《麥當勞中的中國文化表達》同步練習(xí)及答案

發(fā)布時間:2017-11-30  編輯:梁飛藝 手機版

  《麥當勞中的中國文化表達》同步練習(xí)及答案

  【夯基達標】

  1.下列詞語加點的字,每對的讀音完全相同的一組是………………………………( )

  A.紕漏/霹靂 翩躚/纖維 步履蹣跚/心寬體胖

  B.炮制/炮兵 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然長逝

  C.拮據(jù)/采擷 翹首/憔悴 潛移默化/黔驢技窮

  D.甄別/箴言 山麓/露臉 疲于奔命/笨嘴拙舌

  ★解析:A項pī, xiān, pán ,B項 páo / pào, bā/pā, kè C項 jié / xié,qiáo, qián D項 zhēn, lù/lòu, bēn /bèn. )

  答案:A

  2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是……………………………………………( )

  A.寒暄 審時度世 賦與 含垢忍辱

  B.文身 宵衣旰食 招攬 憤世嫉俗

  C.眩耀 惱羞成怒 守獵 受寵若驚

  D.紐扣 以逸代勞 脈搏 判若鴻溝

  ★解析:A項的的“世”應(yīng)為“勢”、“與”應(yīng)為“予”;C項的“眩”應(yīng)為“炫”,“守”應(yīng)為“狩”;D項的“代”應(yīng)為“待”。

  答案:B

  3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是…………………………………( )

  ①連云港市博物館里 著幾件見證海州發(fā)展史的實物和史料,供來花果山旅游的客人參觀。

  ②《中國語言文字法》已頒布多年,但現(xiàn)在語言文字的運用仍然存在亂說亂寫的現(xiàn)象,許多人在文章中 文言、方言,亂寫繁體字,自己生造簡化字、簡略詞,寫錯別字的現(xiàn)象更是隨處可見。

  ③為了吸引顧客,麥當勞把兒童作為了主要的目標群體,并建立了滑稽幽默的麥當勞叔叔形象,這一錯誤定位讓成人 沒有了位置。

  A.陳列 亂用 簡直 B.陳設(shè) 亂用 幾乎

  C.陳列 濫用 幾乎 D.陳設(shè) 濫用 簡直

  ★解析:“陳列”把若干有價值的物品擺出來讓人看。“陳設(shè)”擺設(shè)。“濫用”過度地、無限制地使用;“亂用”胡亂任意使用。“簡直”強調(diào)差不多如此或完全如此(含夸張語氣);“幾乎”差不多,非常接近于。

  答案:C

  4.下列句子中,加點的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊痪涫恰? )

  A.在麥當勞,菜單品種不但有限,而且品種之間價格差別不大,從而使就餐者消費差異不大,餐廳報務(wù)員提供的服務(wù)也無大差別。

  B.在美國,以快捷、價廉取勝,并被大眾所廣泛接受的麥當勞,雖然在北京也受到了熱烈的歡迎,但其中被賦予的意義與其美國祖源卻有很大的不同。

  C.與麥當勞不同,中式餐館菜單品種不僅繁多,而且品種價格差別巨大,加上餐廳空間結(jié)構(gòu)上往往設(shè)有前者所沒有的雅座或單間,受到的服務(wù)也會因而有很大差異,使就餐者消費反差顯露無余。

  D.麥當勞在北京的經(jīng)營管理者雖然在飲食品種、服務(wù)和管理上仍保持其美國式,但為了擴大營銷,他們也在努力適應(yīng)中國文化環(huán)境。

  ★解析:“因而”表示結(jié)果,用在這里上下文意不通,應(yīng)改為“因此”(因為這個;所以)

  答案:C

  5.下列各句中,沒有語病的一句是………………………………………………………( )

  A.5月8日,俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名,梅德韋杰夫于當日簽署了任命書。

  B.“心連心”藝術(shù)團在革命老區(qū)的巡回演出,博得了各界觀眾的熱烈歡迎,并對這次成功的演出給予了很高的評價。

  C.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中,能否用東方雕塑語言來表達這個精神,恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。

  D.奧運圣火登頂珠峰的瞬間,無論是參與登頂?shù)挠率浚是全世界觀看這一壯舉的人們,無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

