《將進酒》導學案設計（有答案）
【學習目標】
1.理解詩歌的思想感情;
2.理解李白豪放飄逸的詩人氣質(zhì)。
問題一：《將進酒》原為 的曲調(diào)，意為“ 朵頤因酒放歌為內(nèi)容，將(qiāng)，清、愿之意，《詩經(jīng)•衛(wèi)風•氓》中有：“ ”——解釋為： 。
問題二：正音正字。
朝( ) 樽( ) 還( ) 岑( ) 烹( )
饌 ( ) 恣歡謔( ( ) 徑( ) 裘( )
問題三：把握詩歌的情感基調(diào)
問題四：找出詩中表達詩人情緒的字、詞
問題五：1、(1)先從黃河起“興”(學生回顧“興”的用法)
“君不見”—— 黃河離詩人開懷暢飲的潁陽不遠)
“天上來”極言黃河源頭之高，似從天降，東入大海，勢不可回。
(上句寫大河 ，下句寫大河 )
插入：描寫黃河的詩句還有：
A 黃河如絲天上來， (壯)
B 。
本詩句寫出了黃河的.氣魄之大，但又有“不復回”之嘆。(悲)
是以水來比喻時間的流逝。這樣的詩句不是李白的獨創(chuàng)：
A《論語》子在 ]
B 漢樂府《長歌行》百川東入海，何日復西歸。 。
(2)、“高堂”——高大的廳堂
由時間來言及人生，“高堂明鏡悲白發(fā)”
李白的《秋浦歌》：白發(fā)三千丈，緣愁是個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。(異曲同工)
一個“悲”字， ，人生易老
前一句在空間上放大，后一句在時間上壓縮。不僅為下面的“萬古愁”埋下了伏筆，也為李白的開懷暢飲提供了充足的借口。
2、“人生得意須盡歡， ”——人生短暫，應及時行樂。
“天生我才必有用， ”(大氣、豪放)
《行路難》作于公元744年(賜金還山)
金樽美酒斗十千， 。
行路難，行路難;多歧路，今安在?
長風破浪會有時， 。
詩中暗喻了仕途的坎坷曲折，但作者并沒有心灰意冷，行路雖難，但終究有長風破浪之時，那時即可揚名。
8年之后，公元752年作《將進酒》
“直掛云帆濟滄海”的夢想已成泡影，“天生我才必有用”——卻未受重用;
“千金散盡還復來”——也并未見來。
表面豪爽，暗藏憂愁，其實是詩人仕途失意的自慰之辭。
3、“鐘鼓 饌玉 不足貴”
翻譯為：
而李白卻不羨慕這種生活，實際是對權(quán)貴們的蔑視(不隨波逐流，叛逆性情)
“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”
——《夢游天姥吟留別》
“但愿長醉不愿醒”與“抽刀斷水水更流， ”異曲同工，有一種剪不斷理還亂的惆悵。
(陳王) 曹植，才華橫溢，志向遠大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”，最終沒有得到其父曹操的重用。作者此時自比陳王，抒發(fā)滿腔壯志未酬之憤。
4、“主人何為言少錢?” (酒酣之辭)
反客為主，抒發(fā)狂放之辭，詩人
這是悲之重，歡之濃，憤之深的最終發(fā)泄口。
問題六：整體理解詩中作者情感的流向：
拓展提升
本首詩歌寫得好不好呢?好在哪里?
《將進酒》導學案答案
問題一答案：漢樂府 “勸酒歌” ，將子無怒 愿、請你不要生氣。
問題二答案：朝(zhāo) 樽(zūn) 還(huán) 岑(cén) 烹(pēng)
饌(zhuàn) 恣歡謔(zì) (xuè) 徑(jìng) 裘(qiú)
問題三答案：豪放[
問題四答案：悲 樂 憤 狂 愁
問題五答案：從容、親切
之來 之去
黃河如絲天上來，洪波東流射大海。
黃河西來絕昆侖，咆哮萬里觸龍門。
川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。
少壯不努力，老大徒傷悲。
嘆意極濃 光陰易逝
2. 莫使金樽空對月
千金散盡還復來
玉盤珍饈值萬錢。
直掛云帆濟滄海。
3. 在封建社會，只有以實物有的達官貴人才有閑情逸趣沉溺于聲色犬馬之中，享受山珍海味之美。[
舉杯消愁愁更愁”
要將一切昂貴的東西都拿來“換美酒”狂放到了極點。
問題六答案：悲 樂 憤 狂 但所有的情感都是基于一個“愁”字
問題四答案：整體理解詩中作者情感的流向：
因愁而悲嘆時光，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因酒而狂放失態(tài)，怎一個“愁”字了得?
拓展提升答案：
1、氣勢豪壯——“千金散盡”、“三百杯”、“斗酒十千”、“萬古愁”;
2、結(jié)構(gòu)繁復——情感大起大落;
3、語言活潑——以七言為主，三、五、十言句“破”之。
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