七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版
七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版1
第一部分:基礎知識
1.根據拼音寫出相應的漢字。(2分)
竊竊sī=577;=555;語qiè=576;=545;而不舍xiè=576;氣
2.找出下列詞語中的錯別字,并對應改正。(2分)
慢不經心赫赫英名興高彩烈根深帝固
孜孜不倦再接再勵一語雙關不言而喻
3.下列詞語解釋錯誤的一項是( )(2分)
A.比薩大學的數學教授席位突出了,伽利略總算得到了這個位置——主要是由于別人不屑要它。(屑:認為值得)
B.從古代史到現代技術,從數學到插花,不精通各種知識就一事無成。(一事無成:什么事都做不成)
C.洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來,射向廣漠的宇宙空間。(廣漠:廣闊而冷漠。)
D.學而不思則罔(罔:迷惑而無所得)
4.下列句子朗讀時停頓正確的一項是( )(2分)
A.兩個/黃鸝鳴/翠柳。
B.旬日/子方皆盡。
C、匠師如/其言,塔遂定。
D.有朋自/遠方來,不亦樂乎?
5.下列句子有語病的一項是( )(2分)
A、他的感覺正確嗎?既然正確,那他就發現了奇跡。
B.伽利略拒絕停止他的實驗,因此他們就決定將威脅付諸行動。
C.如果能做到這些,你一定會成為一個富有創造性的人。
D.這樣就可以知道,宇宙里有發光的星星,還有亮星云、暗星云等。
6.下列句子中標點符號使用不當的一項是( )(2分)
A.子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
B.這又是一個“盒子里還有盒子嗎?”這一類的問題。
C、這就是整個宇宙嗎?不,這還只是構成宇宙的一個微不足道的小點點。
D.那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛,好像恢復了當年的神勇。
7.對課文內容表述正確的一項是( )(2分)
A.《斜塔上的實驗》是一篇記敘文,說明要取得科研成果必須具有伽利略那種為科學獻身的精神。
B.《事物的正確答案不正一個》讓我們明白了任何事物的答案都不止一個的道理,要求我們要有一種懷疑的精神。
C.《宇宙里有些什么》一文由近及遠地對宇宙進行了介紹。
D.《梵天寺木塔》反映了我國古代保護建筑物的決心和在技術方面所達到的水平。
8.對下列文言文句子翻譯不正確的一項是( )(2分)
A.其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。
翻譯:這種蟲過去曾經有過,當地人稱它為“傍不肯”
B.乃以瓦布之,而動如初。
翻譯:于是就把瓦片鋪排在塔上,但是木塔還像當初一樣光列。
C.人皆伏其精練。
翻譯:人們都佩服喻皓的高明。
D.三人行,必有我師焉。
翻譯:三個人一同走路,里面一定有我的老師。
9.七年級語文上冊同步測試填空。(2分)
(1)沈括是代科學家、政治家,著有。
(2)《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書,它與、 、統稱為“四書”。
第二部分:閱讀理解
七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版2
地球是不會屈從于教會的壓力的。它繞著太陽轉了一圈又一圈,一年又一年就這樣過去了。《天體運行論》已經反復修訂了49年,哥白尼的時間已經不多了,他已經是70歲的老人了。他的學生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書。一部手稿是很容易散失的。印成千百部書,讓這些書流傳開去,再要把它們全部消滅就不是輕而易舉的事了。哥白尼接受了學生和朋友的建議。他用獻給教皇的名義,給《天體運行論》寫了一篇前言,措詞委婉恭順,可是態度極其明確,堅定不移。
他認為,他的主張跟大多數人的意見距離太遠,可能受到人們的嗤笑。但是,擺脫錯誤的思想,尋求事物的真理,是學者應有的責任和權力。他相信,他的主張終究會被人們接受。
