導(dǎo)語(yǔ)：又一個(gè)單元學(xué)完了，下面是蘇教版高中語(yǔ)文必修一第四專題檢測(cè)題，歡迎大家過(guò)來(lái)使用和練習(xí)，希望可以幫助大家檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。
一.基礎(chǔ)選擇題(每小題2分，共20分)
1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.沮喪(jŭ) 裊裊(niăo) 糜費(fèi)(mí) 一葉扁舟(piān)
B.蜉蝣(fú) 看守(kān) 真諦(dì) 亙古不變(gèng)
C.窈窕(yăo) 嗥叫(háo) 靜謐(bì) 惴惴不安(zhuì)
D.旌旗(jīng) 宅邸(zhĭ) 蓊郁(wĕng)舉酒屬客(shŭ)
2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.萌動(dòng) 彌蔓 碩大無(wú)朋 恍然大悟
B.浩淼 輪廓 相應(yīng)成趣 正襟危坐
C.余輝 籠罩 不遑啟居 千峰萬(wàn)壑
D.粗獷 深邃 萬(wàn)籟俱寂 晶瑩剔透
3.依次填入下列各句的橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
(1)云南省 報(bào)告HIV感染率居全國(guó)之首，有效控制愛滋病的蔓延已經(jīng)成為該省衛(wèi)生工作的當(dāng)務(wù)之急。
(2)從20世紀(jì)80年代開始，發(fā)展航天高新技術(shù)，成為世界主要大國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的 。
(3)任何一種藥物都只能在一定時(shí)間內(nèi)起作用，常用抗生素的 大多為6小時(shí)。
A.累計(jì) 熱點(diǎn) 時(shí)效 B.累積 熱點(diǎn) 實(shí)效
C.累計(jì) 焦點(diǎn) 時(shí)效 D.累積 焦點(diǎn) 實(shí)效
4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.我親自去觀看了最近捕獲的那只海龜，果然碩大無(wú)朋，據(jù)說(shuō)足足有五
百斤。
B.中國(guó)幾乎是一個(gè)地方一種啤酒，每走到一個(gè)地方，我總有以前沒喝過(guò)的啤酒，其口味真是千姿百態(tài)。
C.天水從豁口中洶涌而下，在山谷中激起飛揚(yáng)的雪花和振聾發(fā)聵的回聲。
D.大雪洋洋灑灑從天上飄落下來(lái)，不多時(shí)，大地一片潔白。
5.依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
建筑是凝固的詩(shī)： ; 。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。
在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)， , 。愛，特別是愛，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。
①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息
②或莊重沉穩(wěn)，帶著風(fēng)月的滄桑
③壓迫著人們的心靈
④改變著人生的軌跡
A.①②③④ B.①②④③
C.②①③④ D.②①④③
6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.一提到雨，也就必然要想到雪;“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”?自然是江南日暮的雪景。
B.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。
C.寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。
D.因?yàn)檫@當(dāng)中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。
7.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.這張報(bào)紙旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)，在當(dāng)前建設(shè)精神文明的事業(yè)中，的確起到了激濁揚(yáng)清的效果。
B.許多有識(shí)之士認(rèn)為，安全、侵權(quán)、誠(chéng)信以及防止文化不受污染等問(wèn)題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。
C.在伊朗核問(wèn)題上，中國(guó)能否和熱愛和平的的國(guó)家一道，阻止美軍攻擊伊拉克的悲劇重演，不僅符合中國(guó)的利益，也符合世界和諧發(fā)展的大勢(shì)。
D.要不要打擊恐怖主義?在打擊恐怖主義的時(shí)候，能不能不侵犯他國(guó)主權(quán)?對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我國(guó)政府表明了自己的立場(chǎng)。
8.下列各句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.舉酒屬客(致意，勸人飲酒)
到則披草而坐，傾壺而醉(覆蓋，披著)
B.客有吹洞簫者，倚歌而和之(同聲相應(yīng)，唱和)
覺而起，起而歸(醒)
C.逝者如斯，而未嘗往也(流逝)
隨命仆人過(guò)湘江，緣染溪(沿著)
D.山川相繆，郁乎蒼蒼(同“繚”，連接，盤繞)
然后知吾向之未始游(以前)
9.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
B.侶魚蝦而友麋鹿
