小學六年級上冊語文期末試卷【蘇教版】
一、看拼音寫詞語。10%
áo xiánɡ xīu rǔ kān cè xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rèn jìn túo zhē yìnɡ chóu xiǎnɡ shòu hè lì jī qún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先將成語補充完整,再解釋要解釋的加點字,最后按要求分類。8%
剛正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )樂見
好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圓
褒義:______________________________________________________
貶義:______________________________________________________
三、根據要求寫出倒順詞。4%
同義: ( )----( ) ( )----( )
不同義: ( )----( ) ( )---- ( )
四、請按要求完成下列語句的練習。8%
1、用正確的修改符號修改病句:
黃海灘涂是片廣闊的土地,那里氣候溫和,林茂草豐,是麋鹿野生飼養的理想產所。
2、在括號里填上恰當的關聯詞語:
( )這件事過了許多年,( )我仍然記得清清楚楚。
3、將下面這個句子改成帶問號的但意思不變的句子:
一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的。
_______________________________________________________________________
4、照樣子,仿寫句子:
夏天,知了不厭其煩地在樹上唱著歌。
_______________________________________________________________________
五、請根據課文及其相關內容填空。14%(4+4+4+2)
1、這種境界,既使人_______,又叫人_______,既愿__________,又想坐下_________。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的_________詩,讓詩人感到悲的原因是__________。
請再寫出一句古代詩人愛國的詩句:__________________,__________________。
3、《牛郎織女》是我國四大民間傳說之一,從中我們認識了_________________的牛郎。另三大民間傳說分別是《 》、《 》、《 》。
4、陳忠實在《青海高原一株柳》一文中重點要歌頌的是高原柳,可他又用許多筆墨寫家鄉灞河柳的原因是__________________________________________________。
六、閱讀。
魚與魚竿
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
后來,又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚,只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經過長途跋涉,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
1、結合短文理解詞語。2%
碩 大:______________________________________________________________
分道揚鑣:_____________________________________________________________
2、原先兩人中要到一簍魚的那個人不久后餓死的原因是:
__________________________________________________________________ 2%
而要到一根魚竿的那個人看到大海時還是餓死的原因又是:
__________________________________________________________________ 2%
3、從“后來同是饑餓的兩個人同樣得到長者的恩賜,最終都過上了幸福安康的生活”這一事例中我們明白了什么呢?3%
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點艾丁湖低于海平面154米,是我國最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最高可達47度,而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風,每次卷起漫天風沙,所以有“火洲”、“風庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地,那殷紅色的山石,褶皺的地貌,遠遠望去,真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈 強烈)的陽光(照射 照耀)下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天,公務繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節省時間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長,光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。只要帶一些雞蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致 別致)的野餐。
吐魯番人愛植樹造林,變沙漠為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這樣一條十五公里長的林陰路:兩側樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人即有遮陽蔽日之處,又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝 驚喜)地撲到這清涼的樹陰下,大口地吃著甘甜解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人,使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用音序查字法查“漫”,應先查音序_____,再查音節______。“漫”在字典里的解釋有五條:(1)水過滿,向外流 (2)到處都是 (3)莫,不要 (4)不受約束,隨便 (5)廣闊,長。“漫天風沙”的“漫”應選第_____條解釋。3%
2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。2%
3、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為火焰山,理由有兩點:
_________________________________;_______________________________。2%
4、文中用了兩個事例來說明吐魯番________________ 的特點。這兩個事例分別是:
_________________________________;_______________________________。3%
5、吐魯番人用_____________ 的方法,來改造這兒的自然環境,在林陰路在中鉆天的白楊,可以_________________,栽種桃樹、梨樹,可以____________________。從中可以看出吐魯番人的____________________________________________。4%
七、作文。30%
2008年剛剛過去,在這一年中,發生了許多不平凡的事,大至國家的,小至個人的,請選擇一件你認為不平凡的事寫下來。要做到文通字順,中心突出,題目自擬。(請寫在作文紙上)
附加題。5%
1、讀小故事,寫成語。(2分)
宋朝初年,宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規模宏大的百科全書,宋大祖賜名為《大平御覽》。
據說這部書編成之后,宋大祖每天都要閱覽三卷。有時,因事務繁忙,不能按日閱覽,他閑暇時也一定要補上。有人認為,皇帝日理萬機,還要抽時間讀書,實在大辛苦了。宋大祖卻不以為然,他說:“只要打開書,便會有所收益,我并不認為這是什么辛苦的事情。”后來,宋大祖說的這句話變成了一句成語,勉勵人們博覽群書,以增見聞。
想一想,這個成語是什么,請寫出來:_________________________________
2、人們常用“黃河之水天上來,奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎?(3分)
廬山瀑布:___________________________________________________________
大草原: ___________________________________________________________
長江: ___________________________________________________________