【2017初中一年級上冊寒假專題訓練：字詞拼音】
1、打開這些門，走進去，liú( )覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探求的人，只能是一個精神上貧困衰( )弱的人，只能在門外無liáo( )地徘( )徊。
2、優秀的文學作品，傳達著人類的憧( )jǐng( )和理想，凝( )聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì( )益的事情。
3、我躺在cāng( )面上，仰望天空。深藍色的天空里xuán( )著無數半明半昧( )的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜( )呢!
4、漸漸地我的眼睛模( )糊了，我好像看見無數yíng( )火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢huàn( )的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎( )眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
5、一剎( )那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半
luǒ( )著身子奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍( )急，勢不可dāng( )。
6、奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為cù( )然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前，人們還在酣( )睡，驀( )地，立時立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落pò( )!
7、哈爾威巍( )然屹( )立在他的船長崗位上，指揮著，主宰( )著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失cuò( )的眾人，他zhèn( )定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調qiǎn( )。
8、船頭先下去，須yú( )，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長，屹( )立在jiàn( )橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄( )，wén( )絲不動，隨著輪船一起沉入深淵( )。
9、年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模( )糊，有的搜( )索枯腸而不可得，但有幾件事仍lìlì( )在目，至今記憶yóu( )新。
10、這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，jìng( )百看不yàn( )。有時凝( )視久了，自己也仿佛進入了畫中，徜( )徉于山水之間，甚得其樂。
11、家中有一部《評注圖像水滸( )傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了，梁山雄偉險jùn( )，水泊( )煙波浩miǎo( )，水面有無邊無jì( )的蘆葦，山上有一排排大房子……
12、我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水蕩中走
tóu( )無路、狼狽逃竄( )的情景，猶如身lì( )其境，真是津( )津有味。
13、詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢( )麗的色彩：“紅紫芳fēi( )”，“橙黃柳綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花liáo( )亂，心曠神怡( )。腦海中常常浮現出五彩紛chéng( )的世界，沉浸( )在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
14、老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情níng( )注在眼睛里。這種感情傳染( )了整個教室，一堂yā( )雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫( )刻在我心上，至今還能信口背出。
15、諄( )諄教導míng( )刻在心，使我一生受用不盡。往事依依，金色的回憶huàn( )起我的青春激情，cuī( )我不斷奮進。
16、那份zhì( )氣十足的自信，似乎預示了一段奇妙的塵緣。只是我沒有想到，我會這么快就實現了童年的夢想;而且，在白駒( )過xì的彈( )指一shùn( )，眼前已是我來到北大的第三個秋天。
17、紛揚的白雪里，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲( )下一串雪團般四處迸( )濺的清cuì( )笑聲。如今，秋風又起，樹枝樹葉交織出金色的qióng( )隆。
18、寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為北大老師們的肖( )像，也一視同rén( )地留在了我的寫生畫冊上：有的紳( )士風度，有的和藹可親，這個怪pì( )，那個瀟灑，或于談笑風shēng( )間“檣( )櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝( )重之中形成另一番風格……
19、是的，我是一葉不系之舟，曾經那樣安tián( )地依偎( )在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的誓( )言，我渴望發現新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，xié( )取最燦爛的珍珠。