《美美與共》同步練習(xí)
A基礎(chǔ)部分
一、積累與運(yùn)用(18分，每小題3分)
1.下列詞語讀音正確的是( )
A.瘙癢難耐(sào) 斟酌(zhēn) 胴體(dóng) 便箋(jiān) ....
B.拙見(zhúo) 烘焙(bai)扶恤(xù) 捕獲(pǔ) ....
C.載體(zǎi) 相機(jī)行事(xiàng) 妥帖(tie) 拘禁(jìn) ....
D.禪讓(chán) 驚魂甫定(fǔ) 解剖學(xué)(pāo) 聚氨酯 (ān) ....
2.下列詞語書寫無誤的是( )
A.江山易改 難言之隱 聒噪 節(jié)骨眼
B.簫索 舶來品 白璧微瑕 分庭抗禮
C.恢諧 終生制 韋編三絕 搬師回朝
D.綜合癥 作壁上觀 親睞 以逸待勞
3.填入下列句子中的詞語，正確的是( )
(1)國家總理朱镕基在反腐時(shí)期曾說過：我們還是要提倡來信_(tái)______。要嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)打擊報(bào)復(fù)的，不但要讓他丟官，還要追究他的法律責(zé)任。
(2)我一直都相信：只要______深，鐵桿磨成針。只要艱苦奮斗，終究會(huì)有收獲。
(3)本刊內(nèi)容豐富，圖文并茂，歡迎廣大讀者到各地郵局________本刊。
A.署名 工夫 征定 B.留名 工夫 訂閱
C.署名 功夫 訂閱 D. 留名 功夫 征定
4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的是( )
A.批量生產(chǎn)、加工流程模式化制造，靠的是管理。2013年，河北衡水中學(xué)有104 名學(xué)生考入北大清華。這所學(xué)校實(shí)行無死角管理，從早上5點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)10 分，時(shí)間安排具體到分鐘。成績、德行、 衛(wèi)生全部納入量化管理，包括“男女生頻繁交往”、發(fā)呆、吃零食等都屬扣分范疇。
B.看不透是你失落的魂魄，小紅聽到這首歌后，就愛上了這首歌。這句歌詞就成了小紅的座右銘。
C.“濟(jì)南棄嬰島”被遺棄6歲女孩褲兜里縫了一張紅色紙條，紙上寫著女孩的出生日期，2008年3月5號(hào)中午12點(diǎn)10分。在 女孩口袋里還留有2600元現(xiàn)金，用塑料袋包著，一袋換洗的衣服，幾板旺仔牛 奶。女孩一直在熟睡中未醒來，目前不知孩子身體有無病患。
D、在高考重壓(過獨(dú)木橋)下，一批批學(xué)子為之不懈奮斗(成人、青少年)。因?yàn)樗麄円盐兆C(jī)遇，創(chuàng)造屬于自己的未來。
5.下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.仙女湖風(fēng)景區(qū)溫馨提示各位游客：在這里，你可以領(lǐng)略仙女湖的美麗，傾聽七仙女下凡的神話，希望大家不要走馬觀花，細(xì)細(xì)體會(huì)，從而使自己的視野和心情都為之一震。 ....
B.自《鳳凰斗之絕色皇妃》在華夏天空小說網(wǎng)連載起，點(diǎn)擊率3天達(dá)到300，在當(dāng)時(shí)可謂炙.手可熱，然而后期作者更新速度太慢，點(diǎn)擊率就??。 ...
C.從2004年到2014年，看似時(shí)間較長，但在歷史的進(jìn)程中也不過是吉光片羽。 ....
D.“你說，我、和李哩嗎?呵呵。我們的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候我們就玩地愛親做親。” ....
