導語：下面是小編整理蘇教版小升初語文學業測試卷，敬請同學們過來做一做，希望對大家有所幫助，為小考加油!
一.積累運用(35分)
1.根據課文內容填空。(10分，①-⑥題每題1分，⑦-⑧題每題2分)
① 獨在異鄉為異客，0000000。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
② 00000，萬徑人蹤滅。 (柳宗元《江雪》)
③ 春色滿園關不住，0000000。 (葉紹翁《游園不值》)
④ 0000000，西出陽關無故人。 (王維《送元二使安西》)
⑤ 沾衣欲濕杏花雨，0000000。(釋志南《絕句》)
⑥ 0000000，霜葉紅于二月花。 (杜牧《山行》)
⑦ 讀書能夠開闊我們的眼界，啟迪我們的心智，這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“0000000?0000000。”
⑧ 長江是我們的母親河，胡宏偉在《長江之歌》中飽含深情地贊頌她，說她有春潮的風采，有驚濤的氣概，有 ，有 ……
“語文大觀園”綜合性學習活動開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。
【字詞苑】
2.閱讀下面文字，按要求回答問題。(4分)
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋yì著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低xiáng的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。
(1)根據拼音寫出相應的漢字。(2分)
洋yì 低xiáng
(2)用橫線畫出加點字的正確注音。(2分)
掠過(lüè lǜe nüè ) 蘸藍( zhàng zàn zhàn )
3.下面是某些廠家商家的“成語廣告”，請你把誤用的字還原過來。(2分)
(1)某眼鏡廠廣告：“一明驚人” 把“ ”字還原為“ ”字。
(2)某熱水器廣告：“隨心所浴” 把“ ”字還原為“ ”字。
4. 按要求填寫恰當的詞語。(4分)
(1)根據語境，選擇恰當的成語填空。(2分)
備選成語：臥薪嘗膽 守株待兔 淺嘗輒止 精衛填海 鍥而不舍 精忠報國
執著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，0000;執著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，0000的勾踐，面壁靜修的達摩。執著是堅持不懈，是艱苦卓絕，是一支永無休止符的進行曲。
(2)根據語境，用恰當的詞語填空。(2分)
人生需要理想的呼喚。你昏睡時，它呼喚你清醒;你懶惰時，它呼喚你 ;你高傲時，它呼喚你 ;你莽撞時，它呼喚你謹慎;你跌倒時，它呼喚你站起……
【煉句坊】
5.按要求對句子進行潤色。(6分)
(1)請你改動下面句子的A、B兩處，使全句顯得更加整齊，讀起來更加順口。(2分)
頭頂是瓦藍的天空，A一片碧綠的草地就在我們腳下，身旁是清澈的小溪，B五彩的花朵開滿了溪邊，這是多么美的意境啊!
A處改為：
B處改為：
(2)仿照例句，把句子中加點詞表現的內容寫得更加具體一些。(2分)
例句：大海的風景變幻莫測。剛剛還是陽光普照，風平浪靜，轉眼間就風起云涌，巨浪滔天。
總結會上，我班的同學有喜有愁。 ，
.
