蘇教版七年級上冊文言文復(fù)習(xí)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
1.背誦規(guī)定篇目以及名句
2. 了解作家作品知識和文化常識
3.理解文言文重要實詞與虛詞。
教學(xué)重點：
理解文言文重要實詞與虛詞
教學(xué)難點：
課外文言文遷移閱讀
教學(xué)方法：
教師引導(dǎo)與學(xué)生自主相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、考試篇目.(幻燈片呈現(xiàn))古代寓言二則 《鄭人買履》、《刻舟求劍》《幼時記趣》《三峽》《夢溪筆談二則》 《以蟲治蟲》、《梵天寺木塔》《論語八則》《狼》
二、考點指津.
1.作者等有關(guān)文學(xué)常識(教師引導(dǎo))
2.重要注解： (學(xué)生活動，看注解8分鐘)
3. 背誦古文
(幻燈片呈現(xiàn))(2009年考綱指定篇目)《三峽》《論語八則》
【教師引導(dǎo)】主要有記憶型默寫、理解型默寫、運用型默寫、開放型默寫。
【典型例題】 ①《三峽》中寫三峽的秋天景象的句子有 。
②《三峽》中寫三峽的山連綿不斷的句子 。
③《<論語>八則》中指 為“文”的原因的句子 。
4.文言實詞與虛詞
【教師引導(dǎo)】實詞：注意文言實詞以單音詞為主的特點，注意文言實詞一詞多義的現(xiàn)象，文言實詞古今異義的現(xiàn)象，把握文言實詞詞類活用的現(xiàn)象，了解和掌握文言實詞的通假現(xiàn)象。辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎(chǔ)上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學(xué)習(xí)中的難點，在復(fù)習(xí)時要注意積累典型例句并認真分析、體會。
虛詞：①掌握常用虛詞“之、其、而、然、則、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法。②通過比較分析，體會文言虛詞的作用。③為常用虛詞的每一種用法列舉兩、三個典型例句。文言文中有些與現(xiàn)代漢語表達方式不同的句式，掌握這些特殊的句式，有助于對文言語句的理解。文言文中的特殊句式主要有判斷句、被動句、省略句、賓語前置句、定語后置句等。
【典型例題】解釋下列詞語在句中的意思：
自 (1)自三峽七百里中( ) (2)自非亭午夜分( )
絕 (1)沿溯阻絕( )(2)絕讞多生怪柏( )(3)哀轉(zhuǎn)久絕( )
方 (1)方出神( ) (2)方兩三級( )
度 (1)先自度其足( ) (2)吾忘持度( )
觀 (1)昂首觀之( ) (2)作青云白鶴觀( )
故 (1)溫故而知新( ) (2)未布瓦，上輕，故如此( )
知 (1)知之為知之( ) (2)是知也( )
闕 (1)不知天上宮闕( ) (2)兩岸連山，略無闕處( )
止 (1)擔(dān)中肉盡，止有剩骨( ) (2)一狼得骨止( )
意 (1)目似瞑，意暇甚( ) (2)意將隧入以攻其后也( )
根據(jù)詞義為下列詞語分類，并解釋詞義：
之 (1)心之所向 (2)昂首觀之 (3)項為之強 (4)觀之正濃 (5)驅(qū)之別院 (6)方為秋田之害 (7)問塔動之因 (8)方以瓦布之 (9)便實釘之 (10)先自度其足，而置之其坐 (11)密使其妻見喻皓之妻 (12)何不試之以足 (13)從所契者入水求之 (14)故時有物外之趣 (15)學(xué)而時習(xí)之 (16)誨汝知之乎 (17)是以謂之“文”也 (18)擇其善者而從之 (19)而兩狼之并驅(qū)如故
其 (1)其喙有鉗 (2)密使其妻見喻皓之妻 (3)人皆伏其精練 (4)其蟲舊曾有之 (5)患其塔動 (6)人履其板 (7)必細察其紋理 (8)使其沖煙飛鳴 (9)常蹲其身 (10)神游其中 (11)其間千二百里 (12)懸泉瀑布，飛漱其間 (13)先自度其足，而置之其坐 (14)其劍自舟中墜于水 (15)恐前后受其敵 (16)場主集薪其中 (17)其一犬坐于前 (18)一狼洞其中 (19)擇其善者而從之
為 (1)方為秋田之害 (2)項為之強 (3)知之為知之 (4)可以為師矣 (5)以從草為林 (6)舌一吐而二蟲盡為所吞
以 (1)何不試之以足 (2)徐噴以煙 (3)以從草為林 (4)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 (5)遇子方蟲，則以鉗搏之 (6)歲以大穰 (8)乃以瓦布之 (9)貽之以金釵 (10)可以為師矣 (11)是以謂之“文”也 (12)投以骨 (13)以刀劈狼首 (14)蓋以誘敵 (15)舉一隅不以三隅反
而 (1)先自度其足，而置之其坐 (2)至之市，而忘操之 (3)舟已行矣，而劍不行 (4)舌一吐而二蟲盡為所吞 (5)學(xué)而時習(xí)之 (6)人不知而不慍 (7)溫故而知新 (8)學(xué)而不思則罔 (9)敏而好學(xué) (10)學(xué)而不厭 (11)擇其善者而從之 (12)而兩狼之并驅(qū)如故
通假字
試找出下列句子中的通假字，并指出其本字及意思。
(1)以土礫凸者為邱( ) (2)及反，市罷，遂不得履( )
(3)兩岸連山，略無闕處( ) (4)人皆伏其精練( )
(5)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎( )(6)誨女知之乎( )
三、考點訓(xùn)練.(學(xué)生十分鐘左右時間完成講義)
1.對下列句中加點詞的理解全部正確的一項是( )
A.遂不得履(終于) 以草叢為林(認為) 方為秋田之害(成為)
B.常蹲其身(他的) 不以疾也(快) 素湍綠潭(急流的水)
C.沿溯阻絕(順流而下) 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(用鞭子抽) 清榮峻茂(茂盛)
D.重巖疊嶂(直立像屏障的山峰) 哀轉(zhuǎn)久絕(消失) 寧信度(寧可)
