小學六年級下冊第六單元語文檢測卷
[一]積累部分(35分)
一、看拼音寫詞語。(6分)
máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng
( ) ( ) ( )
yù yán quán wēi wéi miào wéi xiào
( ) ( ) ( )
二、先把下列詞語補充完整，再解釋所填的字。(4分)
一絲不( ) 鐘鳴( )食
戛然而( ) 鱗次櫛( )
三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號里補上一個同類的詞。(4分)
1、黎明 傍晚 中午 時間 ( )
2、鳊魚 木魚 鯽魚 黃魚 ( )
3、足球 籃球 排球 鐵球 ( )
4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜 ( )
四、翻譯下列文言句子。(6分)
1、以子之矛，陷子之盾，何如?
2、寧信度，無自信也。
3、守而勿失也。
五、修改病句。(4分)
1、《小學生報》和《作文大王》是我最愛看的兩種報紙。
2、我們要運用和理解學過的成語。
3、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。
六、回憶課文填空。(11分)
1、博學之， ，慎思之， ， 。
2、騏驥一躍， ;駑馬十駕， 。鍥而舍之， ;
鍥而不舍， 。
3、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的.一種 ，后來又發展成為一種 ，象征著 。
4、《矛與盾》的寓意是 。
[二]閱讀部分(35分)
(一)馬價十倍
有個賣馬的人，牽著馬在市場上一連站了三天，竟沒有一個人看得上他的馬。
他氣壞了，就去求見最會識馬的伯樂，說：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個價。請你幫個忙，只要去我的馬兒旁轉一轉，離開時再回頭看一看，就行。”
伯樂一聽，很同情他。就真的踱在市場上，經過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買馬的人聽說了，立即蜂擁而來，搶著要買這匹馬，馬價霎時間提高了十倍。
1、 聯系上下文解釋詞語。(4分)
蜂擁： 霎時間：
2、 買馬的人為什么會蜂擁而來搶著要買這匹馬?(4分)
3、這個故事給了我們什么啟示?(4分)
(二)揚州個園
揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山出現了，它便是形態奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。
轉過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前。
步下秋山，過“透風漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風洞，使人不寒而覺寒。
1、“豁”字不知道讀音，查字典應用 查字法，先查 ，再查 。(3分)
2、給帶點字選擇正確的解釋。(4分)
秋高氣爽：①明朗 ②率直 ③愉快 ( )
修竹繁茂：①茂盛 ②豐富 ③精美 ( )
3、作者是按怎樣順序游覽揚州個園的?請填空。(3分)
步入大門—→ —→ —→
4、你認為文中哪一句話最能概括揚州個園的特點?(3分)
5、照樣子寫句子。(10分)
⑴仿寫一個比喻句。
一只只“雪獅”似頑皮的孩子。
⑵仿寫一句話，用上成語“草長鶯飛”。
在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前。
[三]習作部分(30分)
寫一處景物。
提示：
1、學習本文的寫法，按游覽順序寫一處景物。
2、重點突出，寫出由景物產生的聯想。不少于400字。
附加題：(10分)
從下列成語中各選一個字，組成一首孟浩然的詩。
滿面春風 貓鼠同眠 漠不關心 先知先覺 家喻戶曉
大處落墨 泰然處之 聞雞起舞 啼笑皆非 鳥語花香
夜以繼日 古往今來 聞風而動 雨過天晴 有聲有色
曇花一現 葉落歸根 不知所措 多此一舉 少見多怪
， 。
， 。
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