  ★解析:B第二個、第三個分句的主語應(yīng)該不一致;C雙面和一面對應(yīng)不當;D刪去“無不”。

  答案:A

  6.下列各句中,成語使用恰當?shù)囊豁検恰? )

  A.時下什么都興“排行榜”,諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”“大學(xué)排行榜”……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。

  B.就在成君億美滋滋地打著名著的主意時,《麻辣水滸》《經(jīng)濟學(xué)演義》等跟風(fēng)書和《成長力》等“本土”經(jīng)管書、勵志書也紛紛出版——跟風(fēng)出版讓人一言難盡。

  C.趙守儼先生繼任主編輯后,左右逢源,使中華書局保持了編審重學(xué)術(shù)、出書高品位的傳統(tǒng)。

  D.聯(lián)大召開紀念奧斯威辛集中營解放60周年會議,日本《讀賣新聞》《朝日新聞》都以很小篇幅予以“關(guān)注”,不期而遇地將報道聚集在“阿拉伯國家缺席這一特別會議”上。

  ★解析:A項“不絕如縷”,用錯對象。C項“左右逢源”用得不合語境D項“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇,此處與語境不合。

  答案:B

  7.下面句子中,標點符號使用不正確的一項是……………………………………( )

  A、愛逐臭爭利,錙銖必較的,請到長街鬧市去;愛輕嘴薄舌,爭是論非的,請到茶館酒樓去;愛鑼鼓鉦鏜,管弦嗷嘈的,請到歌臺劇院去;愛寧靜淡泊,沉思默想的,深深的小巷在歡迎你!

  B、據(jù)科學(xué)家測試,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛,并且嚴重污染土壤;而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體,同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。

  C、臺灣漫畫家蔡志忠說:“如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小;而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子會感謝它是大的”。

  D、隨著科學(xué)技術(shù)的進步,今天人類獲得知識的渠道已經(jīng)越來越多元:除了傳統(tǒng)意義上的“讀書”,還可以從DVD、電視、互聯(lián)網(wǎng)和各種琳瑯滿目的圖像傳播中獲取,后者可以統(tǒng)稱為“讀圖”。

  ★解析:C項句末的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。

  答案:C

  8.把下列句子填在后面的橫線上,最恰當?shù)囊豁検恰? )

  人能走多遠? 目標實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實,在我看來,這就是不虛此生。

  ①于是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。

  ②人又能攀多高?

  ③目標實現(xiàn)了,便是光榮;

  ④這事不是要問雙手而是要問意向。

  ⑤這話不是要問雙腳而是要問志向。

  ⑥不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。

  A.④①⑤②⑥③ B.⑤②⑥③④① C.⑤②④①⑥③ B.④①⑥③⑤②

  ★解析:C項按照層層遞進的順序排列。

  答案:C

  【能力提升】

  (一)課內(nèi)閱讀

  閱讀下面的文字,完成9-12題

  不少中國顧客指出,麥當勞的就餐環(huán)境和優(yōu)良服務(wù)是吸引他們來就餐的重要原因。在一些中國年輕人看來,麥當勞的就餐環(huán)境既浪漫又舒服。有些顧客把在麥當勞吃東西看成是很有意義的一種飲食經(jīng)驗。對那些有著高收入并希望多接觸外邊世界的年輕中國人來說,光顧麥當勞成為他們新生活方式的一部分,同時也是他們參與跨國文化體系的一個途徑。對于兒童來說,到麥當勞吃東西是最高興,最值得向伙伴們炫耀的事情。它也是少年兒童與朋友一起慶祝自己生日的好地方。

  麥當勞地方化過程,何嘗不是人類歷史上和現(xiàn)實社會生活中經(jīng)常發(fā)生或正在發(fā)生的社會文化變遷過程的體現(xiàn)。想想歷史上所有其他外來文化的傳入,不都有著相似的過程嗎?不論是外來的有形器物或是外來的無形思想,都有一個本土化的過程。中國的火藥傳到西方就被變成了制作快槍利炮的材料。中國的指南針傳到西方就成為他們遠航殖民擴張的工具。中國百姓日常用的笤帚到了西方往往變成掛在墻上的藝術(shù)品。20世紀80年代初,當西服重新在國內(nèi)出現(xiàn)時,被賦予了開放的符號意義,穿不穿西服則有了保守和開放的符號含義。這和20世紀初源于西方的中山服被視作革命的象征有其相似之處。