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)于2014年部分高考生和教師來說，會(huì)出現(xiàn)有一些細(xì)微的變化和全新的考試規(guī)則。
B.看似一張簡單的報(bào)紙，其實(shí)它的出版要經(jīng)過搜集資料、整理素材、編排、印刷等過程。
C.2013年3月1日昆明火車站發(fā)生新疆分裂分子砍人事件，事故發(fā)生短短幾分鐘后就致使20多人死亡。在此我們深深譴責(zé)其分裂做法和行為，也不得不必定相信其陰謀是不會(huì)得逞的。
D.其實(shí)早就知道你是這樣的人，你就是如此的自私自利，今人感到可恥和無言以對(duì)。
B提高部分
二、課內(nèi)閱讀(12分，每小題4分)
閱讀下面文字，完成7-9題
美美與共 費(fèi)孝通
前幾年，我提出了“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要達(dá)到這樣的境界并不容易，比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方;一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會(huì)潮流。從另一方面說，作為強(qiáng)勢(shì)文明的發(fā)達(dá)國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一古腦兒地推銷自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學(xué)術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。
中華文明經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。面對(duì)今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時(shí)代，我們需認(rèn)真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對(duì)涌進(jìn)來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。
為了人類能夠生活在一個(gè)“和而不同”的世界上，從審美的、人文的層次上，在人們的社會(huì)活動(dòng)中樹立起一個(gè)“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們思想觀念上的一場深刻大變革，它可能與當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會(huì)因?yàn)椴槐焕斫舛鹨恍┤说姆亲h甚至抵制，特別是當(dāng)觸動(dòng)到某些集團(tuán)的利益的時(shí)候，可能還會(huì)受到猛烈的攻擊。但是，當(dāng)我們看到人類前進(jìn)的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路;已經(jīng)到了一個(gè)必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。
7.下列對(duì)“‘美美與共’的文化心態(tài)”在文中含義的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ...
A.它需要徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方和妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。
B.這是一種理智的、穩(wěn)健的而不是輕率的、情緒化的心態(tài)。
C.這是一種對(duì)涌進(jìn)來的異文化既“理解”又“選擇”的心態(tài)。
D.這是與當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式相抵觸的思想觀念。
8.下列解說與原文意思不符的一項(xiàng)是( ) ..
A.人類不同文明相得益彰、共同繁榮，“和而不同”，就能“天下大同”。
B.今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)經(jīng)歷幾千年、積聚了無數(shù)先人聰明智慧和寶貴經(jīng)驗(yàn)的中華文明。
C.當(dāng)今世界上發(fā)展中國家仇視西方的狀況已經(jīng)醞釀成一股社會(huì)潮流。
D.樹立“美美與共”的文化心態(tài)，一定會(huì)受到某些人的非議、抵制或可能的猛烈的攻擊。
9.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是( ) ...
A.某些發(fā)達(dá)國家擁有強(qiáng)勢(shì)文明，卻已經(jīng)成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。
B.面對(duì)今天的“信息爆炸”、紛至沓來的“異文化”，我們不能全盤接受、盲目排斥。
C.異文化并非完美無缺，我們要用科學(xué)的態(tài)度去判斷它的精華和糟粕。
D.人類已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路，必須力排對(duì)“美美與共”的抵觸，才能達(dá)到“天下大同”的境界。
三、表達(dá)與應(yīng)用(20分)
10.(2014·浙江卷)根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過30字。(5分)
師父訓(xùn)練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“小心，小心!”第二次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說：“小心，小心!”
徒弟問：“師父，為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我?”
