《讀書要有選擇》課文
當我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢?是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們去讀哇!可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對讀物進行認真的選擇。
我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
第一，可以選讀一些優秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時，我們還會明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二，可以選讀一些名人傳記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，會向我們展現他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業績;展現他們高尚的情操和執著的追求。這類書曾經激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興作出巨大貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。
第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動有趣，既可以學到各方面的科學知識，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。
此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”，我們在學習中遇到疑難問題，就可以隨時向它們“請教”。
選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發展，我們應該通過有選擇地讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會。
選擇讀物，還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學的意見。
選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領，就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。
《讀書要有選擇》練習
一、聯系上下文填空。
(1)選擇合適的讀物是一種 。掌握了，就能幫助自己用去 ，去 。
(2)“無聲的老師”是指 。 二、造句。
(1)教誨——
(2)因人而異——
(3)日新月異——
三、回答下列問題。
(1)為什么要有選擇地讀書?
(2)怎樣選擇讀物?
(3)說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的?
四、比一比，再組詞。
幻( )導( )誨( )袖( )幼( )異( )侮( )柚( )
躁( )矛( )悔( )鈴( )燥( )茅( )海( )聆( ) 五、給下面的句子選擇恰當的讀書語氣，填寫在括號里。
(1)“胡說!哪有那么多妖精!你無心向善，有意作惡，你去吧!”( )
(2)吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他。” ( )
(3)“這梨洗干凈了，吃吧!”聶將軍對美穗子說。 ( )
(4)白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機會來了!”( )
A、驚喜 B、興奮 C、贊嘆 D、生氣 E、親切 F、固執、堅定 G、沉著 H、果斷 六、按要求寫句子。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。(改成“把”字句，“被”字句)
(1)
(2)
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我師父，這一次定要打死它，你們在半空中作證。”(改成反問句)
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。(縮句)
4.侵略者侵犯我國領土。我們給它懲罰性的打擊。(用關聯詞連成一句話)
七、把這段時間你閱讀的書籍歸類分別填寫在以下表格中。 類別書名作者選擇讀它的原因文學作品 名人傳記 科普讀物