蘇教版九年級語文上冊期末復習卷
一、 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和漢字的拼音依次寫在文后橫線上。
1、我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹干上，舉目望那和xu 的太陽，于是，我的夢魂ying 繞的時刻翩然而至，停了下來，原是大地上最后一名的我，最先進入了百花爭yan的世界。
2、至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的rui，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱chong.而風，交給yan前的老風鈴去一一記憶、一一垂xun .
二、下面是某同學寫的一個作文片斷，仔細閱讀后，請選擇4-6處(不得超過6處)。
讀罷小說，使我感觸頗深，給了我異常深刻的印象，我從中讀出了兩個字，那就是“關愛”。人間呼喚關愛，人間需要關愛。因為關愛，我們的社會無時無刻地流淌著愛心灌注的暖流，處處播灑著愛心滋潤的陽光，收獲著愛心的希望。
三、常州這個歷史文化名城，風景優美，名勝古跡很多。常州市文化局擬向社會征集一些對聯來增加風景名勝的文化味，請你根據下面提供的上聯擬下聯。
上聯：文筆塔下送夕照; 下聯：
4.觀看下面一幅漫畫，按要求答題。
(1)漫畫說明了什么現象?
(2)看了這幅漫畫你有什么感受?
四、仔細揣摩下列語段的內容和寫法，再仿寫一個四五十字左右的語段。
(1)鳥又可以丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度……而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計的數字。
——生活中有好多事，離成功就差那么一步，但好多人往往選擇放棄。
美國著名生物學家喬治•卡夫一心想創造生物學上的奇跡——用手工分離動物卵胚，可這是一項復雜、精細、艱難的工作，當他進行到45道工序時就宣布：手工分離動物卵胚不可能�？晌覈飳W家童第周在46道工序時就成功了。
——成功往往屬于堅持到最后的人。 選自《遼寧青年》
四、閱讀：
落葉是疲倦的蝴蝶
�、傧﹃柪先ィ黠L漸緊。
�、谌~落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
�、鄣瘘S的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
�、苈淙~有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
我看到了故鄉，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為游子的歸來而晃動。對于遠走他鄉的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
�、尬铱吹搅斯枢l的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。
�、呶铱吹搅宋业奈蓍�，冬天結滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過日子。時時刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個屋檐。新課標第一網
�、辔铱吹搅四赣H，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節節枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對干癟的手，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
�、徇h行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風將你吹往他鄉?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要歸來，找到了天堂的我也要歸來。
�、庖粚訉勇淙~鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。
�、线@個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
�、刑炖淞耍瑯涞娜~子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。
�、烟炖淞�，它們一排一排地站著，心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。
�、夷赣H的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實實。那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。
(選自 2007年第 1期《讀者》，作者朱成玉。有刪節。)
1、顯然，作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”不僅僅是寫落葉，你認為作者想借此表達什么?為什么要這樣表達?
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2、請你寫出⑧段畫線句的含義。
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3、請你從文中選取一個富有修辭特色的語句進行賞析。(不少于 60字)
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4、⑨段中畫線句與我們傳統觀念里的“事業不成誓不回”有較大出入，請你就這一點談談自己的看法。
16、作者借落葉像“疲倦了的蝴蝶”來比喻“我”是一只在外飛倦了想要飛回家去的“蝴蝶”。文章試圖通過落葉這一環境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”這一比喻，形象生動地表達自己對故鄉的眷念和對母親的深切懷念。
17、母親的辛勤勞動使家里越來越殷實(富有)，但歲月(年紀)和勞累卻壓彎了母親的背，使母親變得“越來越矮”。(意近即可。)
18、示例：“那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間�！本渥舆\用比喻兼擬人的修辭方法，將人的情感賦予落葉，以“呻吟”形象生動地寫出了“我”對母親的深切懷念，以“疲倦”形象生動地反映了“我”在外漂泊的疲憊，與文章開頭形成對比和呼應，深化了文章主題。(摘抄出運用了修辭的句子得 1分，能寫出表達效果得 3分。)
19、示例：無論我們在外面闖蕩世界成功與否，心里都要永遠裝著自己的家鄉和親人，如果為的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的，如果僅僅是為“衣錦還鄉”而“不破樓蘭終不回”則不宜大加贊揚。
1. (1)刪去“使”;(2)“給了我異常深刻的影象”前加主語“小說的情節”或“主人公的形象”;(3)“人間呼喚關愛”和“人間需要關愛”前后調位;(4)“無時無刻地”改“無時無刻不”;(5)“灑”改“撒”;(6)“希望”改“果實”。
例：天寧寺前聽禪音(紅梅閣上迎朝陽)