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六下《最大的麥穗》教學(xué)案例

時(shí)間:2021-03-31 10:02:48 六年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

蘇教版六下《最大的麥穗》教學(xué)案例

  教學(xué)目標(biāo):

蘇教版六下《最大的麥穗》教學(xué)案例

  在潛心、感情讀文的過(guò)程中尋找蘇格拉底的學(xué)生為何沒有摘到最大的麥穗的真正原因,從而明白必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理。

  教學(xué)活動(dòng):

  一、名人簡(jiǎn)介,導(dǎo)入新課

  先給大家講個(gè)故事吧!故事發(fā)生在2500多年前的古希臘。有人問(wèn)大學(xué)者蘇格拉底:“據(jù)說(shuō)你是天底下最有學(xué)問(wèn)的人,那么我想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)你告訴我,天與地之間的高度到底是多少?”蘇格拉底微笑著答道:“三尺!”“不可能,我們每個(gè)人都有四五尺高,天與地之間的高度只有三尺,那人還不把天給戳出許多窟窿?”蘇格拉底仍微笑著說(shuō):“所以,凡是高度超過(guò)三尺的人,要能夠長(zhǎng)久立足于天地之間,就要懂得低頭呀!”學(xué)生恍然大悟:原來(lái)老師要告訴我們做人應(yīng)懂得謙虛!

  多么平常的對(duì)話,多么深刻的哲理,就是他,古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底,用他的思想,他的睿智,他的循循善誘,征服了無(wú)數(shù)年輕人。人們敬仰他,崇拜他,以作蘇格拉底的學(xué)生為榮。今天也讓我們做一回智慧大師的學(xué)生吧,去采摘(最大的麥穗)(齊讀課題)

  二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),整體把

  1、上節(jié)課,我們初讀了課文,這些詞語(yǔ),你們能讀好嗎?

  出示:

  麥壟 飽滿沉甸甸

  挑挑揀揀 東張西望 兩手空空

  如夢(mèng)初醒 錯(cuò)失良機(jī)

  指名讀詞

  2、你能用上上面的詞語(yǔ),將這個(gè)故事簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)嗎?

  生回答(蘇格拉底把學(xué)生帶到麥壟邊,讓學(xué)生摘一束最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,學(xué)生們一路上挑挑揀揀,結(jié)果是兩手空空,這時(shí)他們才如夢(mèng)初醒,原來(lái)錯(cuò)失良機(jī)。)

  三、精讀課文,明白哲理

  1、是呀,機(jī)會(huì)在哪兒呢,弟子們一定苦苦思索。在這個(gè)麥子豐收的季節(jié)里,他們一無(wú)所獲,竟然沒有一個(gè)人摘到一株最大的麥穗,這是什么原因,是地里本來(lái)就沒有最大的麥穗嗎?(不是)哦,有最大的麥穗,你是從哪里知道的,在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句,讀一讀,品一品。

  2、師生交流探討, 讀書分析

  ① 地里不是沒有最大的麥穗

  l 那正是大熟的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗。

  (扣住“大熟”,“沉甸甸”,理解)

  長(zhǎng)得多好呀,個(gè)個(gè)都顆粒飽滿,這其中怎么會(huì)沒有一個(gè)最大的呢?你是一個(gè)聰明的弟子, 一眼就看出來(lái)了,能再讀一讀這句話嗎?讓我們感受一下麥子豐收的景象嗎?

  (生感悟,再讀)

  你真好,仿佛看了到滿眼的金色。我們一起來(lái)讀一讀

  l 地里到處都是大麥穗,哪一個(gè)才是最大的呢?

  (生理解,師圈出“到處”,“大”)

  一望無(wú)垠,密密層層,一顆顆鼓脹的麥穗晃著腦袋像是在說(shuō):“我是最大的,你們?cè)趺礇]有看到我呢?你很會(huì)讀書,找得很準(zhǔn)。

  你們還從哪些地方看出的?

  l 弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。

  弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

  (正因?yàn)榈乩锏柠溗胧且粋(gè)比一個(gè)飽滿,一個(gè)比一個(gè)大,弟子們才會(huì)在麥田里挑得眼花繚亂。)

  還有嗎?

  l 蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

  你讀書多仔細(xì)呀,能從另一個(gè)角度,從蘇格拉底的話中找到麥田里是絕對(duì)有一個(gè)是最大的。

  過(guò)渡: 地里有這么多大麥穗,里面肯定有最大的,可他們沒有找到。是他們找得不認(rèn)真?(不) 從哪里看出他們?cè)诤苷J(rèn)真地找,再去好好讀書,畫出有關(guān)句子說(shuō)說(shuō)你的理由。

  ② 學(xué)生們不是找得不認(rèn)真

  l 弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。

  采得很認(rèn)真,還在作比較。這是一群認(rèn)真的學(xué)生。你還從哪些句子中看出他們是在認(rèn)真地摘麥穗呢?

  l 弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

  我們也來(lái)用心地讀一讀這句話,注意那些表現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)真的詞語(yǔ)

  還有嗎?能看出這群學(xué)生在找麥穗時(shí)其實(shí)很專注的!

  l 這時(shí),兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望麥壟,無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。

  他們完全沉浸在摘麥穗的過(guò)程中,已走到盡頭都不知道,他們是多投入啊!

