半截蠟燭是一個短小的劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事，贊揚了法國人民為了國家利益不惜犧牲一切的獻身精神，以及他們機智勇敢的優良品質。
教學目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課的生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，說說泊諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
4.通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
教學重點
理解課文內容，理解伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
教學難點
感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
課前準備
光盤、圖片
課時安排
2課時
第一課時
一、揭示課題。
1.板書課題：23半截蠟燭
2.讀課題，學生質疑：課文為什么用“半截蠟燭”作為題目?這半截蠟燭有什么特別的地方嗎?
3.教師質疑：課文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事?請同學們帶著問題讀課文。
二、初讀課文，感知內容。
1.學生自由讀課文。
2.通過朗讀課文，大家解決了哪些疑問?
3.學生交流。
4.本文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事?要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。
三、再次讀課文，重點學習字詞。
1.明確要求：借助漢語拼音讀準生字字音，讀順語句，讀通全文;邊讀邊用圈畫出不理解的生字新詞，并通過聯系上下問或查字典解決。
2.檢查自學情況。
(1)讀準字音。
(2)檢查詞義掌握情況。
3.討論主要內容。
4.給課文分段，歸納段落大意。
第一段(1- 2)：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段(3 )：一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段(4-5)：大兒子杰克想結搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段(6-7)：小女兒杰奎林在萬分危急關頭借口上漏稅繳拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
5.指名分段朗讀課文。
四、課堂練習。
1.寫字練習。
2.用鋼筆描紅.臨寫。
3.抄寫詞語。
第二課時
一、學習第一段。
1.學生自由輕聲讀課文，劃出不理解的詞語。
2.學生質疑：絕密、絕妙。
3.教師質疑：伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的?為什么這樣做?
4.絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”妙在哪里?
5.出示句子：在你認為重要的句子下面畫上著重號。
為了情報的安全，她想了很多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝有情報的小金屬管]藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。
指名朗讀，說說你從中體會到了什么?
二、理清故事情節，引入編排課本劇程序。
1.學生深入讀課文，弄清故事情節。
2.指導學生用圖畫和文字表現故事情節。
3.指導編排課本劇。
三、第一場的編排。
1.默讀課文，思考：這場戲的中心人物是誰?應該怎樣演好這一角色?
2.找出反映中心人物的動作、語言、心理活動的句子，圈出關鍵詞語，反復朗讀。
3.學生交流怎樣表演。
4.練習有感情朗讀課文。
四、布置準備工作。
五、布置作業 。
1.有感情朗讀課文。
2.默寫詞語。