2017高一語文第二學期期中聯(lián)考試卷
一、基礎知識檢測(共10題，每題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.傴僂(gōu) 旋渦(xuàn) 庇護(bì) 煢煢孑立(jié)
B.自詡(yǔ) 烙印(lào) 對峙(shì) 玲瓏剔透(tī)
C.鬈曲(quán) 孱頭(càn) 趿拉(jí) 應運而生(yīng)
D.攻訐(jié) 腦髓(suǐ) 潛藏(qián) 殘羹冷炙(zhì)
2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.匱乏 噩夢 禮上往來 層巒迭嶂
B.脈搏 坐落 漫不經(jīng)心 經(jīng)世致用
C.國粹 威懾 凋蟲小技 斑駁陸離
D.吝嗇 擄掠 消聲匿跡 峨冠博帶
3.填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是( )
一般說來，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。它 著人們的思維方法， 著人們的行為習俗， 著人們的情感抒發(fā)， 著人們的審美趣味，規(guī)定著人們的價值取向，懸置著人們的終極關懷(靈魂歸宿)。
A、支配 制約 控制 左右
B、支配 制約 左右 控制
C、制約 左右 控制 支配
D、制約 支配 控制 左右
4.下列各句中加點的成語和熟語，使用不恰當?shù)囊痪涫? )
A.央視春晚借用網(wǎng)絡語言只是借來皮毛，離其中的精神實質實在相差太遠，不得不淪落到邯鄲學步的境地。
B.人們設立了愚人節(jié)，希望用善意的謊言，告誡那些自以為聰明的人，不要由于輕信，干出被人貽笑大方的蠢事。
C.為中國女曲打拼9年、也取得了不俗戰(zhàn)績，但08奧運后，勞苦功高的韓國曲棍球名帥金昶伯卻未能與中心續(xù)約。
D.要說那些都是他做得不合腳而被退回來的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他買了那些靴子來作擺設的呢?這好像也不可思議。
5.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.一到春天，祖國的土地又蘇醒過來，滿懷信心的展現(xiàn)出盎然的生機和萬卉爭榮。
B.據(jù)克羅地亞“新聞”網(wǎng)站4月11日報道，造成波蘭總統(tǒng)座機墜毀的原因，可能是波蘭飛行員沒聽懂塔臺上指揮員用俄語發(fā)出的安全警告造成的。
C.中國2010年上海世博會將是一次探討新世紀人類城市生活的偉大盛會，將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。
D.為了提高這次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。
6.下面是復旦大學新生錄取通知書上的一段話，作為結句填在橫線上最恰當?shù)囊痪涫? )
祝賀你躋身百年復旦的星空!日月光華中有你閃亮的眼睛，你計劃的秋天已退去童話的色彩， !
A.一個真實的現(xiàn)在可以幻化出無限美好的未來
B.一個腳踏實地的今天可以牽引出無數(shù)個美麗的明天
C.一個真實的現(xiàn)在可以開墾出一萬個美麗的未來
D.無限絢麗的未來已展現(xiàn)在幸運的你的眼前
7.選出下列對有關常識表述有誤的一項是 ( )
A.《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史書，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國史官左丘明為孔子修訂的《春秋》所作的'傳;《莊子》是由戰(zhàn)國中期莊子及其后學所著，莊子是先秦儒家思想的代表人物之一。
B.《楚辭》是由西漢劉向所編的收錄了屈原、宋玉等人作品的一部詩歌總集;“楚辭”是以楚地民歌為基礎、多用楚地方言創(chuàng)作的一種詩體，句末多用“兮”字，以屈原的《離騷》為代表，所以又稱為“騷體”。
C.惠特曼，美國詩人。作品有《草葉集》等。《啊，船長，我的船長喲!》是為悼念為維護國家統(tǒng)一、廢除奴隸制而獻身的林肯總統(tǒng)而寫的。
D.文天祥，字履善，號文山，南宋著名愛國詩人。他把出使被扣和逃歸途中所寫的詩結集，取集中《渡揚子江》“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的句意，命名為“指南錄”。
8.下列句子中包含通假字最多的一項是( )
A.①縉紳、大夫、士萃于做丞相府 ②是以蓼洲周公忠義暴于朝廷 ③失其所與，不知
B.①無能為也已 ②買五人之頭而函之 ③斂貲財以送其行
C.①令將軍與臣有郤 ②秋豪不敢有所近 ③然不自意能先入關破秦
D.①肇錫余以嘉名 ②來吾道夫先路 ③其不仁茲甚
9.下列各句加點的詞同例句活用方式相同的一項是( )
例：左右欲刃相如
A.都督諸路軍馬 B.人皆得以隸使之
C.安能屈豪杰之流 D.且庸人尚羞之，況于將相乎!