C.因坐法華西亭，望西山，始指而異之
D.邑人稍稍賓客其父
10.對(duì)下列句子間的關(guān)系的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(順承關(guān)系)
B.逝者如斯，而未嘗往也(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
C.日與其徒上高山，入深林，窮回溪(遞進(jìn)關(guān)系)
D.然后知吾向之未始乎游，游于是乎始。故為之文以志(因果關(guān)系)
二.文化積累題(10分)
11.填空(4分)
(1)賦是介乎 和 之間的一種文體，在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了駢賦、律賦、文賦等樣式。劉勰稱其特點(diǎn)為“鋪采摛文， ”。
(2) 少年得志，不免有些飄飄然。他曾書寫一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。”正當(dāng)他得意洋洋時(shí)，被路經(jīng)此地的某翁難住，他羞得滿面通紅，忙施禮認(rèn)錯(cuò)，在對(duì)聯(lián)上下聯(lián)分別加“發(fā)憤”、“立志”，境界立時(shí)發(fā)生了變化。
12.默寫(6分)
(1) ，凌萬(wàn)頃之茫然。
(2)哀吾生之須臾， 。
(3)客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然， ， 。
(4)惟江上之清風(fēng)，與山間之明月， ， ，取之不盡，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子所共食。
三.語(yǔ)言應(yīng)用題(共10分)
13.以“清福的機(jī)會(huì)”開頭改寫下面一段話，內(nèi)容不得改變。(4分)
說(shuō)起了寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。
14.請(qǐng)給下面的對(duì)聯(lián)寫出下聯(lián)。(6分)
(!)江山增秀色， 。
(2)虛心竹有低頭時(shí)， 。
四.閱讀理解題(共30分)
(一)閱讀下面的文章,完成15—18題。
后赤壁賦 蘇軾
是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂(lè)之，行歌相答。
已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴;月白風(fēng)清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣。以待子不時(shí)之須。”
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。
須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過(guò)臨皋之下。揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名，俯而不答。“嗚呼噫嘻!我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶?”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。
15.下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.月白風(fēng)清，如此良夜何?
月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢?
B.曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。
才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來(lái)了!
C.適有孤鶴，橫江東來(lái)。
正好有一只孤鶴，橫穿江面向東邊飛來(lái)。
D.道士顧笑，予亦驚寤。
道士回頭笑了起來(lái)，我也忽然驚醒。
16.下列全部表現(xiàn)蘇軾超塵絕世的奇想的一組是(3分) ( )
①月白風(fēng)清，如此良夜何?
②夢(mèng)一道士，羽衣翩躚。
③攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。
④問(wèn)其姓名，俯而不答。
⑤疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶?
⑥道士顧笑，予亦驚寤。
A.①②③⑤ B.②③④⑤
C.①②⑤⑥ D.②④⑤⑥
17.下列分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.兩賦前篇寫秋景，后篇寫冬景;前篇多有議論，寫作者對(duì)人生的思考，談玄說(shuō)理，議論風(fēng)生，寓悲憤于曠達(dá)，后篇?jiǎng)t以記敘、描寫為主，寫奇景以抒懷。正如前人評(píng)論的那樣：“若無(wú)后賦，前賦不明;若無(wú)前賦，后賦無(wú)謂。”
B.文章寫蘇子獨(dú)自登山的情景，真是“句句如畫，字字如詩(shī)”，通過(guò)夸張與渲染，使人有身臨其境之感。
C.文章寫夢(mèng)見道士，羽衣翩躚，這是一語(yǔ)雙關(guān)，暗指道士為孤鶴所化。這是作者佛家思想的反映，作者有此幻想又覺其虛無(wú)，反映了他在出世和人世問(wèn)題上的矛盾心情。
D.全文只400多字，從開始商量如何游赤壁，到登山、泛舟、記夢(mèng)，一一寫來(lái)，情景畢現(xiàn)，充分表現(xiàn)了蘇軾高度的藝術(shù)概括力。
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(5分)
須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過(guò)臨皋之下。