  過(guò)渡:這里有那么多大麥穗,學(xué)生又是如此認(rèn)真用心,投入地尋找,可學(xué)生為什么就是沒有摘到最大的一穗呢?請(qǐng)你仔細(xì)研讀課文,用心去思考為什么摘不到最大的麥穗?可在相關(guān)句子旁作批注!

  ③ 充分交流:

  隨機(jī)出示,引讀:(齊讀)“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

  這段話是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,你能讀懂嗎?聯(lián)系學(xué)生是怎樣摘麥穗,他們的想法說(shuō)說(shuō)你的理解(因此最大的.一穗就是你們剛剛摘下的。)

  l 這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;開頭的要求只許進(jìn)不許退。最大的麥穗有可能不在你經(jīng)過(guò)的路上,不在你的眼前出現(xiàn)。正如狄更斯所說(shuō),機(jī)會(huì)不上門來(lái)找人,只有人去找機(jī)會(huì)。

  l 即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。

  (聯(lián)系“他們總以為機(jī)會(huì)還很多,完全沒有必要過(guò)早地定奪”理解)

  l 因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

  (弟子們雖然也在認(rèn)真地挑選麥穗,但由于眼界不開闊,態(tài)度猶豫,不能當(dāng)機(jī)立斷,好高鶩遠(yuǎn)這山望著那山高。在機(jī)會(huì)面前,缺乏敏銳的判斷力,猶豫不決或者輕易地放棄機(jī)會(huì)。總以為機(jī)會(huì)還有很多,完全沒有必要過(guò)早地定奪,因此,最后兩手空空。)

  你理解的很好,還有誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)蘇格拉底的這段話非常有哲理,我們一起再來(lái)讀一讀

  3、聯(lián)系實(shí)際,揭示道理

  蘇格拉底把學(xué)生帶進(jìn)麥地,并不是要他們?nèi)フ粋(gè)最大的麥穗,而是去收獲一個(gè)人生道理。齊讀最后一小節(jié)。

  這里,把“人的一生”比作在麥地中行走,“人的一生”與“在麥地中行走”有什么相似之處?

  (相似處:麥地里有許多麥穗,就像人的一生中處處有機(jī)遇;生命很快就要逝去,一個(gè)機(jī)會(huì)從不會(huì)出現(xiàn)兩次,進(jìn)入麥地,只許進(jìn),不許退,錯(cuò)過(guò)了顆粒飽滿的一穗,就再也摘不到了;麥地是有盡頭的人的生命也是有盡頭的。)

  (蘇格拉底要求其弟子去摘一個(gè)最大的麥穗,“只許進(jìn),不許退”。表面上是提出一種要求,實(shí)際上是告訴弟子們:時(shí)間不能倒流,生命不能重復(fù)!)

  你想的很深,老師也有同感。有句話說(shuō)得好,“花有重開日,人無(wú)再少年。”人生的路上,我們要把握住每一次機(jī)會(huì),不要錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)闄C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)啊!

  “最大的一穗”指什么? (“最大的一穗”指人生的理想或目標(biāo)。)

  l有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。

  “麥穗”為什么加引號(hào)?“顆粒飽滿的麥穗”指什么?

  引導(dǎo):你聽說(shuō)過(guò)這樣的人和事嗎?(除了反面例子,再談?wù)務(wù)媸吕?

  引讀: 當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

  小結(jié):是啊!我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想,更要抓住眼前的每一次機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地地做好眼前的每一件事,才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。

  有時(shí),一句名言能改變一個(gè)人的一生。課文的最后一段就是名言佳句,讓我們?cè)囍骋槐场?/p>

  四、小結(jié)全文

  1、古今中外,有多少仁人志士和蘇格拉底一樣對(duì)機(jī)遇發(fā)出這樣的感嘆,課前,

  老師請(qǐng)大家做個(gè)有心人收集一下。

  交流:

  機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。-----達(dá)爾文

  機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。----巴爾扎克

  許多人對(duì)待機(jī)會(huì),一如孩童在海灘那樣:他們讓小手握滿了沙子,然后讓沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光。 ----托馬思·莫爾

  2、總結(jié):讓我們記住哲人的話:握在自己手中的,才是最大的麥穗!

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