10.下列句子中加點的詞意義相同的一項是( )
A.縉紳而能不易其志者 / 以亂易整
B.非常之謀難于猝發(fā) / 備他盜之出入與非常也
C.哀斯墓之徒有其石也 / 徒見欺
D.道海安、如皋 / 道芷陽間行
二、閱讀能力檢測(32分)
(一)閱讀下列文段，完成11-14(10分)
嗚呼!予之及于死者，不知其幾矣!詆大酋當死;罵逆賊當死;與貴酋處二十日，爭曲直，屢當死;去京口，挾匕首以備不測，幾自剄死;經(jīng)北艦十余里，為巡船所物色，幾從魚腹死;真州逐之城門外，幾彷徨死;如揚州，過瓜洲揚子橋，竟使遇哨，無不死;揚州城下，進退不由，殆例送死;坐桂公塘土圍中，騎數(shù)千過其門，幾落賊手死;賈家莊幾為巡徼所陵迫死;夜趨高郵，迷失道，幾陷死;質明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死;至高郵，制府檄下，幾以捕系死;行城子河，出入亂尸中，舟與哨相后先，幾邂逅死;至海陵，如高沙，常恐無辜死;道海安、如皋，凡三百里，北與寇往來其間，無日而非可死;至通州，幾以不納死;以小舟涉鯨波出，無可奈何，而死固付之度外矣。嗚呼!死生，晝夜事也。死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉!
11.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)
(1)詆大酋當死 (2)幾自剄死
(3)賈家莊幾為巡徼所陵迫死 (4)質明，避哨竹林中
12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 ( )(2分)
A.意北亦尚可以口舌動也 / 然而隱忍以行
B.而幸生也何為 / 死生，晝夜事也
C.將請罪于君 / 縉紳、大夫、士萃于左丞相府
D.死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪 / 源不深而望流之遠
13.下列各句句式與例句相同的的幾項是( )(2分)
例句：為巡船所物色，幾從魚腹死
①秦城恐不可得，徒見欺 ②將請罪于君 ③縉紳而能不易其志者 ④吾屬今為之虜矣
⑤恐年歲之不吾與 ⑥吾長見笑于大方之家 ⑦沛公安在 ⑧奪項王者，必沛公也
A.①④⑥ B.①⑥⑦
C.①⑥⑦⑧ D.④⑤⑥⑦
14.下列對選文的概括與分析不正確的一項是 ( )(2分)
A.本段作者痛定思痛，借回顧九死一生的經(jīng)歷，抒發(fā)精忠報國的激情。
B.一句“嗚呼!予之及于死者，不知其幾矣!”引出了作者對九死一生經(jīng)歷的回顧。
C.本段作者一口氣歷數(shù)十八個“死”，寫出了十七次非人世所堪的險惡經(jīng)歷，再現(xiàn)了此次北行歷經(jīng)的磨難。
D.“死生，晝夜事也。死而死矣”表明了文天祥對死亡的態(tài)度，“痛定思痛，痛何如哉”表明了文天祥對自己經(jīng)歷的磨難還是有怨悔之意的。
(二)閱讀下列文段，完成15-17題。(8分)
藝術家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。藝術家跟陶冶他的景物之間的聯(lián)系比一般人所想像的要緊密得多。童年和青春時代常常給人的一生打下深深的烙印。在最早的孩提時代曾撥動過他心弦的一個旋律，往往會反復出現(xiàn)在成熟的藝術家的作品之中，在這里，還會半自覺地，有時則完全是不自覺地展示出兒時之國同創(chuàng)作成熟時期的淵源關系。
要更好理解肖邦音樂同波蘭風光的聯(lián)系，可以說任何地方也無法同這樸素的馬佐夫舍的村莊——熱那佐瓦沃拉相比了。乍一看，這種說法或許顯得有些荒誕不經(jīng)。這瘠薄的土地，這平原小道和麥草覆蓋的屋頂，跟肖邦音樂所賜予我們的無限財富和充分享受又會有何共同之處呢?但是，只要我們進一步觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，事情并不那么簡單。
誠然，它沒有那種招搖的俏麗。但它蘊藏著許多細微的色調變化，只有久居這一帶的人才會跟這里的景致結下不解之緣，才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別，并且給予應有的評價。
一年四季都得細心觀察這些色彩。春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞;夏天，樹木欣欣向榮，青翠欲滴;秋天，遍野金黃，霧繚煙繞;冬天，大雪覆蓋，粉妝玉琢，清新素雅，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹像姐妹般排列成行，正待明年春風得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!
