一、學習目標
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.能聯系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4.憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。
二、預習學案
【預習目標】
1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。
2.自學生字詞。畫出不懂的詞語，聯系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。
3.課文主要寫了什么內容?按照怎樣的順序記敘的?
【預習內容】
1.我會讀
石凳 蔚藍 嬉戲 過濾 恬靜 湛藍 愜意
如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不舍
2.我會填
這篇課文是按( )順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天 ( )，春天( )，夏天( )，秋天( )。
3.聯系上下文，說說下列詞語的意思。
如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不舍
4.我質疑
通過對這篇課文的預習，你還有哪些不明白的問題，請寫下來。
三、導學案
【學習目標】
1.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。
2.能聯系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
3.憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。
【小組合作 深入探究】
(一)交流預習，質疑促學
1.組長帶頭，組內交流
2.全班交流，小組展示
3.交流質疑，互幫互助
(二)讀議結合，合作探究
作者把煙臺的海說成是“海”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”你是怎樣理解的?
四、課堂檢測
1.看拼音，寫漢字。
shí dènɡ
ɡuò lǜ
tián jìnɡ
zhàn lán
xī xiào
hài xiū
wēi wǔ xiónɡ zhuànɡ
2.把下列詞語補充完整，并寫出加點字的意思。
氣勢( )( ) 水平( )( ) ( )( )細語
如( )如( ) ( )( )壯觀 ( )( )雄壯
五、課后作業
1.把課本生字生詞摘抄10個，寫兩遍。
2. 請你當一回小導游，向家長介紹一下某一季節煙臺的海。
六、板書設計
3煙臺的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴寒
春 活潑 勤勞播種
夏 寧靜 人海相依
秋 高遠 充實忙碌
————————- —————————
“畫”“背景”“舞臺”〈————〉“活劇”