導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，幫助學好語文。下面是《狼》同步練習及答案（七年級），歡迎大家過來了解。
一、積累與運用
1.給下列句中加點的字注音。
綴行甚遠( )屠大窘( )苫蔽成丘( )弛擔持刀( )眈眈相向( )少時( )目似瞑( )止露尻尾( )狼亦黠矣( )
文言文閱讀重在積累，請根據下面卡片中的提示，將“文言文卡片”填寫完整。
字 詞 意 思 例 句 翻 譯
故 骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
犬 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
洞 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
3.寫出下列各組中加點字的不同含義。
(1)止 ①止有剩骨 ( )② 一狼得骨止 ( )
(2)意 ①意暇甚( ) ②意將隧入以攻其后也( )
(3)敵 ①恐前后受其敵( ) ②蓋以誘敵( )
(4)前 ①恐前后受其敵( ) ②狼不敢前( )
(5)乃 ①屠乃奔倚其下( )②乃悟前狼假寐( )
(6)之 ①兩狼之并驅如故( ) ②久之( ) ③又數刀斃之( ) ④禽獸之變詐幾何哉( )
4.指出下列句中加點詞語的古義和今義。
①蓋以誘敵 古義： 今義：
②禽獸之變詐幾何哉?古義： 今義：
5.請用“/”為下面的句子劃分朗讀節奏。
①后狼止而前狼又至。 ②其一犬坐于前。
6.文學常識填空。
①本文選自文言短篇小說集《聊齋志異》，作者 ，字 ，號 ，
(朝代)著名 。
②《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的 名;“志異”的意思是 。
7.寫出三個帶“狼”字的成語。
8.學習本文后，班級開展以“狼”為主題的綜合實踐活動，請你參加，并完成下列任務。
①寫出幾個與狼有關的成語。說說看，從成語中可以看出人們對狼有著怎樣的認識?
②一位詩人用悲憤的筆調寫下這樣的詩句：“如今狼已經越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”，你是如何理解的?
③在動物學家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個草原和森林生態系統中不可缺少的動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有了發條一樣。”請聯系相關知識談談你的看法。
二、閱讀理解
(一)閱讀下面兩段文言文，回答問題。
[甲]少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
[乙]有屠人貨肉歸，日已暮，欻①一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻;及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而蚤②取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。
昧爽③往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡④近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。
緣木求魚，狼則罹⑤之，是可笑也!(選自《聊齋志異.狼三則》)
[注釋]①欻(xū)：忽然，突然。②蚤：通“早”。③ 昧爽：拂曉，黎明。④逡(qūn)巡：有顧慮而徘徊不前。⑤罹(lí)遭遇禍患。
9.解釋下列句中加點的詞。
①有屠人貨肉歸( )②瞰擔上肉( )③隨屠尾行數里( )④仰首細審( )
10.把下列句子譯成現代漢語。
①屠懼，示之以刃，少卻。
②不如懸諸樹而蚤取之。
11.[甲][乙]兩文中的兩只狼有哪些相同點?有哪些不同點?
12.[甲][乙]兩文中的兩個屠戶，你喜歡哪一個?為什么?
13.[甲][乙]兩文的最后一段都是什么表達方式?都在文中起怎樣的作用?
14.[甲][乙]兩文告訴我們怎樣的道理?
[甲]文：
[乙]文：
(二)閱讀下文，回答問題。
人狼情
黃山
那是1964年10月，我們在滇西北地區普查找礦。
一天下午兩點多鐘，面對路面上半尺厚的積雪，汽車終于顯得無能為力了，喘著粗氣，車輪飛轉，就是不能前進。我們的人，包括搭車的納西族老鄉，一起下來推車，并找些干樹枝打眼，汽車艱難地一步步前進。
正在這時，我們幾乎同時發現，在我們車后200米的路上，一群褐黃色的東西慢慢向我們靠近。納西族老鄉急喊：“上克(去)，上克，趕緊上車克，這是一群餓狼。”
我們不禁大驚失色，急慌慌爬上車，司機小王趕緊發動車，加大油門，前后加力，車還是在原地空轉，真急死人了。這時狼群已靠近汽車，好家伙，一共8只，個個都像小黃牛犢似的，肚子吊得老高，后腿顯得更細。
戰士小吳抄起沖鋒槍轉向后門，納西族老鄉大喝一聲：“干那亞(干什么)!”他一手奪下小吳的槍，高聲道：“絕不能開槍打，打也打不到，槍一響，它們或鉆到車底下或拐進樹林，我們可就完了。狼群會不顧一切把車胎咬壞，把我們看起來，然后召集更多的狼和我們拼命。”
我說：“那可怎么辦?”老鄉說：“別急，有辦法。雪封山了，狼找吃的東西難了，一個個餓瘋了，車上可有吃的?”我們幾乎同聲回答：“有。”“那就扔下去給它們吃。”老鄉像是下達命令。
我們七手八腳把從麗江買的準備帶回昆明的臘肉、火腿，還有十分珍貴的鹿子干巴，一塊塊、一串串往下丟。狼群眼都紅了，大吼著撲向食物，第一批丟下去的東西，一眨眼就被吃光了。但它們不走，狼群排成一排坐下盯著后車門。
直到我們將車上所有的肉品全都甩下車去。我清楚地看到8只狼的肚子已滾圓滾圓，目光開始變得溫順。其中一只狼圍著汽車轉了兩圈，又朝車前方跑去，其余7只狼沒動。不一會兒，那只狼又跑回來，帶著那7只狼朝松林鉆去。
我們懸著的心終于放了下來。
正在這時，我們看見那8只大狼又鉆出松林，跳到公路上。奇怪的是每只狼的口里叼著一根大樹枝，不知它們又想干什么?我們只得又爬上車，警惕地觀察著。
只見8只大狼把口里叼著的樹枝分別放到汽車兩個后輪下面。“哈哈，狼給汽車打眼了!”我高興地大叫起來。狼見我大叫，只是朝我望了望，我也發現狼的眼光里沒有了敵意。接著8只狼一齊鉆到車底，我正不解其意，卻見汽車兩側積雪飛揚，一部分雪飄到山下，一部分雪堆向路邊。不一會兒，8只狼又從車底鉆出來，跑向車的前方，頭朝前，尾朝車頭一字排開，嘴一齊拱到雪里，朝前拱去，然后又頭對頭一邊4只，一齊用強有力的后腿向后扒雪，路面漸漸露了出來。
我眼里滾動著淚花，大呼小王：“狼幫我們扒雪了，趕快發動車。”車果然啟動了。有希望了，納西族老鄉也激動得和我們緊緊抱在一起。
先打眼，后扒雪，就這樣每重復一次，汽車就前進一段。如此重復了十來次，車向前行進了一里多地，也就到了山頂，再向前就是下坡路了。
我們激動極了，一起給狼鼓掌。可是這8只可愛的狼似乎沒有什么反應，只定定地望了望我們，然后頭狼在前，其余隨后，緩緩地朝山上走去，消失在松林中。《選自《傳奇.傳記文學選刊》2011年第1期》
15.請用一句話概括出這一感人故事的內容。
16.從文中看，搭車的納西族老鄉是一個怎樣的人?