這片土地的景色正是肖邦音樂最理想的序曲。誰若真想探究肖邦音樂的精神，理解肖邦音樂跟波蘭有著何等密切的聯(lián)系，誰就應悉心體會歐根•德拉克洛瓦所謂的蔚藍的色調①，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術家的音樂的共同色調。
注：①蔚藍的色調：法國畫家德拉克洛瓦善用蔚藍的色調表達幽遠而深邃、寧靜而安詳?shù)淖匀恢啊?/p>
15.肖邦生活的這片土地的景色具有怎樣的特點?請用原文的句子回答。(2分)
16.“波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術家的音樂的共同色調”是指什么色調?為什么這么說?(2分)
17.如何理解文中“藝術家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。”這句話的含義。(4分)
(三)閱讀下列文段，完成18-21題(14分)
班公湖邊的鷹
王族
幾只鷹在山坡上慢慢爬動著。
第一次見到爬行的鷹，我有些好奇，于是便尾隨其后，想探尋個仔細。他們爬過的地方，沙土被沾濕了。回頭一看，濕濕的痕跡一直從班公湖邊延伸過來的，在晨光里像一條明凈的布條。我想，鷹可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飛雪，湖水一夜間便可結冰;這時若是有膽下湖，頃刻間肯定叫你爬不上岸。
班公湖是個奇跡。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰環(huán)繞起伏，幽藍的湖泊在中間安然偃臥。與干燥蒼涼的高原相對比，這個不大的湖顯得很美。太陽已經(jīng)升起來了，湖面便擴散和聚攏著片片刺目的光亮。遠遠地，人便被這片光亮裹住，有眩暈之感。
這幾只鷹已經(jīng)離開了班公湖，正在往一座山的頂部爬著。平時所見的鷹都是高高在上，在藍天中飛翔。它們的翅膀凝住不動，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。人不可能接近鷹，所以鷹對于人來說，則是一種精神的依靠。據(jù)說，x藏的鷹來自雅魯藏布江大峽谷，它們在江水激蕩的濤聲里長大，在內(nèi)心聽慣了大峽谷的音樂，因而形成了一種要永遠飛翔的習性。它們長大以后，從故鄉(xiāng)的音樂之中翩翩而起，向遠處飛翔。大峽谷在它們身后漸漸疏遠，隨之出現(xiàn)的就是無比高闊遙遠的高原。它們苦苦地飛翔，苦苦地尋覓故鄉(xiāng)飄遠的音樂……在狂風大雪和如血的夕陽中，它們獲取了飛翔的自由和歡樂;它們在尋找中變得更加消瘦，思念與日俱增，愛變成了沒有盡頭的苦旅。而現(xiàn)在，幾只爬行的鷹散癱在地上，臃腫的軀體在緩慢地往前挪動，翅膀散開著，拖在身后，像一件多余的東西。細看，它們翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤積著厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆積。沒有羽毛的地方，裸露著紅紅的皮膚，像是被刀剃開的一樣。已經(jīng)很長時間了，晨光也變得越來越明亮，但它們的眼睛全都閉著，頭顱縮了回去，顯得麻木而沉重。
幾只鷹就這樣緩緩地向上爬著。這應該是幾只渾身落滿了歲月塵灰的鷹，只有在低處，我們才能看見它們苦難與艱辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空為家園的鷹一旦從天空降落，就必然要變得艱難困苦嗎?
