導語：下面是蘇教版小學六年級語文下冊綜合試卷，歡迎同學們前來了解，為畢業考試做好全面復習。
一、卷面分：3分
二、積累與運用。47分
1.讀拼音寫詞語。 10分
zhàn lán yùn cáng xùn sè dàng dí chuǎn mó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán yù zhuó bīng diāo shēn sī shú lǜ
( ) ( ) ( )
2.將下列成語補充完整,并按要求填空。7分
�、倜�( )秋( ) ②銀( )素( ) ③斬( )( )鐵
④寒冬( )月 ⑤( )水( )冰 ⑥心急( )( )
�、邞硬�( ) ⑧苦心 ( )( ) ⑨( )云()霧
其中 (填序號)是描寫冬天的，你能再寫幾個夏天成語嗎?
、 、 、
3.用“然”組成不同的詞語，再填入句中的括號里。4分
(1)自己親手包的餃子，味道( )好!
(2)幾年過去了，這里的面貌( )沒有改變。
(3)這么寶貴的時間，你( )浪費了，真是可惜。
(4)他平時不努力，這次獲得第一名完全是( )的。
4.選擇正確的答案的序號填在括號里。3分
(1)下列每組詞語中，帶點字的意思相同的一組是( )
A 顧名思義—— 左顧右看 B景色奇異——日新月異
C盛情難卻——望而卻步 D恍然大悟——恍如隔世
(2)表示笑的詞語很多，下列詞語中，感情色彩完全相同的一組是( )
A微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑
B 微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑
C 微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻
D 微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀
(3)下列分類完全正確的一組是( )
A 鋼筆 鉛筆 毛筆電筆 B 排球 足球 籃球 氣球
C 蘋果 西瓜 桃子梨子 D 小麥 高粱 糧食 稻子
5.句子練習。 6分
(1)根據詞語不同意思造句：
一塵不染：① 指沒有灰塵，很干凈
② 指人的優秀品質
(2)仿寫句子：天使一塊藍玉，海是一塊翡翠。
(3)把下面兩個句子用恰當的關聯詞連成一句話：
我們做事馬馬虎虎要返工。我們做事一開始就認認真真地去做1
(4)修改病句(在原句上修改)
崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生應具有的清醒見識。
(5)依照例句，談談你對金錢的認識：金錢可以買來藥品，買不來健康;
， 。
6.將下列一段話按正確的順序重新排列。 3分
( )在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，它不屈地向上生長，昂然挺立。
( )墻角的磚縫中，掉進一粒香瓜籽，隔了幾天，竟然冒出一株小苗
( )也許生命就是那破土而出的剛毅與執著。
( )這小小的種子;里，包含了怎樣的一種力量，竟使他可以沖破堅硬的外殼?
( )我常常想，生命是什么?
( )那一股足以擎天撼地的生命力，讓我肅然起敬。
7.判斷下列句子，正確的打√，錯誤的打×。
(1)“他們腳下是海浪與堤岸的呢喃細語�！边@是擬人句。( )
(2)“美人計”、“空城計”、“苦肉計”都與諸葛亮有關。( )
(3)《三借芭蕉扇》、《桃園三結義》、《三打祝家莊》、這三個故事分別出自名著《西游記》、《水滸傳》、和《三國演義》。( )
(4)莫泊桑被譽為“短篇小說之王”，他的《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》膾炙人口。( )
8.精彩回顧： 14分
(1)目光悄悄地溜走， 。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得
，像一只 ， 。
(2)人有品格，花有品性，如王冕曾用 ，
的詩句贊美梅花;季羨林爺爺獨愛夾桃，是因為 。
(3)在本冊語文書上，讓我們認識了許多平凡的人物，他們身上卻有高尚的品質，如 的天游峰掃路人， 的劉老師。
(4)法國文學大師 ，孜孜不倦地教導莫泊桑寫作使我們知道提高寫作水平的必由之路：① ② ③ 。
(5)古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子”讓我想到的農具有： 、
;我還知道的農具有： 、 。
三、閱讀理解：(8分+12分)
(一)
我們家里一向是喜歡花的：( )沒有什么非常名貴的花，( )常見的花卻是應有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。
(1)在文中括號里填上合適的關聯詞。
(2)這段文字是按 順序敘述的。
(3)“萬紫千紅”這個成語，“萬”和“千”都是數量詞，請再寫三個含有數量的成語： 、 、 。
(4)課文中，這段文字雖然沒有一個字寫夾竹桃的，卻將它
的特點形象鮮明地表述出來了，這段話運用了 的寫作方法。
(5)用一句話概括這段文字的主要內容： 。
(二)獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號里不恰當的詞劃去。(2分)
2.將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。 (2分)
3.寫四個成語夸夸媽媽：(2分)
______、_______、______、_______
4.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
5.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(2分)
(1) (2) (3)
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 ______順序寫的。
6.你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(2分)
四、作文。 30分
在學習生活中，我們往往會面對挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或某些情景，請你以“當我面對 的時候”為題，寫一篇400字以上的記敘文，內容具體，條例清晰，表達自己的真情實感，文中不出現真實的姓名和校名。