七年級(jí)上冊(cè)《七顆鉆石》教學(xué)實(shí)錄
師：是不是在幾天前就知道有一位老師要來(lái)給你們上課?
生：是的。
師：那你們?cè)谛睦锒枷肓艘恍┦裁窗?
生：這位老師是什么樣的?
師：我和你們想像中的老師一不一樣?
[有的點(diǎn)頭，也有搖頭]。
生：我猜你是女的。
師：哈哈，今天我是……
生：(笑)男老師。
師：感覺(jué)我怎么樣?你再說(shuō)。
生：感覺(jué)你很高。
師：和姚明相比，我還是矮了一點(diǎn)。
生：我感到很驚喜。
師：驚喜在哪里?呵呵，居然變成男的啦
生：比想像中的帥多了。
生：比想像中的還是有點(diǎn)矮。
師：哈，還有嗎?還想像什么啦?印象怎樣?想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。
生：還可以，知識(shí)比較淵博。
生：不好說(shuō)
師：你呢?
生：覺(jué)得很親切
師：哦，我估計(jì)你爸爸對(duì)你有點(diǎn)嚴(yán)厲，今天見(jiàn)到這位男老師估計(jì)和爸爸有點(diǎn)不一樣，
我們的課堂就像聊天，像聊天一樣輕松。
生：我感覺(jué)很幸福。
生：能有這樣一個(gè)老師給我們上課，我覺(jué)得很幸運(yùn)。
生：我覺(jué)得有點(diǎn)陌生
師：一回生二回熟，學(xué)完這一課之后，咱們就不再陌生了。誰(shuí)再來(lái)，不說(shuō)白不說(shuō)。(笑)
生：如果我答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)批評(píng)我?
師：在場(chǎng)的老師們說(shuō)會(huì)不會(huì)啊?
全場(chǎng)老師：不會(huì)!
師：我說(shuō)嘛，我們的老師是世界上最可愛(ài)的人。
師：最后一個(gè)機(jī)會(huì)
生：你的眼睛好大!
師：你的眼睛也好大。下面，請(qǐng)睜大你們大大的眼睛，咱們開(kāi)始上課!
上課。
師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鉆石嗎?
生：見(jiàn)過(guò)。
[教師板書(shū)：鉆石]
師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)世界上最名貴的鉆石的圖片。
生：漂亮。
師：鉆石是世界上最尊貴的寶石，象征著尊貴和永恒
請(qǐng)看老師寫(xiě)課題，補(bǔ)充課題。
齊讀課題。
師：讀了課題，你有怎樣的一些問(wèn)題?
生：為什么是七顆鉆石?
生：七顆鉆石怎么來(lái)的?
生：七顆鉆石是什么樣子?
生：七顆鉆石到哪兒去了?
生：會(huì)不會(huì)變成星星?
師：我們下面就帶著這些問(wèn)題，走進(jìn)這篇著名的文學(xué)故事。請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀課文，注意把課文讀通順，讀連貫。
學(xué)生自由讀課文，教師巡回指導(dǎo)。
師：讀完了沒(méi)有，接受一下檢查怎么樣?
【屏幕出示】
很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了。
當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。
她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。
她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。
小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。
師：看這六個(gè)句子，這六個(gè)句子非常重要，這節(jié)課生字都在里面，讀好了他們，文章的內(nèi)容就能基本掌握了。
師：自己讀一讀這六個(gè)句子。
生自由讀。
師：誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
生：很早很早以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了。
師：一字不差，正確流利。干涸是什么意思?
生：水一下子就干掉了。
生：冒煙了
師：兩個(gè)字合在一起，說(shuō)明這河流沒(méi)有水。
生：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。
師：你讀掉了一個(gè)字--“里”。一起來(lái)讀--
生齊讀。
師：第三句，我想請(qǐng)女同學(xué)來(lái)讀。
女生齊：
師：匆匆忙忙還可以換成什么詞?
生：她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。
生：她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
生：她加了一個(gè)詞。
師：同學(xué)們，你們看這個(gè)瞬字，左邊是一個(gè)目字，你們看老師的眼睛，答案就在老師的眼睛上。
生：瞬就是眨眼的功夫。
生：小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。
師：唾沫就是口水，來(lái)，試著咽一下口水。
師：這個(gè)字連大人都容易寫(xiě)錯(cuò)，看老師寫(xiě)。[教師板書(shū)]
師：唾字要先寫(xiě)中間的千，末字有一橫特別短，注意看，是哪一橫?
師：好像唾還有一橫特別長(zhǎng)?