我跟在它們后面，一旦伸手就可以將它們捉住，但我沒有那樣做。幾只陷入苦難中的鷹，是與不幸的人一樣的。
一只鷹在努力往上爬的時候，顯得吃力，以致爬了好幾次，仍不能攀上那塊不大的石頭。我真想伸出手推它一把，而就在這一刻，我看到了它眼中的淚水。鷹的淚水，是多么屈辱而又堅忍啊，那分明是陷入千萬次苦難也不會止息的堅強。
幾十分鐘后，幾只鷹終于爬上了山頂。[
它們慢慢靠攏，一起爬上一塊平坦的石頭，然后，它們停住了。過了一會兒，它們慢慢開始動了——斂翅、挺頸、抬頭，站立起來。片刻之后，忽然一躍而起，直直地飛了出去。
它們飛走了。不，是射出去了。幾只鷹在一瞬間，恍若身體內(nèi)部的力量迸發(fā)了一般，把自己射出去了。
太偉大了，完全出乎我的意料。
幾只鷹轉瞬間已飛出很遠。在天空中，仍舊是我們所見的那種樣子，翅膀凝住不動，刺入云層，如若鋒利的刀劍。
遠處是更寬闊的天空，它們直直地飛掠而入，班公湖和眾山峰皆在它們的翅下。
這就是神遇啊!
我腳邊有幾根它們掉落的羽毛，我撿起，緊緊抓在手中。
下山時，我淚流滿面。
鷹是從高處起飛的。
——選自《讀者》(2007年第8期)
18.文中刻畫了行走于地面的“鷹”和翱翔于藍天的“鷹”的兩個形象，這兩個形象最大的不同之處是什么?作者描寫這兩個形象的用意是什么?(4分)
19.如何理解文中“愛變成了沒有盡頭的苦旅”這句話的含義。(2分)
20.文章第四段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫鷹?這樣寫有什么好處?(4分)
21.文章前一部分寫到了“地域風光”，這對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請簡要分析。(4分)
三、語言應用能力檢測(28分)
22.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。(3分)
(2)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。(4分)
(3)不者，若屬皆且為所虜。(3分)
23.用“/”給下面這段文字斷句。(6分)
(孟子)曰王如知此則無望民之多于鄰國也不違農(nóng)時谷不可勝食也數(shù)罟不入洿池魚鱉不可勝食也斧斤以時入山林材木不可勝用也谷與魚鱉不可勝食材木不可勝用是使民養(yǎng)生喪死無憾也
24.填空(12分)
(1)填寫下列詩句(4分)
愛國主義是古今中外文學華彩篇章中貫穿始終的精神命脈之一：唐代大詩人杜甫一生憂國憂民，《春望》一詩開篇兩句“ ， ”便抒發(fā)了“風景不殊，正自有山河之異”的感慨;南宋文人文天祥在國家危難關頭挺身而出，被敵人俘虜后寧死不屈，寫下了“ ， ”(《過零丁洋》)的詩句;20世紀30年代，現(xiàn)代詩人艾青在國家內(nèi)憂外患之際，用“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”(《我愛這土地》)的詩句直抒他對祖國深深的眷戀之意;被譽為“俄羅斯詩歌的月亮”的女詩人阿赫馬托娃，在《祖國土》一詩中，用“自己的土地”稱呼祖國，表達了對祖國深沉、無法割斷的愛。
(2)補寫出下列名句名篇中的空缺部分(8分)
①而五人生于編伍之間， ，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?(《五人墓碑記》)
②哀斯墓之徒有其石也，而為之記， ， 。(《五人墓碑記》)
③ ，恐年歲之不吾與。(《離騷》)
④亦余心之所善兮， 。(《離騷》)
⑤怨不在大，可畏惟人;_____________，所宜深慎。(《諫太宗十思疏》)
⑥今兩虎共斗，_____________。吾所以為此者，________________!(《廉頗藺相如列傳》)
四、寫作能力檢測(40分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。
高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。”
[要求]請就這幾句詩的內(nèi)容，寫一篇字數(shù)不少于800字的作文，題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。
【高一語文第二學期期中聯(lián)考試卷】相關文章：
高一第二學期語文期中試卷11-24
人教版語文高一第二學期期中試卷11-06
高一四校聯(lián)考語文試卷分析02-16
高一第二學期語文期末試卷09-08
高一語文上學期期末聯(lián)考試卷11-15
高二語文期中聯(lián)考試卷12-08
高一學年上學期語文期中試卷11-16
人教版高一第二學期期中考試語文試卷09-21