14 “黑板”跑了
兩百多年前，法國有個著名的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數學題。
開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準備的。太好了!安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。
算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動，別動，再等一會兒就得到結果了!”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續聚精會神地演算著。
后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時他才發現，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。
教材分析：
《黑板跑了》是蘇教版第四冊語文教材中第六單元第二篇課文。本單元均為寫人敘事的文章，通過對人物事件的描寫突出他某方面的品質。本篇課文具體描寫了科學家安培在散步時專心思考數學題，結果把馬車的后壁當黑板來演算的趣事，旨在讓學生體會安培對科學的癡迷與專注，從而學習他專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真投入的道理。課文語言生動，是一篇培養學生語言感悟能力、觀察、朗讀能力的好材料。