導語：下面是《給家鄉孩子的信》閱讀理解，歡迎同學們的練習和關注，希望可以幫助大家提高語文成績，學好語文知識。
閱讀理解
給家鄉孩子的信
親愛的同學們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信!我數了數，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧!家鄉的孩子們，謝謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，捏著筆，手不聽指揮。怎么辦呢?無論如何，我不能辜負你們的好意，我不能使家鄉的孩子失望，我終于拿起了筆。
請原諒，我今年不能回家鄉。并不是我不愿意去看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的聲音，但是我沒有體力和精力支持這一次長途的旅行，那么就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作，不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受，我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作。讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花是什么意思。我說：“我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。”
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。
親愛的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事物，愛惜你們的寶貴時間，好好地學習吧。希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
1991年5月15日
(1)根據巴金的信，在橫線上填上合適的內容。
①這封信是巴金先生在________年寫給________的。這一年，巴金先生已經________歲了。
②巴金先生羨慕孩子們，是因為_________________________
_____________________________________________________
③巴金先生寫作不是因為________，而是因為______________
(2)下列詞語中只有一個有錯別字，是第( )個。
[ ]
A.辜負
B.思索
C.真成
D.奉獻
E.羨慕
(3)結合信的內容說說你對“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受”的理解。
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(4)讀了巴金先生這封信，你受到什么啟示?請用簡練的語言寫下來。
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答案：
(1)①1991 家鄉的孩子們 87
②孩子們面前有無比寬廣的道路，孩子們心里有那么多美好的事物，希望在孩子們身上
③有才華 有感情，有對祖國和同胞的無限的愛
(2)C