(3)根據語境，接著下面的句子再續寫兩句話。(2分)
留心世間萬物，我們常常會得到人生的啟示。那成熟的果實低垂在枝頭，啟迪我們要謙虛;那溫柔的水珠穿透了巖石，啟迪我們要堅韌; ，
。
6.閱讀下面文字，回答后面的問題。(2分)
據《世說新語》記載：孔融十歲時，拜望名士李元禮。閑談之中，眾人都稱贊孔融年少聰慧有才華，唯獨一個叫陳韙(wěi)的人不以為然地說：“小時候機靈，長大了未必就聰明。”孔融聽后，立即說道：“這樣看來，你陳先生小時候一定很機靈。”
孔融說話的真正意思是：
7.下面的一段話中有三處錯誤，請你用修改符號加以修改。(3分)
李曉明是我們中隊的宣傳委員。他這個人最大的特點是廣泛興趣，樣樣都拿得起來，尤其喜歡唱歌、繪畫、書法等…… 學習上，他挺刻苦，總是能夠抓緊分分秒秒的時間，因為他的座右銘是“失敗乃成功之母”。
【詩文宮】
8.請你欣賞下面兩幅圖畫，按要求回答問題。(4分)
(1)請你任選一幅畫，為這幅圖配上相應的古詩句。(1分)
我為第 幅畫配上詩句：“ ”
(2)根據你所配的古詩句，展開想象，描寫詩句所表現的畫面。(3分)(40～60字)
二.閱讀感悟(30分)
(一)閱讀《海洋是人類未來的糧倉》一文，完成9-13題。(14分)
海洋是人類未來的糧倉
①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。
②資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。
③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。
④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷翻新。在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。
⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，在不破壞生態平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。
⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。
⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。
9.依據文意，請你說說本文主要介紹的海洋能夠為人類提供的三類食物。(3分)
第一類： 第二類： 第三類：
10.請聯系上下文，按要求說說下面句子中加點詞的含義。(4分)
(1)第②節“正是出于這樣的考慮”，“這樣”是指什么?(2分)
(2)第⑥節“其巨大潛力是不言而喻的”，“巨大潛力”具體指什么?(2分)
11.第③節畫橫線句子用了 和 的說明方法，其作用是
(3分)
12.第④節畫波浪線句子，在結構上起 的作用;在內容上是為了說明 (2分)
13.下面對本文內容理解正確的一項是( )。(2分)
A.本文主要說明對海洋的開發會直接破壞人類的生存環境。
B.海洋這個“糧倉”能夠為我們提供大米、小麥和玉米等食物。
C.海洋成為人類的“糧倉”只是人類展望未來的一種“可能”。
(二)閱讀小小說《父親的借口》一文，完成14-18題。(16分)
父親的借口
齊總正坐在會議室開會，突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲，直接進來說：“齊總，小豫剛剛打來電話，說在106國道上出車禍了。你的手機一直關機，他急壞了。”
齊總的臉色變了：“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子。
“人沒事。他的車追尾，前保險杠斷了，他叫你馬上過去處理。”
齊總放下手中的文件，打開手機。正撥著號，小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧!我的車都撞爛了，急死我了!”
“報警了嗎?”
“沒有。”
“跟前面的車主協商了嗎?”
“沒有。”
“你在干什么?”
“我在等你啊!我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，不知道會不會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了。”∥
齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話就說我不在。”
秘書驚訝地看著他———小豫可是他最疼愛的獨生子。以齊總的地位，這樣的事他派助手出面就行了。
齊總在辦公室待了整整一天，像平常一樣處理文件，召集部門經理開會，和員工開開玩笑，神色毫無異常。∥
晚上七點鐘，齊總回到家。小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，看上去失魂落魄，臉色陰沉。
“沒事了?”齊總問兒子。
“我等了你一天，整整一天!你還是我的父親嗎?”齊小豫站起身，眼睛紅紅的，氣憤地大聲喊道。
齊總笑笑，沒有回答。
“你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里，我是可有可無的嗎?我是你的兒子，我希望得到一個合理的解釋。”齊小豫見父親不說話，情緒更激動了。
齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，坐下說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，可問題是我今天遇到了個難題，不知道該怎么解決。”
兒子看著父親，死死地盯著父親。
“因為我不知道怎么解決問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我怎么辦。我等了整整一天。”
齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義，深深地低下頭去———爺爺，已經在十年前去世了。∥
(選自《小小說選刊》2006年12期 作者：葉梓。)
14.小說有三個部分， 請你從“齊總”的角度梳理情節，并照樣子概括出來。(4分)
第一部分：齊總得知兒子出車禍，向兒子詢問情況。
第二部分：
第三部分：
15.閱讀文中畫線的句子，聯系上下文，想象齊總當時會想些什么，然后寫下來。(3分)
16. 依據全文內容，請你說說“父親話中的含義”究竟是什么。(3分)
17. 請你結合齊總的言行，說說他是一個怎樣的父親。(3分)
18.讀了這篇小小說，請你說說從中獲得的啟示。(3分)
三.寫作表達(習作30分,書寫5分)
19. 生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“ 最珍貴”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……
(2)內容具體，寫出真情實感。