一、選擇題
1.選擇注音有誤的一項(xiàng)
( )
A.遨游(áo) 眷戀(juàn) 萌發(fā)(méng) 誣蔑(miè)
B.動(dòng)搖(yáo) 閉幕(mù) 泥漿(jiāng) 募集(mù)
C.嫣紅(yān) 詫異(chà) 酒酣(hān) 造詣(yī)
2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)
( )
A.玄虛 感概 風(fēng)燭殘年 姹紫嫣紅
B.卓越 關(guān)鍵 眷戀 污蔑
C.婉轉(zhuǎn) 祈禱 搖藍(lán) 簽定
3.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)
( )
A.接著，她說(shuō)：“那是我們家的‘北海’。”
B.天氣那么暖和，那么晴朗!
C.“我的朋友們啊，”他說(shuō)：“我——我——”
D.美國(guó)空軍高度贊揚(yáng)錢(qián)學(xué)森對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了“無(wú)法估價(jià)的貢獻(xiàn)”。
4.填入下面一段話(huà)橫線(xiàn)上最合適的一組詞是
( )
2002年12月30日，“神舟”四號(hào)飛船發(fā)射成功。北京航天醫(yī)學(xué)工程研究所全面參加了________，將進(jìn)一步________飛船內(nèi)載人環(huán)境參數(shù)和系統(tǒng)飛行狀態(tài)。此前，訓(xùn)練中心的預(yù)備航天員進(jìn)入飛船，進(jìn)行了實(shí)際________。這次在飛船安置了兩個(gè)穿宇航服的模擬人，科技工作者為他們“布置了一個(gè)安全、舒適的家”。據(jù)了解，為了________家的“舒適度”，科技人員模仿宇航員穿起太空服，反復(fù)演練如何進(jìn)家門(mén)、出家門(mén)，如何在失重的環(huán)境下生活等等。
A.驗(yàn)證 試驗(yàn) 體驗(yàn) 檢驗(yàn) B.試驗(yàn) 驗(yàn)證 體驗(yàn) 檢驗(yàn)
C.試驗(yàn) 驗(yàn)證 檢驗(yàn) 體驗(yàn) D.試驗(yàn) 體驗(yàn) 驗(yàn)證 檢驗(yàn)
5.下列句中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
( )
A.文藝作品的藝術(shù)性越高，對(duì)讀者潛移默化的力量也越大。
B.去年秋天，俄羅斯首都莫斯科發(fā)生了一起危言聳聽(tīng)的恐怖襲擊事件。
C.每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。
D.現(xiàn)在好像只剩下了“食不言”一條口諺。繁文縟節(jié)固不可取，而吃相之雅似不可少。
6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確的一項(xiàng)是
( )
A.當(dāng)今中國(guó)青年肩負(fù)著把我國(guó)建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會(huì)主義祖國(guó)。
B.同學(xué)們都應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。
C.語(yǔ)文老師經(jīng)常向我們繪聲繪色地介紹小說(shuō)新作。
D.誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。
二、根據(jù)要求答題
1.根據(jù)提示默寫(xiě)。
(1)________________，家書(shū)抵萬(wàn)金。
(2)煙籠寒水月籠沙，________________。
(3)________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
(4)________________，留取丹心照汗青。
2.賞析《春望》這首詩(shī)。
(1)這首五言________詩(shī)選自《________》，作者是唐代詩(shī)人
________，字________。
(2)首聯(lián)中“破”和“深”字有何深刻含義?
________________________________________________
________________________________________________
(3)結(jié)合寫(xiě)作背景分析詩(shī)人的思想情感。
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________________________________________________
(4)“感時(shí)花濺淚”，你認(rèn)為這兒的“淚”是作者流淚還是以擬人的方法寫(xiě)花兒流淚?談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)出理由。
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________________________________________________
(5)本詩(shī)作者的很多詩(shī)形象地記錄了唐朝由盛到衰的過(guò)程，你能舉一例嗎?
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________________________________________________
(6)請(qǐng)舉例賞析古代詩(shī)歌中反映詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事、熱愛(ài)國(guó)家的詩(shī)句。
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________________________________________________
3.閱讀《爐中煤》(節(jié)選)，回答問(wèn)題。
啊，我年輕的女郎!
我不辜負(fù)你的殷勤，
你也不要辜負(fù)了我的思量。
我為我心愛(ài)的人兒
燃到了這般模樣!