(二)閱讀下面的文字，完成19—22題。
①當(dāng)我們到達(dá)那只老狼的所在時(shí)，正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時(shí)的綠光。這時(shí)，我察覺到，而且以后一直是這樣想，在這雙眼睛里，有某種對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的東西，是某種只有它和這座山才了解的東西。當(dāng)時(shí)我很年輕，而且正是不動(dòng)扳機(jī)就感到手癢的時(shí)期。那時(shí)，我總是認(rèn)為，狼越少，鹿就越多，因此，沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂。但是，在看到這垂死時(shí)的綠光時(shí)，我感到，無(wú)論是狼，或是山，都不會(huì)同意這種觀點(diǎn)。
②自那以后，我親眼看見一個(gè)州接一個(gè)州地消滅了它們所有的狼。我看見過(guò)許多剛剛失去了狼的山的樣子，看見南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變得皺皺巴巴。我看見所有可吃的灌木和樹苗都被吃掉，先變成無(wú)用的東西，然后則死去。我看見每一棵可吃的、失去了葉子的樹只有鞍角那么高。這樣一座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把大剪刀，并禁止了所有其他的活動(dòng)。結(jié)果，那原來(lái)渴望著食物的鹿群的餓殍，和死去的艾蒿叢一起變成了白色，或者就在高出鹿頭的部分還留有葉子的刺柏下腐爛掉。這些鹿是因其數(shù)目太多而死去的。
③我現(xiàn)在想，正是因?yàn)槁谷涸趯?duì)狼的極度恐懼中生活著，那一座山就要在對(duì)它的鹿的極度恐懼中生活。而且，大概就比較充分的理由來(lái)說(shuō)，當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)償時(shí)，一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到復(fù)原。
19.段①畫線句中“這種觀點(diǎn)”指什么?(4分)
20.你怎樣理解“只有它和這座山才了解的東西”?(4分)
21.段②連用五個(gè)“看見”，有什么樣的表達(dá)效果?(4分)
22.為什么說(shuō)“那一座山就要在對(duì)它的鹿的極度恐懼中生活”?(4分)
五.寫作題(30分)
21.請(qǐng)以“我讀 ”為題寫一篇作文，800字左右。
必修一第四專題檢測(cè)題參考答案
1.A(亙gèn謐mì邸dĭ屬zhŭ)
2.D(蔓--漫 應(yīng)—映 啟—起)
3.C(累計(jì)：指加起來(lái)計(jì)算或總計(jì)，強(qiáng)調(diào)“計(jì)、計(jì)算”;累積：指層層增加或積聚，強(qiáng)調(diào)“積、聚積”。焦點(diǎn)：比喻事情或道理引人注意的集中點(diǎn);熱點(diǎn)：指某時(shí)期引人注目的地點(diǎn)或問(wèn)題。時(shí)效：側(cè)重強(qiáng)調(diào)在一定的時(shí)間內(nèi)的效果;實(shí)效：側(cè)重強(qiáng)調(diào)實(shí)際效果。)
4.A(“千姿百態(tài)”是形容姿態(tài)多，而不能形容味道多。“洋洋灑灑”形容文章寫得長(zhǎng)，而不是說(shuō)下雪的，下雪可以說(shuō)“飄飄灑灑”。“振聾發(fā)聵”是指引人驚醒的聲音，多用來(lái)形容醒人耳目的見解，這里應(yīng)該用“震耳欲聾”。)
5.C(注意文句的前后暗示。“詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)”，就決定了先②后①的順序;再由這個(gè)順序決定先③后④的順序。)
6.A(引用詩(shī)句后的問(wèn)號(hào)應(yīng)該在引號(hào)里。)
7.D(A“起到”與“效果”不搭配;B“文化不受污染”的“不”字應(yīng)該去掉;C“能否”沒有呼應(yīng)，應(yīng)該刪去。)
8.A(分開，撥開)
9.A(使動(dòng)，其余是意動(dòng))
10.C(承接關(guān)系)
11.(1)韻文、散文 體物寫志 (2)蘇軾
12.(1)縱一葦之所如 (2)羨長(zhǎng)江之無(wú)情 (3)如怨如慕如泣如訴
(4)耳得之而為聲目遇之而成色
13.清福的機(jī)會(huì)實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠，即寒郊的散步;這種機(jī)會(huì)是生長(zhǎng)在北方的冰天雪地里的人，即使終他的一生，也決不會(huì)享受到的。
14.(1)桃李艷春光 (2)傲骨梅無(wú)仰面花
15.C(“東”為名詞作狀語(yǔ)，譯為“從東邊”。)
16.D(①句并非奇想，③是奇想，但有思危不安之意而非超塵絕世之想。)
17.C(這里反映的是蘇軾的道家思想。)
18.不久客人離去，我也上床睡覺。夢(mèng)見一個(gè)道士，穿著羽毛般的衣服，翩然飛動(dòng)，經(jīng)過(guò)臨皋城下。
19.狼越少，鹿就越多，沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂。
20.狼和山都明白：狼少，鹿就會(huì)瘋狂地繁衍，吃光山上的植物，山會(huì)變得光禿禿的，幾十年里得不到復(fù)原。它們是大自然維持生態(tài)平衡的見證者。
21.將一個(gè)個(gè)場(chǎng)景連接起來(lái)，突出表現(xiàn)了狼被消滅后給自然造成的巨大危害以及作者的痛惜之情。
22.用擬人化的手法，形象地表現(xiàn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相互制約的關(guān)系。