《識字1》教學(xué)案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。
3、了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，初步感受祖國燦爛的民族文化。
教學(xué)重難點(diǎn)
點(diǎn):識字、寫字;有感情朗讀韻文。
難點(diǎn):1、理解韻文的意境。
2、能夠正確規(guī)范地書寫生字。
教學(xué)資源
教學(xué)掛圖、帶有田字格的'小黑板、生字卡片
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1、借助拼音讀田字格中的生字，會朗讀韻文。
2、會依據(jù)練習(xí)一第一部分，記住生字的正確筆順。
3、在父母的幫助下，將圖與文對應(yīng)起來。
一、揭題導(dǎo)入
中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?今天我們來學(xué)習(xí)識字1。
板書課題:識字1(齊讀)
二、初步看圖，讀韻文
1.觀察掛圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動，人們在這些節(jié)日里做些什么?
2.自由讀韻文，要求:看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞
1、出示第一幅圖，觀察說話。
(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動?全家人圍在一起在干什么?[相機(jī)出示詞卡:餃子]
(2)過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡:拜年]
(3)你知道春節(jié)還有哪些風(fēng)俗?
2、出示第二幅圖，觀察說話。
(1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))
(2)老師介紹清明節(jié):二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。
(3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是:掃墓。[相機(jī)出示詞卡]
(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫:踏青。[相機(jī)出示詞卡]
(5)你知道清明還有哪些風(fēng)俗?
四、指名讀生字詞，齊讀生字詞
五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞
要求:讀準(zhǔn)字音，看清字形。看看掛圖，想想字義。
六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)
1、認(rèn)讀生字，正音。
如:掃的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆;餃子中的后一個(gè)字讀輕聲。
2、用餃、掃、墓擴(kuò)詞。
七、小結(jié)
剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(春節(jié)、清明節(jié))春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包餃子、拜年)清明節(jié)呢?(掃墓、踏青)
八、指導(dǎo)書寫
1、小黑板出示生字，記憶餃、掃、拜、墓、踏的筆順。
2、說說你是怎樣記住這些字的。
3、教師范寫生字。
4、學(xué)生描紅書中田字格里的生字。
5、讓學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。
6、教師巡視，糾正姿勢不正確的學(xué)生。