請用簡潔的語言概括這兩件事的內容。（4分）
(1)第一件事：
(2)第二件事：
11．閱讀下面語句，回答問題。（4分）
(1)她遞給店主一只裝有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厲害。
“她的心突然跳得很厲害”表現了凱微怎樣的心情?
(2)這是你給你媽媽的圣誕禮物，也是我給你的圣誕禮物……
這句話中蘊涵著豐富的情感，說說你的理解。
12．根據你對文章的理解，為這篇文章擬一個恰當的標題。（1分）
（二）蜘蛛
①全世界的蜘蛛有35000余種，常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結實的網，能載得住重達300克的小鳥。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的體長23．68厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結的網猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅韌的彩色蛛絲，織成的網五顏六色，十分好看，當地居民常用來當窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當時估計它的年齡為12歲，后來又在實驗室養了16年，總年齡為28歲，稱得上是長壽的蜘蛛。
②科學家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態下能否織網，結果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應了失重狀態，把網織成了。
③蜘蛛在織網時，首先要在兩地之間架“天索”，把絲固定在一定的地方，并在固定的絲上來回走幾趟，使絲加粗。然后在“天索”上設置對角線，再在對角線的中央織一個白點，這是將來網的中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著自圓心向外作第一螺旋線，再自外向里織粘性強的第二螺旋線。織好第二螺旋線后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續自外向里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直到不可辨認的地步。這正符合數學上的對數螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數學家”、“織網家”。
④國內外常用蜘蛛制作藥物治病。
⑤在光學儀器上，采用很細的蜘蛛絲作義絲之用。
⑥在仿生學上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據此研制了一種“步行機”。蜘蛛幾乎是個“瞎子”，但一旦昆蟲觸動蛛網，它依靠腿上極靈敏的振動傳感器，就能立刻撲過去捉住食物。科學工作者將蜘蛛的腿進行解剖，發現腿里沒有肌肉。蜘蛛的這項本領，是依靠腿里一種不尋常的液體來實現的。當腿中充滿“血液”時，原來的軟腿就會變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動機構，蜘蛛就能快速行動和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一種“步行機”，以期能為癱瘓病人服務。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動調節的原理，尋找自動調節人體血壓的方法，治療高、低血壓病。
13．第一段中，作者介紹了幾種特殊的蜘蛛，其中織網有特點的蜘蛛是(3分)
14．“蜘蛛織網技能之高妙，使人詫異，在任何環境里都能進行。”一句是從文中段首抽出來的，把它還原，應放在第 段的開頭。(1分)
15．第4段說明了蜘蛛織網的過程，請按先后順序填寫。(3分)
；設置對角線、確定網的中心； ；
。
16．最后一段畫線句子中的“這項本領”指的是什么? (2分)
答：
（三）
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
17．解釋下列加點的字（2分）
（1）益習其聲 （2）蕩倚沖冒
（3）以為且噬已也 （4）因跳踉大口闞
18．翻譯下列各句。（4分）
（1）虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
（2）虎因喜，計之曰，“技止此耳！”
19．下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A、本文主要寫了老虎和驢斗智斗勇的故事，與黔地有驢無驢無關，因此收據沒必要交待“黔無驢”。
B、“蔽林間窺之”，“稍出近之”細致的描寫出老虎初見驢的驚恐之狀及其想了解對方的心情。
C、“稍近益狎，蕩倚沖冒”說明驢不懼怕老虎，對虎百般挑逗、戲弄。
D、本文以細致入微的刻畫見長。寫虎，不僅刻畫其外貌、動作，還描寫其心理活動。其中寫虎與驢斗的動作和心理尤為出色。
20、這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能寫出其中的兩個嗎？（2分）
第三部分 表達交流（40分）
20．生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。
請以《生活需要 》為題，寫一篇記敘文。
提示與要求：
①在題目橫線上可填上適當的詞語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、激情……）使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。
②字數：600——800字之間