導語：多做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利于我們掌握更多知識。下面是初中語文《往事依依》閱讀習及答案，歡迎同學們的練習。
閱讀《往事依依》選段，完成13～16題。 (10分)
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙。”老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩juān刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到了國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
13.給文中加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)
雕鏤( ▲ ) juān刻( ▲ )
14.這段文字的中心句是哪一句?請把它寫下來。(2分)
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15.老師的講課給我的印象很深，結合文中句子和相關詞語作具體的分析。(4分)
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16.從這段文字中，你覺得后來成為語文老師的于漪老師喜歡怎樣的語文課?(2分)
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答案：
13.(2分)lòu 鐫
14.老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。(2分，有錯別字一個扣1分，扣完為止)
15.①“不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。”②“這幾句詩鐫刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出。”從“至今”“幾十年過去”“滾瓜爛熟”“信口背出”這些詞語可以看出時間過去很久，但記憶卻清晰非常。可見老師所講內容給“我”印象之深。(結合具體句子2分，一個句子1分，結合具體詞語2分，共4分)
16.喜歡朗讀，喜歡以情動人，能夠激發孩子的閱讀興趣(答兩點即可)(2分)