《熱愛生命》練習設計(帶答案)
1、為下列加粗字注音:
⑴骸骨 ⑵鰷魚 ⑶窒息 ⑷巉巖
⑹踉蹌 ⑺輾轉 ⑻吹毛求疵
2、在橫線上說說下列句子對表現人物的作用:
⑴這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴鹿……難道在天黑之前,他也可能變成這個樣子嗎?生命就是這樣嗎,呃?真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。
⑵他蹲在苔蘚地上,嘴里銜著一根骨頭,吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命……有時砸到自己的指頭,使他一時感到驚奇的是,他并不覺得很痛。
⑶他只是從夢里慢慢蘇醒過來,覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去……這個人已經把全身的重量都壓在狼的身上。
閱讀下列短文,回答問題。
石縫間的生命(節選)
林 希
①石縫間那倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。
②是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土。便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光里分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。
③于是,大自然出現了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
④或者就只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長長的細瘦的薄葉,那細微的葉脈,告知你生存該是多么艱難;更有的。它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命,如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣地不可扼制。
⑤或者就是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們不似田野上的同宗長得那樣茁壯,它們的莖顯得堅韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的'野菜,卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就這樣地被環境規定著,又被環境改變著,適者生存的規律盡管無情。但一切適者就是戰勝環境的強者。生命現象告訴你,生命就是拼搏。
⑥如果石縫間只有這些小花小草。也許還只能引起人們的哀憐,而最為令人贊嘆的。就在那石巖的縫隙里,還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根無聲地向你訴說,它們的生長是一次多么艱難的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂。
⑧愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境,生命是在最困厄的境遇中發現自己,認識自己,從而錘煉自己,使自己的精神境界得到升華。
⑨石縫間頑強的生命,既是生物學的又是哲學的更是美學的,它向你揭示出笑的、壯麗的心靈世界。
⑩石縫間頑強的生命,它是具有如此震撼人們心靈的情感力量。它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
3、“生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣地不可扼制。”對這一句理解正確的一項是( )
A. 生命的尊貴、輝煌壯麗,在于野草青青、綠遍山山嶺嶺,使大自然充滿生機,顯得輝煌壯麗。
B. 在于環境無論怎樣艱難,都頑強不屈地生長。
C. 是相對于無生命的巖石而言。生命是有機體。巖石扼制不了生命,生命卻征服了巖石。
D. 在于落在石縫間也能生長,倘在肥沃的大地上,就更加旺盛繁茂,輝煌壯麗。
4、“生命就是這樣地被環境規定著……生命就是拼搏”這句話的含義是什么?
5、松柏的形象包含著什么樣的情和理?
6、“愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾”這句話的含義是什么?
7、愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境,“尋求最艱苦的環境”應如何理解?
8、石縫間頑強的生命,向你揭示出怎樣一個美的、壯麗的心靈世界?
9、從野草到山花到松柏的結構安排有什么好處?
【參考答案】
1、
⑴hái ⑵tiáo ⑶zhì ⑷chán
⑹liàng qiàng ⑺zhǎn zhuǎn ⑻cī
2、⑴ 這是在主人公饑餓難忍、無處覓食之時的思維獨白和動作描寫,一頭可愛的小馴鹿只剩下了骨頭,他聯想到什么呢?聯想到自己,聯想到生命是如此脆弱,這說明即使意志堅強的人也有內心的矛盾和痛苦,在同環境和困難斗爭的時候也有自身的灰心和軟弱,真實地反映了人物的內心。
⑵“他”的行動是“他”生命力的最好的證明,即使生肉、碎骨也讓他感到欣喜,可見對生命的熱愛,對生的渴求。同時他不覺得痛則說明身體的虛弱,反應開始遲鈍了。
⑶在這部分中,寫了“他”的感受,突出了心理活動,生動形象地描寫了人與狼搏斗的動作、過程,一個瀕臨死亡的人最后面對病狼,牙咬手,手抓牙,就是這種人們聞所未聞的搏斗方式,在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間發生。牙和手都無力了,可是人終于用另一只手慢慢摸過來,“一下把狼抓住”了。幾分鐘后,人把全身重量都壓在狼的身上,“這只手已經慢慢摸過來,一手把狼抓住。”“無力”的狼、“無力”的手,形象地寫出了人與狼當時的境況,而“慢慢地”“一下”卻又寫出了人的蓄謀已久,也預示了人的最終獲勝。
3、B
4、適者生存,優勝劣汰,對適者強者而言,生命就是拼搏,而弱者因為不知拼搏就會被淘汰。
5、山石間的松柏是毅力和意志最完美的象征,是一切生命的榜樣。在任何困厄的境遇中,只要頑強不屈地拼搏,足可以創造出神奇輝煌的業績的,作者刻畫松柏的形象抒發了崇敬、贊嘆之情。
6、如果命運把你安排在非常艱苦的環境里,也不必悲觀消沉,而要樂觀頑強,奮力拼搏。
7、最艱苦的環境最能錘煉人,它能使自己的智慧能力得到提高,使自己的精神境界得到升華。
8、無論環境怎樣困厄也無所畏懼。要永遠蓬勃向上,面對人生。
9、層層深入地把石縫間生命的奇跡一步步推向新的境界,深化了主題。
【《熱愛生命》練習設計帶答案】相關文章:
《宇宙里有些什么》練習設計(帶答案)03-22
病句練習帶答案誰有?02-13
《生于憂患,死于安樂》練習設計(帶答案)03-11
《熱愛生命》教學設計11-10
《熱愛生命》 教學設計10-25
求《生命生命》的閱讀題練習答案11-12
初三下冊《熱愛生命》練習題與答案03-14
四下《生命生命》練習設計05-10
《生命與和平相愛》同步練習及答案03-14