蘇軾《江城子·密州出獵》教學案

1、借助手頭資料，能說出作家作品及寫作背景。理解這首詞的內容。 

2、通過朗讀，能說出詞的主要內容，把握作品主旨，體會作者感情。

3、名句積累與賞析。

自學指導一：

內容：《江城子》

方法：默讀、獨學、合作交流

時間：（  ）分鐘

要求：請同學們結合手中資料及課下注釋了解作者及寫作背景。

自學檢測一：

1、  蘇軾  ——（朝代）著名的_______、______家。字_____，號_________，眉州 眉山人。南宋時追謚號_____。  與父______、   弟_____共享文名，合稱“三蘇”。為“唐宋八大家”之一  。      代表作有：___________________________________________；  

2、唐宋八大家指：——、——、——、——、——、——、——、——。

3.背景簡介：

蘇軾在熙寧四年(1071)因對王安石變法持不同政見而自請外任。朝廷派他去當杭州通判，三年任滿轉任密州太守。這首詞是熙寧七年(1074)冬與同僚出城打獵時所作。

自學指導二：

內容：《江城子》

方法：默讀、獨學、合作交流

時間：（  ）分鐘

要求：1.聽朗讀，請同學們聽清字音和節奏，體會其中的感情。2.請結合手中資料或課下注釋，概括出詞的大意。

自學檢測二：

1.理解詞意：（上）我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領隨從千騎席卷平展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。

 （下）我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發有如微霜，這又有何妨！什么時候派遣人拿著符節去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。

2、上闋描繪的是怎樣的內容？

你知道詞中哪個字寫出了他當時的心情嗎？

描繪出獵時的盛大場面。（狂）

（1）、狂在裝備齊全，隨從眾多

（2）、狂在百姓傾城，觀看狩獵

（3）、狂在自比孫郎，乘馬射虎

3、上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？

闋寫出獵的盛況，表現了他英武的身姿；進而又將自己與孫權相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。

4、本詞兩部分分別表現了什么內容？

上片：記敘打獵的威武場面。

下片：抒發要報效國家的決心。

自學指導三：

內容：《江城子》

方法：默讀、獨學、合作交流

時間：（  ）分鐘

要求：小組討論，賞析名句。

自學檢測三：（名句賞析）

1.鬢微霜，又何妨！

兩鬢雖有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。

2.持節云中，何日遣馮唐？

運用典故，意在希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業。

3.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

表達了自己殺敵報國的志向。

4.本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么

情感？

A親射虎,看孫郎：自喻孫權，突出展現了作者雖年紀已老，但是仍有著少年狂氣。

B持節云中,何日遣馮唐：以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

C西北望,射天狼：表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業的決心。

能準確說出作家作品及詞的內容。

能把握作品主旨，體會作者感情。

能準確說出賞析名句的方法。

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望

賞析名句答題模式：通過----手法，生動形象地描繪了----的情境---流露出----思想感情，蘊含了----深刻的哲理。