導(dǎo)語：做練習(xí)是鞏固課堂所學(xué)知識、拓展課外知識的有效方法和途徑，下面是《安恩和奶牛》課后練習(xí)及答案，歡迎同學(xué)們過來做一做。
一、讀這篇小說時，你對后面將要發(fā)生的事有沒有自己的猜想?有哪些是你沒想到的?
【參考答案】小說構(gòu)思往往“意料之外，情理之中”。安恩不富有，但她擁有一頭可以賣個好價錢的奶牛，而且也來到了集市。一般讀者想不到的是，安恩特地把奶牛帶到集市上來，僅僅是為這頭孤獨(dú)的奶牛能和同類相處。這樣的構(gòu)思出人意料，但是又符合人物的性格。
二、小說用了不少生動的詞語寫集市上的買牛人，摘出這些詞語，說說它們所體現(xiàn)的感情色彩或作用。
【參考答案】
有“挑剔”、“錙銖必較”、“惶惑”、“躊躇不決”、“精明利落”、“揚(yáng)長而去”“死乞百賴”、“糾纏”、“說長道短”、“刨根究底”等。
“挑剔”、“錙銖必較”、“死乞百賴”、“糾纏”含有比較明顯的貶義，用來表現(xiàn)生意人的精明、小氣;“惶惑”、“躊躇不決”刻畫人物在聽到安恩回答后表現(xiàn)出的意外神情;“精明利落”、“揚(yáng)長而去”寫屠夫的形象，生動傳神;“說長道短”、“刨根究底”則表現(xiàn)集市上的人們對安恩的不理解。
三、作家的創(chuàng)作總是要體現(xiàn)他的思想或情感。這篇小說想告訴讀者什么?
【參考答案】
安恩和奶牛的故事表現(xiàn)出人的善良和仁愛。作家想告訴人們：人與動物也會有真摯的感情，人應(yīng)當(dāng)像尊重同類一樣尊重動物，愛護(hù)它們，理解它們，重視它們的情感需求，因為即使一頭奶牛也有可能在與同類的相處中得到安慰和快樂。
(本題為開放題，教師應(yīng)盡可能肯定學(xué)生回答的合理之處。)
四、細(xì)讀小說中的下列描寫，說說它們對表現(xiàn)人物性格，推動情節(jié)發(fā)展有什么作用。
(1)她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。
(2)“這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。”
【參考答案】
(1)這段外貌描寫突出安恩的并不富有，她的衣著陳舊(“老掉牙的舊衣服”、“鄉(xiāng)下染缸”、“土味兒”、“顏色褪得泛白”、“七皺八褶”、“撂在抽屜里” 、“有了年頭”)，而且年紀(jì)老邁(“干癟癟的胸上”)，也表現(xiàn)出她的節(jié)儉和樸實。處在這樣境況下的一位老婦人是有可能賣出她的奶牛的，然而結(jié)果并不是這樣。衣著陳舊，“可是很干凈”，從安恩愛整潔，可以看出她的自尊，這和故事中她的安靜從容是合拍的。
(2)安恩明明是獨(dú)自來到集市上的，可是在回答大家的疑問時，卻一直說“我們”，她已經(jīng)自然而然地把自己和那頭孤零零的奶牛視為同等的生命，從這句話更可以看出人物的淳樸和慈愛。