哥白尼甚至聲明:如果有人摘引《圣經》上的某些章句,對他的著作橫加指責,他將不予理睬。因為他蔑視這些人,蔑視這些無知而又粗暴的人。
為了擺脫錯誤的思想,尋求真理,揭示宇宙的奧秘,哥白尼已經耗盡了他畢生的精力。寫完這本書的檄文般的前言,白發蒼蒼的哥白尼病倒了。等到他的學生捧著剛剛裝訂好的第一本《天體運行論》,急急忙忙跑到他的床前時,他已經奄奄一息了。他撫摸著書的封面,他那搬動地球的手,此刻已經沒有力氣把書打開了。他眼里流出激動的淚水,放心地閉上了眼睛,閉上了這雙曾經在遼闊的宇宙中不斷探索真理的眼睛。
哥白尼死去了。這一天是1543年7月26日。
哥白尼的《天體運行論》是一部劃時代的科學杰作,全書分為六卷。在第一卷里,哥白尼講述了地球的運動和宇宙的構造,駁斥了地球是宇宙的中心的謬論。在后面的五卷里,他用精密的觀察記錄和嚴格的數學論證,來闡明他在第一卷里提出的主張。哥白尼說:太陽屹立在宇宙的中心,行星圍繞著太陽運行。離太陽最近的是水星(80天公轉一周,其次是金星9個月公轉一周),再其次是地球(1年公轉一周)。月亮繞著地球轉圈子,是地球的衛星。比地球離大陽遠的行星,挨次是火星(2年公轉一周)、木星(12年公轉一周)和土星(30年公轉一周)。行星離太陽越遠,轉的圈子就越大,所以轉一圈的時間就越長。在行星的軌道外面,是布滿恒星的恒星天。至于宇宙是否有限的問題,他無法直接論證,便以謙遜和謹慎的態度說,把它“留給自然哲學家去研究吧”。
現在看來,哥白尼的說法還有很大的缺點,太陽并不是宇宙的中心。哥白尼的宇宙模式實際上是在望遠鏡發明以前,用肉眼可觀測到的太陽系的一幅構造圖。
跟哥白尼的功績相比,這些缺點還是次要的。哥白尼的功績遠遠超越出了天文學的范圍。他教人們不要盲目相信《圣經》里講的宇宙模式,教人們要尊重事實,要敢于探索真理。他用自己的毅力和勇氣,為人們做出了榜樣。
19.聯系上下文,解釋下列詞語。(2分)
敦請:檄文:
20.為什么“他的學生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書”?請用文中的話回答。(2分)21.文中與“因為他蔑視這些人,蔑視這些無知而又粗暴的人”結構相同的一句是哪一句?其相同點在于。(3分)
22.“他那搬動地球的手,此刻已經沒有力氣把書打開了”用了的修辭方法,其作用是什么?(2分)
23.“他眼里流出激動的淚水,放心地閉上了眼睛”中“放心”的原因是什么?(2分)
24.哥白尼的功績是什么?(3分)
25.從全文來看,哥白尼是一個怎樣的人?(3分)第三部分:寫作(40分)
題目:我發現了
要求:(1)選擇合適的詞語填在橫線上,使文題完整;
(2)以記敘為主,敘事完整;
(3)不少于500字。
七年級語文上冊同步測試答案
1.略2.慢——漫;彩——采;帝——蒂;勵——厲3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.(1)北宋、《夢溪筆談》(2)《大學》、《中庸》、《孟子》 10.(1)正當,正在(2)它的(3)遮蓋(4)都全11.(1)句中的“之”,是結構助詞,意思為“的”。(2)句中的“之”是代詞,只子方蟲。 12.十天后,子方蟲全被殺盡,年成因此而獲得大豐收。 13.本題為開放性試題,答案不必統一。 14.這段場面描寫起了營造氣氛的作用,表現了伽利略與眾不同的求索精神和創新精神。 15.是由于“在擺動著的油燈的節奏中,他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”,他的靈感來了。 16.(1)不能刪去。“立刻”“馬上”說明伽利略行動之快,他急于要證實自己是否真的發現了奇跡。(2)“又”字說明伽利略像這樣異乎常人的猜想、假設很多,這不過是其中的一次,所以,也不能刪去。 17.寫伽利略發現擺的規律的經過,表現他善于發現和思考問題,并善于用實驗來檢驗發現的創新精神。 18.伽利略從教堂的油燈鏈條擺動的滴答聲中受到啟發,并通過實驗檢驗,發現了自然的節奏原則。 19.誠懇的邀請。指聲討敵人或叛逆的文書。 20.一部手稿是很容易散失的'。印成千百部書,讓這些書流傳開去,再要把它們全部消滅就不是輕而易舉的事了。 21.放心地閉上眼睛,閉上了這雙曾經在遼闊的宇宙中不斷探索真理的眼睛。后一句是對前一句的解釋,起強調作用。 22.夸張;突出哥白尼的身體虛弱,已經奄奄一息了。(意近即可) 23.《天體運行論》已經裝訂成書了,心中感到欣慰。(意近即可) 24.在天文學上提出了地動說,并且教人們要尊重事實,要敢于探索真理,不要迷信神權。(意近即可) 25.具有叛逆精神,敢于挑戰神權,崇尚科學,謙虛謹慎。(意近即可)