(1)“我年青的女郎”的象征意義是什么?
________________________________________________
(2)“爐中煤”的燃燒的象征意義是什么?
________________________________________________
(3)為什么說(shuō)本節(jié)采用了擬人化的手法?
________________________________________________
4.仿照例句，在下面兩句的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清風(fēng)，我將________________。
(2)如果我是春雨，我將________________。
5.用一句話(huà)概括下面這段文字的內(nèi)容。(不超過(guò)25字)
一種只需極其微量地加入載體潤(rùn)滑油中，就能迅速抵達(dá)金屬摩擦表面，使磨損部位自動(dòng)修復(fù)，從而使車(chē)、船內(nèi)燃機(jī)可終身免大修的新材料，目前在哈爾濱問(wèn)世。有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組織的專(zhuān)家組鑒定認(rèn)為，金屬磨損自修復(fù)材料能在金屬摩擦表面形成高光潔度，高硬度的金屬陶瓷層，使磨損的金屬零件在機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)行中自動(dòng)修復(fù)，恢復(fù)到原型尺寸，已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
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6.說(shuō)話(huà)題。
朋友小剛迷上了電子游戲，這天，他熱情邀請(qǐng)你放學(xué)后去網(wǎng)吧玩。你既想明確拒絕他，又要教育、幫助他，那么，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)才合適呢?請(qǐng)把你準(zhǔn)備說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
________________________________________________
________________________________________________
7.籃球名將姚明被評(píng)選為中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)》“2002年十大年度人物”。姚明加盟NBA以來(lái)，不僅以高超的球藝贏(yíng)得了人們的贊譽(yù)，并且以高大的形象和人格魅力贏(yíng)得了人們的尊重。姚明在與NBA和中國(guó)籃協(xié)簽訂的協(xié)議中，明確承諾隨時(shí)聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，以中國(guó)籃球隊(duì)員的身份參加世界杯、國(guó)際奧林匹克等大型賽事的比賽。2003年春天，姚明又為抗擊“非典”慷慨捐贈(zèng)，并向其美國(guó)的隊(duì)友發(fā)起募捐，得到了熱烈響應(yīng)。
請(qǐng)回答：姚明被評(píng)選為中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)》“2002年十大年度人物”給我們?cè)鯓拥膯⑹?(至少談兩點(diǎn))
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
三、語(yǔ)段閱讀
(一)
忽然教堂的鐘敲了十二下。(qí dǎo)________的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲□他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說(shuō)□□我——我——”
但是他(gěng)________住了，他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)□□散學(xué)了，——你們走吧□□
(節(jié)選自《最后一課》)
1.根據(jù)文段中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字________、________
2.文段中方框處的標(biāo)點(diǎn)依次應(yīng)為( )
A.——，“：“。” B.——，“：“。”
C.，：“：“”。 D.。：“，“。”
3.表明“韓麥爾先生聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲后，臉色變得慘白”的原因分析最為正確的一項(xiàng)是
( )
A.鐘聲、號(hào)聲象征著侵略者在法國(guó)土地上的淫威，韓麥爾聽(tīng)后痛苦之至。
B.韓麥爾沒(méi)料到這一課是如此短暫。
C.他連日操勞，身體極度虛弱。
D.他聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲后內(nèi)心非常恐懼。
4.“他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲!’”對(duì)這句話(huà)理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
( )
A.顯示出韓麥爾先生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。
B.寫(xiě)出韓麥爾先生堅(jiān)持上好最后一課的可貴。
C.表現(xiàn)出韓麥爾先生內(nèi)心堅(jiān)定的信念：法蘭西不敗。這傾注了他全部的愛(ài)國(guó)熱情。
D.突出法蘭西是不可戰(zhàn)勝的，將徹底擊垮普魯士。
5.“然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)”，這表明(只限一項(xiàng))
( )
A.祖國(guó)被侵，現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，痛苦而無(wú)奈。
B.過(guò)度勞累，極度虛弱，不想再多說(shuō)些什么了。
C.最后一課已結(jié)束，該說(shuō)的已說(shuō)完。
D.他馬上就要離開(kāi)，戀戀不舍。
(二)
①明媚的三月三如期來(lái)臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹(shù)的聲音。
②“三月三，砍棗兒干……”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著，在清涼的陽(yáng)光中，手拿一把锃亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹(shù)砍去。那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
③“奶奶，您為什么要砍樹(shù)?樹(shù)不疼嗎?”我問(wèn)。在我的心里，這丑陋的樹(shù)皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣，樹(shù)活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹(shù)和奶奶結(jié)下了什么仇呢?
