蘇教版十二冊(cè)《孔子游春》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教材解讀：
本課是一篇游記，是描述大思想家、大教育家孔子帶著弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生動(dòng)一課，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)心，洋溢著師生間濃濃的情誼。孔子乘“泗水河正漲春潮”之際，適時(shí)組織弟子“游春”，并以“水”為話(huà)題，敘物明理、潤(rùn)物無(wú)聲，善教至極;隨后與弟子弄琴唱和、“手舞足蹈”、情濃至極。文章辭章俱佳、意境深遠(yuǎn)，發(fā)人深省、回味無(wú)窮。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生憑借文字，入情入境，感受泗水河邊濃濃的春意。
2.體會(huì)第八自然段孔子所說(shuō)的那段意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理，走進(jìn)孔子高尚的精神世界。
3.營(yíng)造濃郁的人文氛圍和藝術(shù)氣息，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的博大和美麗。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.體會(huì)孔子所說(shuō)的那段意味深長(zhǎng)的話(huà)所蘊(yùn)涵的道理;
2.領(lǐng)會(huì)孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一導(dǎo)入
1.1500多年前，我國(guó)偉大的教育家孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水邊游玩。你還記得泗水邊那宜人的春光嗎?能不能通過(guò)朗誦讓大家都陶醉在這迷人的春景里呢?
2.學(xué)生配樂(lè)朗誦。
二孔子論水
1.過(guò)渡：泗水河里碧波蕩漾，泗水河畔春意融融。浪漫的泗水春景讓人賞心悅目，孔子充滿(mǎn)智慧和靈性的語(yǔ)言更給我們啟迪。
出示：水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!
(1)品味這段話(huà)，把你的收獲或疑惑寫(xiě)在邊上。
(2)交流：
水滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育眾生，像君子一樣無(wú)私仁厚;
水和順溫柔，真似君子溫文爾雅恬淡的性情;
水穿山巖、鑿石壁，胸懷志向、多像君子百折不撓的堅(jiān)貞情操;
水能蕩滌污垢，還萬(wàn)物本真潔凈的姿彩，多像教人求真求善求美的君子風(fēng)范。
(說(shuō)得真好，我想你們讀懂了孔子的這段話(huà)。)
(3)對(duì)比讀：如果老師把這句段話(huà)改一改，你覺(jué)得行不行?
出示：水好像有德行，好像有情義，好像有志向，好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!
(交流：孔子用了打比方的方法，由水的特點(diǎn)講到君子的品性，學(xué)生容易理解，具有說(shuō)服力。我想你們讀懂了孔子的心思。)
(4)……省略了什么?水的`其他特點(diǎn)，也就是君子的其他品性。你能用“水，它好像。”的句式來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?
交流，你們真聰明，跟孔子一樣，能從司空見(jiàn)慣的流水中看出如此深?yuàn)W的道理，老師佩服你們。
(5)孔子和弟子們談?wù)撍哪康牡降资鞘裁茨?他會(huì)怎樣對(duì)弟子說(shuō)?
● “意味深長(zhǎng)”是什么意思?他說(shuō)的話(huà)含義豐富而深刻，說(shuō)得很含蓄。說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)速是怎樣的?情感是沉穩(wěn)的?分別練習(xí)，體會(huì)孔子會(huì)怎么說(shuō)。
● 指名讀，逐句指導(dǎo)讀，連起來(lái)讀。
● 指名配樂(lè)讀。(評(píng)：老師聽(tīng)出來(lái)了，孔子不僅在論水，更是在教育弟子們成為真君子。)
● 練習(xí)背誦。(讓我們把孔子的這番話(huà)記在心間，啟迪我們的成長(zhǎng)，好嗎?)
● 配樂(lè)齊背。
三師生言志
1.聽(tīng)了孔子的諄諄教誨，弟子們受到了什么教育呢?默讀11——13節(jié)，體會(huì)子路和顏回是不是真君子?并要能說(shuō)出自己的理由。
2.交流：
子路：急性子——豪爽、心地坦蕩——有情義、樂(lè)善好施——是真君子
顏回：深思熟慮——沉穩(wěn)、謙遜——溫文爾雅、有情義——是真君子
所以，我們可以肯定地說(shuō)：“孔子的教育是成功的。”
3.可惜，顏回的志向歌書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，你們猜一猜，歌詞里會(huì)寫(xiě)出什么?
交流，顏回的志向歌打動(dòng)了孔子，他先是側(cè)耳傾聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。
四評(píng)點(diǎn)圣人
今天，我們與古代的教育家孔子進(jìn)行了一次零距離接觸，相信你們現(xiàn)在對(duì)他肯定有了全新的認(rèn)識(shí)。綜觀(guān)全文，你覺(jué)得孔子是怎樣的老師?
總結(jié)：是啊，孔子循循善誘，表現(xiàn)出了杰出的教學(xué)魅力;他和藹可親，與學(xué)生和諧相處，師生情深，給這絢麗的春光增添了一份迷人的風(fēng)景。所以說(shuō)泗水河畔的春意更濃了。
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