導(dǎo)語：練習(xí)可以有效提升同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固語文有關(guān)知識。下面是杜牧《赤壁》中考試題，歡迎同學(xué)們的練習(xí)和關(guān)注。
赤壁 （杜牧）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
▲從體裁看這是一首_______，從內(nèi)容看這是一首_______;詩中前兩句由_____ 引出“認(rèn)前朝”——“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。 七絕詩 詠史詩 折戟
▲后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達(dá)了作者_(dá)___________________的政治見解和獨到的史識。不以成敗論英雄(或是英雄的成功都有某種機遇)
▲《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認(rèn)前朝。
從反面落筆進(jìn)行議論的詩句是東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
▲本詩的以小見大手法是怎樣表現(xiàn)的?
提示： 這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但這大內(nèi)容、大主題卻是通過"小物""小事"來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后二句把"二喬"不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。
▲杜牧在《赤壁》中借小物抒懷有何用意?