師父回答：
11.(2014·四川卷)為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究自行變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字習(xí)性的演變特點(diǎn)。
要求：①至少答出兩個(gè)特點(diǎn);
②語言準(zhǔn)確、簡明、連貫;
③不少于40字。(5分)
12. (2014·重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法—致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也課略有增減。(5分)
示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò);人生的扣子從一開始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________;________________。
13.(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。(5分)
近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。活動(dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。
1.答案：A
解析：B項(xiàng)拙見zhūo，捕獲bǔ;C項(xiàng)載體zài ;D項(xiàng)禪讓shàn ， 解剖學(xué)pōu
2.答案：A解析：B.蕭索、舶萊品 ;C.詼諧、終身制、班師回朝;D.青睞
3.答案：C
解析：署名，在書信、文件、文稿上面簽自己的名字,也指在出版時(shí)把著者的名字寫在上面的意思。留名：留下名字或在歷史上留下好名聲。“工夫”表示三層意思:①表示占用的時(shí)間;②表示空閑時(shí)間;③表示時(shí)候。 “功夫”主要指人的本領(lǐng)怎樣、造詣如何。征定：出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購或訂閱出版物。訂閱：一種預(yù)定方式，指報(bào)紙讀者預(yù)交一段時(shí)間的報(bào)紙訂閱費(fèi)，由專門負(fù)責(zé)投送的人員在指定的時(shí)間段把讀者所訂的報(bào)紙按期投遞到讀者指定的地點(diǎn)。
4.答案：C
解析：A.“無死角”;B.歌詞要打引號(hào);D.(成人、青少年)應(yīng)放在學(xué)子后面。
5.答案：A解析：B.“炙手可熱”比喻權(quán)力大、氣焰盛;C.“吉光片羽”對(duì)象用錯(cuò);D.愛親做親又通“愛親做親”。
6.答案：D
解析：A中“部分高考生和老師”有歧義;B項(xiàng)語序不當(dāng);C中不得不與“必定”重復(fù)累贅。
7.答案：C
解析：A、B、D項(xiàng)只是含義的一個(gè)側(cè)面，沒有觸及核心內(nèi)容。
8.答案：C
解析：仇視西方的應(yīng)該是歷史上大多遭受過西方殖民主義欺凌的當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國家的民眾;“已經(jīng)醞釀”前應(yīng)有“似乎”二字。
9.答案：A
解析：“已經(jīng)成了”有誤，應(yīng)是“容易成為”。
C優(yōu)化部分 10.答案：示例：沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，容易在難處出錯(cuò);有經(jīng)驗(yàn)了，往往在易處出錯(cuò)。
解析：注意抓住文中的關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對(duì)徒弟的提問“為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含著兩方面的內(nèi)容，即第一次沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)高處小心和第二次有經(jīng)驗(yàn)時(shí)低處小心。最后是概括，概括時(shí)要結(jié)合上述兩層內(nèi)容，準(zhǔn)確揭示表象背后的意義。考生可以同時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)得出答案。
11.答案：漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強(qiáng)，筆畫繁復(fù);之后象形程度減弱，字形逐步簡化。
解析：該題主要考查學(xué)生對(duì)說明文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，和對(duì)圖形的理解分析歸納能力。此外，該題答題還應(yīng)該注意：不僅要按要求列出漢字變遷的特點(diǎn)，同時(shí)還需要距離分析，才更容易得滿分。新的高考政策變化中，明確提出了學(xué)生要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。所以今后考生應(yīng)當(dāng)多了解傳統(tǒng)文化、多掌握一些中華文化中的精髓，以提高自己的人文素養(yǎng)。
12.答案：參考示例：就像百米短跑起步一樣,如果起步跑慢了，后面的跑步也往往會(huì)落后他人;人生的起步從一開始也要跑好。
解析：本題考查語言運(yùn)用之仿寫。注意審題，明確要求：自選話題;與示例結(jié)構(gòu)基本相同，可用“就像??一樣,如果??，??都會(huì)??;??從一開始就要??”;修辭手法—致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。另外“如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”這句話邏輯不嚴(yán)密，可改為“如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子往往都會(huì)扣錯(cuò)”。
13.答案：示例：為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。
解析：所給語段共三句。第一句寫團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng);第二句寫參與活動(dòng)的人很多，參與形式多樣;第三句寫該項(xiàng)活動(dòng)很有價(jià)值。概括語段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡潔的文字概括出來。