《學(xué)會(huì)合作》課文
今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧?我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
《學(xué)會(huì)合作》練習(xí)題
一、寫出正確的同音字。
嘴( ) ( )作 傾( ) ( )牲 熟( )
( )樸 威( ) 和( ) ( )望 清( )
( )香 ( )氣 ( )子 ( )蓋 ( )曰
( )錢 裹( ) 扶老( )幼 ( )滅 分( )
二、按要求完成下列表格
查帶點(diǎn)的字 音序查字法 部首查字法 字典中的解釋(選擇正確的打“√”)
光查音離 再查音節(jié) 光查部首 再查幾畫
身臨其境 ①時(shí)間;②暫時(shí);③到;④挨著、*近。
贊嘆不已 ①后來(lái);②已經(jīng);③止，罷了。
黯然淚下 ①陰暗的樣子;②心里不舒服、情緒低落的樣子。
三、補(bǔ)充下面的語(yǔ)句，并體會(huì)其中蘊(yùn)含有道理。
1、不入 ，焉得 ;欲知 ，須問(wèn) 。
2、從善如流， ;良藥苦口 ，忠言逆耳 。
3、三人同心， ;人心齊， ，滿招損， 。
4、近水 ，近山 ;鐘不敲不響，
四、讀讀句子，解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。
1、我素( )不知天下有這許多的新奇事。
2、他說(shuō)完話，徑自( )掉頭走了。
3、洞里邊有一泓( )清水。
4、萬(wàn)里長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶( )。
5、大象在慢慢地踱( )步。
6、他常在這一帶附近徘徊( )。
7、我生活在這座城市的一隅( )。
8、這道菜在這兒挺鮮( )見(jiàn)的。
再提高
一、閱讀短文，完成練習(xí)：
動(dòng)物的互惠(huì)互助
你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng)，還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同(搗毀 銷毀)蜂巢。野蜂巢后，便去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導(dǎo)蜜鳥(niǎo)往往扇(shān)動(dòng)著翅膀，做出特殊的動(dòng)作，并發(fā)出“嗒嗒”的聲音。蜜獾得到信號(hào)，便匆匆趕來(lái)，爬上樹(shù)去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟(là)。
海葵蝦和紅海葵也合作得很好。海葵蝦的兩只大螯各自?shī)A著一只紅海葵，整天東游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn)，海葵蝦立即提起紅海葵，紅海葵便用有毒(dú)的觸手對(duì)付來(lái)犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔(dān)憂;而紅海葵只要懼海葵蝦吃剩的食物就是以飽腹了。
鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利更為有趣。千鳥(niǎo)( )( )在兇猛的鱷魚(yú)身上尋找小蟲(chóng)吃，( )進(jìn)入鱷魚(yú)的口腔中，啄(zhuó)食殘留的魚(yú)、蚌(bàng)、蛙的肉屑(xiè)和寄生在里面的水蛭，幫助鱷魚(yú)清潔口腔。有時(shí)鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)就被關(guān)在里面。然而你不必為千鳥(niǎo)擔(dān)心，( )( )千鳥(niǎo)輕輕用喙(huì)擊打鱷魚(yú)的上下鱷(è)，鱷魚(yú)( )會(huì)張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)飛出來(lái)。
1、將第2自然段中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
2、給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
A、恩惠，受到好處 B、給別人好處
(1)互惠互助( ) 小恩小惠( )
A、美麗 B、使……美麗 C、令人滿意
(2)美餐( ) 美容( ) 美貌( )
A、值得 B、腳 C、充分、夠量
(3)足跡( ) 微不足道( )
足以飽腹( )
3、 從下列幾組關(guān)聯(lián)詞中選擇正確的填入第4段的“( )”中。
①因?yàn)椤?②不但……還
③只要……就 ④不是……而是
二、收集有關(guān)于合作的名言、諺語(yǔ)或故事，摘錄在你的積累本上，多讀幾遍并體會(huì)。
4、短文已分好段，請(qǐng)寫出段意。
第一段：
第二段：
5、讀短文，并填空。
本文首先告訴我們動(dòng)物之間有復(fù)雜的聯(lián)系：不光有 ，還有 。
接著通過(guò)寫 之間， 之間， 之間的聯(lián)系進(jìn)行具體說(shuō)明。