  “全球化”20世紀90年代最時髦的詞之一。“全球化”指的是一種社會文化過程。它不是一種口號、一種主張或者一種信仰。它指的是世界上各種文化更加廣泛、更加頻繁、更加激烈、更加深入地相互接觸和沖撞,并且是多向的、多層次的文化互動和吸納。

  文化沖撞所引起的變動從來就不是單向的。文化沖撞中,并沒有哪一個文化是完全被動的。對麥當勞的研究,給人們提供了非常生動的例證。由此可見,“全盤西化”之說,不論對反對者或者提倡者來說,都是一種虛幻的東西。它從來就不為,也不可能是一個事實。沒有一個人可以找到這樣一個歷史事實。作為生物體的人,或許在不久的將來可以被克隆,但作為人創(chuàng)造的文化則是永遠不可能被克隆的。

  9.中國顧客特別是那些有著高收入的年輕人為何喜歡光顧麥當勞?

  ★參考答案:把在麥當勞吃東西看成是很有意義的一種飲食經(jīng)驗和文化經(jīng)驗,,成為他們新生活方式的一部分,能多接觸外邊世界,參與跨國文化體系。

  10.“全球化”是不是“一體化”?“全球化”的最主要特征是什么?

  ★參考答案:不是“一體化”,也不是“全盤西化”、“美國化”、一種單向“同化”。“全球化”是一種社會文化過程,世界上各種文化更加廣泛、更加頻繁、更加激烈、更加深入地相互接觸和沖撞,并且是多向的、多層次的文化互動和吸納。

  11.作者為何說“‘全盤西化’是一種虛幻”?

  ★參考答案:文化沖撞所引起的變動從來就不是單向的;文化沖撞中,并非有哪一個文化是完全被動的。

  12.你認為“傳統(tǒng)文化”與“外來文化”是如何互動的?

  ★參考答案:許多傳統(tǒng)文化的復(fù)興是傳統(tǒng)的再創(chuàng)造過程。外來文化被地方化的同時,地方文化往往也被外來文化所潛化,即非地方化。

  (二)拓展閱讀

  閱讀下面的文字,完成13-16題。

  漢語,我想對你哭

  武漢大學(xué)某教授在一次講演中曾不無感慨地說到,漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學(xué)子們一片嘩然,紛紛以“語言是沒有階級性的”觀點反駁。但在聽了演講者的“一個外國人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博,需要考我們漢語嗎?”的反問之后,全場寂然。

  我不否認,今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識,掌握其語言、了解其文化。但是,如果我們普遍陷入對外國語言(這里主要是指英語)的畸形崇拜,那么這實際上就是一個關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴重問題。

  大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里,是難以學(xué)到什么新東西的,但他們認為,即便花費時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。因為,英語對于考研者來說,具有一票否決的作用,它早巳成為考研游戲的前提。而且,隨著競爭者日眾,它的難度也不斷水漲船高。具體地說,一個報考中國現(xiàn)當代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)的考生,如果英語不迭“國家線”的話,即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反,專業(yè)平庸,英語成績突出的考生,卻往往成了錄取的亮點。

  然而,我們對英語的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎?2000年武漢大學(xué)博士生錄取的英語線,劃為:應(yīng)屆、往屆的文科考生分別是55、50分,而理科應(yīng)屆、往屆考生分別只需50、45分。也就是說大家同是博士生,在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且,更讓人不解的是,一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當代文學(xué)的博士生究竟哪一個更需要英語?

  再看我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度冷漠,了解淺陋。我參加過湖南省的高考作文評閱工作,在所閱過的近2000篇文章中,很少能看到字句完全通順的,更無從奢談文采,而太多“準大學(xué)生們”在文字中所體現(xiàn)出的對題旨把握的模糊、表達的幼稚、取材的單一和價值觀念的混亂真是讓人驚嘆!

  全球化已成為當今不可遏抑的世界趨勢。面對強勢文化的入侵,我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎?多數(shù)時間在美國教書的法國人德里達來北京大學(xué)作演講的時候,開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語,但法國領(lǐng)事館堅持要他用法語,因為他是法國人。幾十年前,美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時,這位英語遠比漢語講得流利的科學(xué)家,卻堅決要講漢語,就因為那是母語。據(jù)說在德國的講臺上授課,政府規(guī)定一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實行雙語教學(xué),據(jù)說包括其中文專業(yè)也不能幸免。如果這消息確實,那么在中國大學(xué)的課堂上使用英語講授漢語言文學(xué),將成為世界教育傳播史上的一大奇觀……

  我們小時候都學(xué)過《最后一課》。我想這篇體現(xiàn)一種語言命運的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴,是因為那位老師在最后一課上,表達了一個超越民族界限的感嘆:法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換為:世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是,這種美麗往往只有在語言存在受到威脅的時候,才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成器的小學(xué)生么?