17.文中的“我”面對狼群時經歷了怎樣的情感變化?(請各用四個字回答)
初遇狼群： ;對峙狼群： ;狼群復來： ;走出困境： 。
18.文章是篇頗令人心動的記敘文，請你以讀書筆記的形式摘錄一處富有表現力的詞語并作簡要點評。
19.狼在我們的心目中一直是兇殘、貪婪、狡詐的形象，讀了上面的故事后，你有什么感想?
三、寫作
20.閱讀下列材料，按要求作文。
周日，你和同學高翔到某生態原林穿林賞景，行至密林深處時，突聽一聲狼嚎，舉目四望，一只野狼橫臥在前面一個土堆旁……
根據這一情節，發揮你的想象，以《我與狼》為題，編寫一個故事。要有生動的描寫，注意敘述的詳略。不少于500字。
【參考答案】
一、1.Zhuì Jiǒng shàn chí dān dān shǎo míng kāo xiá
2.①舊，原來;骨頭已經沒有了，兩只狼像原來一樣一起追趕。②像狗似的;一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶面前。③打洞;另一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后攻擊屠戶。
3.(1)①副詞，通“只”，僅。②動詞，停止。(2)①名詞，神情。②動詞，打算。(3)①動詞，攻擊。②名詞，敵方，敵人。(4)①名詞，前面。②動詞，向前。(5)①副詞，于是，就。②副詞，才。(6)①助詞，用于主謂之間，無實義。②湊足音節，無實義。③代詞，狼。④助詞，的。
4.①古義：原來是。今義：蓋子，覆蓋。 ②古義：多少。今義：學科名稱。
5.①后狼止/而前狼/又至。②其一/犬坐/于前。
6.①蒲松齡 留仙 柳泉居士 清初 文學家。②書齋; 記述奇異的故事。
7.示例：狼狽不堪 引狼入室 鬼哭狼嚎。
8.①示例：狼心狗肺 狼狽為奸 狼子野心;關于狼的成語，沒有一個褒義詞。中國人自古就在接受敵視狼的教育，幾乎所有的人都對狼有一種厭惡的態度。②人類破壞生態環境，使得狼等一些重要物種瀕臨滅絕。③應加強環保意識，提高環保素養，建立與狼等動物和諧相處的環境。
二、(一)9.①賣。 ②窺視。 ③緊跟著走。 ④仔細觀看。
10.①屠戶很害怕，拿出刀來嚇狼，狼稍微退后了幾步。
②不如把肉掛在樹上到第二天早上來取。
11.相同點：貪婪。不同點：[甲]文中的狼狡猾陰險;[乙]文中的狼愚蠢。
12.示例：喜歡[甲]文中的。因為[甲]文中的屠戶具有勇敢、機智、頑強的斗爭精神。他通過自己的拼搏與奮斗奪得了最終的勝利，其精神給人以教益。而[乙]文中的屠戶雖然也獲利了，但只是坐享其成，其教育意義遠沒有[甲]文那么積極而深刻。
13.議論;總結全文，點明中心。
14.[甲]文：對待像狼一樣的惡勢力，一定要敢于斗爭并善于斗爭。[乙]文：不能過分貪婪，不能為了某種利益而不計后果。
(二)15.普查小組汽車雪地拋錨遭遇餓狼群，狼群得到食物后做出感恩之舉幫助推車，絕望中的人們得以最終走出困境。
16.遇事鎮定、有著豐富的與狼斗智的智慧和經驗。
17.驚慌失措 急躁絕望 高度警惕 異常激動。
18.示例：“狼群眼都紅了，大吼著撲向食物，第一批丟下去的東西，一眨眼就被吃光了。”句中的“紅”“大吼”“一眨眼”等詞語，把餓狼吞食的形象描摹得栩栩如生，突現了餓狼的兇惡本性。
19.示例：相互尊重，感恩圖報，人間如此，動物亦然。作為人類應該懂得這一點，不可歧視動物，凌駕于動物之上，應當與動物和諧相處，共創和諧美好的家園!。
三、20(略)
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