2.默寫：(1)《論語》中有許多讀書的名言。有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，如： ，又如： ;有關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的，如： ，又如： ，
(2)《〈論語〉六則》中論述“學(xué)”與“思”之間辨證關(guān)系的句子是：_______________，____________________。
(3)隨著三峽大壩的建成，到過三峽的人都說，春冬時候的水依然像酈道元筆下所描寫的那樣 “ ， ”，“懸泉瀑布，飛漱其間”。
(4)三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元《三峽》中表現(xiàn)夏水湍急的句子：
(5)《<論語>八則》中表達要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是________________________，_______________________。
讀書佐酒 (元)陸友仁
蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中!”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此!”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也。” (選自《研北雜志》)
【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。 ②外舅：岳父。 ③率(lǜ)：標(biāo)準(zhǔn)。 ③子弟：家中的晚輩。⑤覘(chān)偷看。⑥副車：帝王外出時隨從的車。⑦始臣起下邳(pī)，與上會于留指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會的經(jīng)歷。上，指劉邦。
1.解釋下列句子中加點的詞。
(1)好飲酒 (2)聞子美讀《漢書 張良傳》
(3)遽撫掌曰 (4)此天以授陛下
2.對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是( )
A、以一斗為率(把、用) B、擊之不中(指代副車)
C、遂滿飲一大白(于是、就) D、與上會于留(在)
3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
公深以為疑，使子弟密覘之。
4.從文中看，蘇子美是一個怎樣的人?
四、難點評講.
教后記：
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。②每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。③敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。
(一)1、(1)在(2)如果 2、(1)斷絕(2)極高(3)停止 3、(1)正在(2)才，剛。 4、(1)量長短，量尺寸。 (2)尺寸。 5、(1)觀看 (2)景觀。 6、故(1)舊的(知識)(2)所以 7、(1)知道(2)聰明 8(1)樓 (2)同“缺” 9、(1)只 (2)停下 10、(1)神態(tài)、神情(2)企圖、意圖
(二)1、之(1)助詞，的：6、7、11、14 (2)代詞，他(它)：2、3、4、5、8、9、10、12、13、16、17、18(3)用在句子的主謂之間，取消獨立性：1、19
2、(1)代詞，他(它)，它的：1、2、3、6、7、8、13、14 、15 (2)代詞，這，這種，那，那樣：4、5、10、11、12、16、18 (3)介詞，其中：17、19
(4)代詞，自己的：9
3、(1)是，表判斷：1、3 (2)因此，介詞：2 (3)當(dāng)作：4、5(4)被：6
4、(1)用，拿：1、2、5、8、9、12、13、14、15 (2)把：3 (3)認為：4 (4)因此：6、11 (5)憑借：10 5、(1)但，卻，表示轉(zhuǎn)折：2、3、6、8、12 (2)表示順接，不譯 ，就，并且：14、5、7 9、11
(三)1、邱-丘，小山。2、反-返，返回。闕-缺，空缺。4、伏-服，佩服，5、說-悅，高興6、女-汝，你。
學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新 。學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)而不厭，不恥下問等。
(1)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 素湍綠潭，回清倒影 有時朝發(fā)自帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也(或朝發(fā)白帝，暮到江陵 或其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也)
①三人行，必有我?guī)熝?/p>
1.(1)喜歡 (2)聽到 (3)拍(擊)(4)授給(給、給予)
2.B
3.杜祁公對此非常懷疑，派加重晚輩秘密地去偷看他。 意思符合即可)
4.熱愛讀書，喜歡飲酒;性情豪放。
蘇子美為人豪放不受約束，喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家里時，每天讀書，(他邊讀邊飲酒，)以喝完一斗為限度。杜祁公(對此)深感懷疑，就派家中年輕的晚輩去偷偷察看他。正聽到子美在讀《漢書;張良傳》，(當(dāng)他)讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇，刺客拋出的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上(這一段)時。他突然拍手說：“可惜呀!沒有打中。”于是滿滿喝了一大杯酒。又讀到張良說：“自從我在下邳起義后與皇上在陳留相遇，這是天將我送給陛下呀。”(蘇子美)又拍桌子說：“君臣相遇，竟如此艱難呀。”又喝下一大杯(酒)。杜祁公聽說后，大笑說：“有這樣的下酒物，一斗不算多啊。”
蘇子美的為人：熱愛讀書，喜歡飲酒;性情豪放不羈