七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版3
①比薩城一個年輕的醫科大學生,正在大教堂里跪著祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲,大廳里一片寂靜。一個教堂司事,剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈,漫不經心地讓它在空中來回擺動。擺動著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個學生,引起他一連串的思考。
②突然,他跳起身來,這—舉動使其他禮拜者大為驚訝。在擺動著的油燈的節奏中,他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。他覺得鏈條的節奏似乎是有規律的,那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時間似乎一樣長,盡管往返的距離越來越小。
③他的感覺正確嗎?如果正確,那他就是發現了奇跡。他決定立刻回家,馬上去弄明白究竟是看花了眼,還是發現了大自然的一個偉大真理。
④他一到家,就找來兩根同樣長的繩索,各墜上一塊重量相同的鉛塊,將兩條繩索分別系在不同的廳拄上,準備做他的實驗。他請他的教父穆契柯·鐵達迪幫助他進行這個實驗:“你數這條繩索的擺動次數,我數那一條。”
⑤老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發瘋的念頭。”他咕噥著,但是他同意幫忙。
⑥伽利略手拿兩個鉛擺,將一個拉到距垂直線四手掌寬的位置,另一個拉到兩手掌寬的位置,然后同時放開手,兩個人分別數兩條繩索的來回次數,然后加以比較。總數是一樣的,各為一百次。兩條繩索的起點雖大不相同,但在同樣時間內到達同樣的點上。
⑦就這樣,從教堂的油燈的擺動中,伽利略發現了自然的節奏原則。今天,這項原則已應用于時鐘計時、計數脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。
14.第1段的場面描寫起什么作用?(2分)
15.伽利略為什么會“突然”“跳起身來”?(2分)
16.下邊句子中加點的字能否刪去?為什么?(4分)
(1)他決定立刻回家,馬上去弄明白究竟是看花了眼,還是發現了大自然的一個偉大真理。
(2)老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發瘋的念頭。” 17.用一句話概括上面幾段文字的主要內容。(3分)
18.伽利略是怎樣發現自然的節奏原則的?(3分)
七年級語文上冊第五單元考試卷蘇教版4
元豐中,慶州界生予方蟲,方為秋田之害。忽有一蟲生,如土中狗蝎,其喙有鉗,千萬蔽地;遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。
10.寫出文中加點的詞的意思。(4分)
(1)方:(2)其:
(3)蔽:(4)悉:
11.比較一下,下邊句子中的“之”的意思是否相同?為什么?(2分)
(1)方為秋田之害
(2)則以鉗搏之
12.用現代漢語說說下邊句子的意思。(2分)
旬日子方皆盡,歲以大穰。13.以蟲治蟲,利用某些農作物害蟲的天敵消滅蟲害是一種很好的辦法。請說說你還知道哪些以蟲治蟲的知識。(3分)
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