  英語對于我們意味著什么?意味著“狼來了”。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的“狼”。但我想,即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞,也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里,任其撕咬吧?

  漢語,我只有對你哭!

  13.文章的題目是《漢語,我想對你哭》,而文章的最后一段為何說“漢語,我只有對你哭”?

  ★參考答案:措辭的變化,是為了表達作者面對漢語正在衰敗的令人膽戰(zhàn)心驚的事實,既深深憂慮想大聲疾呼,同時殘酷的現(xiàn)實又使作者無可奈何的心情。

  14.作者在文中舉丁肇中、《最后一課》的例子,各有什么用意?

  ★參考答案:丁肇中,意在說明對待本民族的語言和文化的態(tài)度,也是衡量一個民族自尊心、民族責任感的重要方面;《最后一課》意在說明漢語是美麗的,如果我們不珍惜自己的語言資源,盲目迷信英語萬能,我們的母語漢語將會崩潰和斷代,不要等到語言存在受到威脅時再后悔不迭。

  15.武漢大學(xué)某教授講演時,學(xué)子們先是一片嘩然,而后全場寂然,其中的變化說明了什么?

  ★參考答案:“一片嘩然”說明學(xué)子們沒有意識到漢語所面臨的巨大危機,沒有真正去熱愛漢語、關(guān)注漢語的發(fā)展;“全場寂然”說明教授的一個反問,讓學(xué)子們在對比中、在活生生的現(xiàn)實中意識到漢語所面臨的危機。

  16.你認為我們應(yīng)該如何處理好漢語與外語之間的關(guān)系?

  ★參考答案:熱愛漢語,認真學(xué)好漢語,規(guī)范使用漢語;大力宣傳漢語,盡自己所能豐富和發(fā)展?jié)h語;尊重外國語,積極學(xué)好外國語,恰當使用外國語。

  【語言運用】

  17.閱讀下面一則材料,簡要概括“奔奔族”的主要特點。

  “奔奔族”源于是2006年7月8日網(wǎng)友寧靜迪斯科發(fā)表在搜狐社區(qū)的《奔奔族(75-85出生的人)——中國社會壓力最大、最水深火熱的族群!》。原作者解釋“奔奔族”又稱“東奔西走之族”,指1975-1985年出生的人,是“當前中國社會中最重要的青春力量”,“一路嚎叫,奔跑在事業(yè)的道路上”;同時他們又是中國社會壓力最大的族群,身處于房價高、車價高、醫(yī)療費用高的“三高時代”,時刻承受著壓力,愛自我宣泄表達對現(xiàn)實的抗爭。他們玩命工作,痛快享樂,卻由于承受巨大壓力,不得不提前享受生活。他們特立獨行張揚自我,卻容易在香煙加可樂中得到滿足。

  ★參考答案:“奔奔族”不僅物質(zhì)上匱乏,而且精神空虛、文化和社會認同感缺乏、信仰缺失,心靈缺少慰藉,沒有正確的價值觀念和良好的精神狀態(tài)。

  18.將“滴水穿石”擴展成100字左右的一段話,要揭示出“滴水穿石”的原因。

  ★參考答案:滴水穿石是一種精神,應(yīng)該大力提倡。每一滴水都有專一的目標,它們永遠都朝著同一方向,滴滴落在同一個點上;每一滴水都能在漫長的歲月中耐得住寂寞,永遠滴下去。憑著專一、堅守堅持的精神,它們終于穿透巨石,實現(xiàn)跨越。

  19.仿照畫線句子,在空缺處各寫一個句子,使前后句子協(xié)調(diào),構(gòu)成排比。

  什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說,我開放的年齡千枝秀; ; ;太陽說,我燃燒的青春四海光芒。

  ★答案示例:月亮,我袒露的心靈萬里明;海鷗,我搏浪的人生一路壯觀。


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