一、學習目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。
3.通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。
二、預習學案
【預習目標】
1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。
2.畫出不懂的詞語，聯系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。
3. 課文主要寫了什么內容?
【預習內容】
(一)我會讀
畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。
前額 奔赴 富裕 貢獻 一望無垠
袒露 穩健 埋藏 黑暗 劈波斬浪
(二)我會填
通過對課文的預習，我明白了錢學森有著 的精神。
(三)我的搜集
我搜到了有關錢學森的資料。
(四)我質疑
在預習過程中，你還有不明白的問題嗎?請寫在下面。
三、導學案
【學習目標】
1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。
2.自學生字詞。畫出不懂的詞語，聯系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。
3.課文主要寫了什么內容?哪些地方最能體現錢學森的愛國精神?
【小組合作 深入探究】
1. 這篇課文從那幾個方面來寫錢學森的?體現了錢學森什么樣的精神?
2. 默讀課文，找出文中最能體現錢學森精神品質的的句子，畫出來細細品讀，體會錢學森熱愛祖國的思想感情。
【精講點撥，升華認識】
學了課文之后，對于錢學森回國的舉動你是怎么認識的?聯系生活和身邊的事情，談談自己的感想。
四、課堂檢測
1.比一比，組詞。
垠( ) 懇( ) 劈( )
銀( ) 墾( ) 壁( )
2.在空白處填上恰當的詞語。
在 的大海上，“華威號”客輪正 駛向上海。一位白發蒼蒼的老者站在甲板上，深情地 著遠方。“啊，我就要回到 的故鄉了!”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天。”
五、課后作業
1.把課本生字生詞摘抄10個，寫兩遍。
2. 讀課文，摘抄文中最令自己感動的句子，說說體會。
六、板書設計
錢學森
我要回國——渴望回國——終于回國