第二橫
師：看得準(zhǔn)，才能寫(xiě)得好。把這個(gè)詞寫(xiě)在課文后面的田字格里，尤其是唾的筆順，沫字有一橫特別短要特別注意。
學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生注意姿勢(shì)，并適時(shí)提出表?yè)P(yáng)。
師：寫(xiě)完的同學(xué)再讀讀屏幕上的六句話。
師：再來(lái)讀讀這六句話--
【屏幕出示】
生讀：
① 很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了。
②當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的'水。
③她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上。
④她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
⑤這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。
⑥小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。
師：我提一個(gè)問(wèn)題，你聯(lián)系課文想一想，木水罐是在什么情況下變成了銀水罐?
生：是小姑娘把水給小狗喝的時(shí)候，水罐就變成了銀的。
師：這是一個(gè)怎樣的小姑娘?
生：我覺(jué)得他很善良。
師：多么善良的小姑娘!她辛苦得來(lái)的水，卻拿給了小狗喝。
師：那么，水罐又是在什么情況下變成金水罐的呢?
生：在她把水罐遞給母親的時(shí)候。
師：不光是這樣吧?
【屏幕出示語(yǔ)段】
小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
生讀。
師：是怎樣變成了金的?
生：小姑娘把辛苦得來(lái)的水交給了母親。
生：她差一個(gè)字。
師：千萬(wàn)要小心，不要掉字。
師：這是何等疼愛(ài)，讓我們把這種體會(huì)融入朗讀。
生齊讀。
師：什么情況下變成鉆石，又升上天空，變成星星的呢
水罐遞給……變成七顆星星
師：這是多么神奇的故事，一個(gè)普普通通的……，變成了金的，……繼而這七顆鉆石又變成了星星。然而這又是一個(gè)感人至深的故事。而最讓劉老師感動(dòng)的是，小姑娘所做的一個(gè)小小的動(dòng)作。咽了一口唾沫。
他給了
師：人一般在什么情況下眼唾沫，大家一起來(lái)咽一下唾沫。大家一起來(lái)讀。
生讀。
師：老師情不自禁地也想用自己朗讀來(lái)表現(xiàn)自己內(nèi)心的感動(dòng)。
【師伴樂(lè)朗讀】
小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
師：怎么樣，入迷了吧，感動(dòng)了吧。下面，請(qǐng)你把自己認(rèn)為感動(dòng)的地方找出來(lái)，讀一讀。
[教師提示學(xué)生放開(kāi)聲音讀，用心傾聽(tīng)自己的聲音。]
學(xué)生自由朗讀，教師巡回指導(dǎo)。
[學(xué)生漸停]
師：找到最令你感動(dòng)的地方了嗎?聲音再大一點(diǎn)，自己再讀一讀。
生自由讀。
師：同學(xué)們的朗讀很投入，讓老師很感動(dòng)。那課文中有哪些地方又讓你感動(dòng)呢?
生：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。
師：就這一段，誰(shuí)還想讀?
生再讀。
師：我聽(tīng)出了小姑娘的辛苦與疲倦，我們一起來(lái)讀。
生齊讀這一句。
師：真好，小姑娘真讓我們感動(dòng)。還有哪些地方讓我們感動(dòng)?
生：小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
師：此時(shí)的母親既要承受疾病的折磨，又要承受干渴的痛苦，你能體會(huì)到干得怎么樣了?
生：干的快忍受不了了。
師：那該怎么讀?
生讀。
師：你也想讀一讀母親這句話，讀吧。
生讀。
師：還有哪里讓你感動(dòng)?
生：小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。
師：你可以讀得歡喜一點(diǎn)。
生讀。
師：能再歡喜一點(diǎn)嗎?
生讀。
師：讓我們一起感受小狗的歡喜。
生齊讀。
師：還有令自己感動(dòng)的地方嗎?
生：這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
師：還不錯(cuò)，聽(tīng)老師讀讀這一段。
師范讀。
師：聽(tīng)清楚了嗎?我們一起來(lái)讀一讀。
全體齊讀。
師：好的，同學(xué)們把書(shū)放下，讓我們?cè)倩仡櫼幌逻@神奇而感人的一幕吧。
生齊讀：
小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
師：現(xiàn)在大家知道課文為什么要用“七顆鉆石”做題目了吧?
生1：從水罐里跳出了七顆鉆石，所以叫“七顆鉆石”。
生2：因?yàn)樽詈笠痪湓捰衅哳w鉆石，鉆石越升越高，變成了星星。
生3：因?yàn)樾」媚锖苌屏肌?/p>
同學(xué)們，小姑娘的心靈就像鉆石一般閃亮。相信今后再在夜空當(dāng)中看到那七顆閃閃發(fā)光的星星時(shí)，你一定會(huì)想起這個(gè)美麗而神奇的童話故事。想起這位閃亮可愛(ài)的小姑娘。
【播放動(dòng)畫(huà)】
下課。
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