④“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……
⑤那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹(shù)________。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問(wèn)一句。
⑥多年之后，我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹(shù)剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過(guò)卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹(shù)干上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們________地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹(shù)的皮屑一層層地灑落下來(lái)，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。
⑧“老伯，這樹(shù)為什么要這樣砍呢?”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底。
⑨“你們讀書(shū)人應(yīng)該知道，樹(shù)干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹(shù)睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了。”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢?”
(11)“那有什么好呢?”老人反問(wèn)道，“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”
(12)我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
(13)我被深深地震撼了：樹(shù)是這樣，人又何嘗不是如此呢?一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類(lèi)人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
(14)從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢?而且，傷短愛(ài)長(zhǎng)。
(15)當(dāng)然，人和樹(shù)畢竟還有不同：樹(shù)可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時(shí)候，去承受，去積蓄;在沒(méi)有刀的時(shí)候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛(ài)，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
6.根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將它們的字母依次填入括號(hào)內(nèi)。
( )( )
A.虔誠(chéng) B.僥幸 C.真誠(chéng) D.慶幸
7.第⑦段中作者用“一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎”比喻的是：________________。
其作用是：______________________________________。
8.第⑧段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)“謎”指的是什么?“底”指的是什么?(每句話(huà)不超過(guò)10個(gè)字)
謎：__________________________
底：________________________
9.在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過(guò)渡句。
10.根據(jù)語(yǔ)境，解釋第(13)段中加粗詞“芬芳”的意思。
芬芳：________________________
11.根據(jù)文意理解“刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢”一句，不正確的一項(xiàng)是
( )
A.看似無(wú)情的刀，卻能夠?yàn)闃?shù)醞釀養(yǎng)料，使收獲的果實(shí)更加甜美。
B.如果愛(ài)一個(gè)人就應(yīng)該“砍掉”他驕狂傲慢的枝條。
C.在人生旅途上，人們應(yīng)當(dāng)有遇到困難和傷害的思想準(zhǔn)備。
D.“傷”和“愛(ài)”看似矛盾，其實(shí)“刀之傷”正蘊(yùn)含著“刀之愛(ài)”。
12.從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)中心的詞語(yǔ)，作為本文的標(biāo)題，將它寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
________________________________________________
13.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀阕x完這篇文章后得到的啟示。
________________________________________________
三、作文(60分)
題目：位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)
要求：1.寫(xiě)出真情實(shí)感。
2.不少于600字。
【參考答案】
一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C
二、1.略 2.略
3.(1)象征經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)洗禮后祖國(guó)的青春煥發(fā)、生機(jī)勃勃，表現(xiàn)出作者真摯的愛(ài)國(guó)熱情。(2分)
(2)象征詩(shī)人的火熱激情，表現(xiàn)出他對(duì)新生祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。(2分)(3)爐中煤向年青女郎傾訴愛(ài)情，賦予爐中煤能思念、會(huì)追求、有感情的人格。4.略 5.我國(guó)已制成世界先進(jìn)的金屬磨損自修復(fù)材料。 6.略。7.(1)當(dāng)今世界，文化力量在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。姚明的昂揚(yáng)精神和高尚品格作為一種文化力量，顯示了巨大的民族凝聚力。(2)民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱。姚明是以他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神感動(dòng)中國(guó)的。一個(gè)民族沒(méi)有這種精神，便難以自立于世界民族之林。(3)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的基本標(biāo)志。一個(gè)人只有堅(jiān)持高超技術(shù)和高尚精神的統(tǒng)一，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從而贏(yíng)得社會(huì)的尊重。
三、(一)1.祈禱、哽 2.A 3.A 4.C 5.A(二)6.DA
7.成百上千把跳躍飛舞的刀;作用是形象生動(dòng)地描寫(xiě)出梨農(nóng)砍樹(shù)技藝的嫻熟和姿勢(shì)的優(yōu)美。
8.三月三奶奶砍棗樹(shù);儲(chǔ)存養(yǎng)料，以利結(jié)果。
9.我被深深地震撼了：樹(shù)是這樣，人又何嘗不是如此呢?
10.醞釀或釀造
11 .C
12.刀之愛(ài)