《為你打開一扇門》教案教學設計
每一篇課文都有著需要學生理解并且學會的東西。下面是《為你打開一扇門》教案教學設計，希望對你有幫助。
一、教學目標：
1、了解把握文學，并萌生對文學的興趣;
2、品位并積累優美的文學語言;
3、投入“我愛文學”的主題活動，在活動中了解文學，學會合作。
二、教學重點及難點：
了解把握文學，并萌生對文學的`興趣
三、課時安排：兩課時
四、教學方法：誦讀法、討論法
第一課時
一、教學目標：
1、把握生字詞，理解課文;
2、能正確朗讀并書寫文中字詞;
二、教學過程：
(一)導入：全體朗讀
同學們，在《一千零一夜》里有一個關于們的故事，女主人每打開一扇門，總會在門里看見許多珍禽異獸、其珍異寶，從今天起老師也將為你們打開一扇門，在這扇門里只要你愿意你會發現任何你喜歡的東西，你會看到一個未曾體驗過的世界。
(二)學生朗讀課文，并對照注釋把不認識的字詞標注在文中相對位置。(用圈點讀書法)
學生自己解決字詞教師補充
(三)分組朗讀自己體會課文。
初步體會什么是文學?
(四)、請同學朗讀1、2段。
請同學弄清“世界上有無數關閉的門”指的有哪些們?題目中的“門”具體指什么門?(學生討論完成)
文學之門――也就是老師今天要為你們打開的門。
(五)請同學讀3-4段;
思考：1、什么是文學?
2、如何理解文學這個概念?
3、文學與我們有什么關系?
4、如何才能打開文學這扇門?
學生討論完成思考題。自由發言：教師適當點撥。
(六)全體朗讀第4段，并背誦。
第二課時
一、教學目標：
1、擴展學生視野，讓學生了解文學的豐富多彩。
2、檢查學生背誦課文情況。
3、朗讀比賽
二、教學重點：
檢查學生背誦課文情況;擴展學生視野，讓學生了解文學的豐富多彩。
三、教學方法：討論法
四、教學過程：
(一)復習導入
(二)文學可以把我們引進遼闊美好的世界，讓我們看到世界上最奇麗的風景，讓我們懂得人生的真諦。我們已年了6年的書，也已接觸了一些文學作品，那位同學可以給大家講講你了解到的文學作品。
(同學自由發展)
(三)六個小組分組朗讀《致文學》
評出最優秀的一組，教師適當點評。
要求：1、聲音洪亮。
2、字正腔圓。
3、抑揚頓挫。
(四)作業：
寫一篇介紹你最喜歡的書或文學人物的短文，200字以上。