蘇教版第三冊《5、送給盲婆婆的蟈蟈》課文
樂呵呵地提回了
一只綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，
這是一只會唱歌的蟈蟈。
在我上學的時候，
就讓它替我給您唱歌。
歌聲會領您走進山野，
看到小溪流淌的清波。
歌聲會把您帶回童年，
想起往日難忘的歡樂。
婆婆，婆婆，
這是一只會唱歌的蟈蟈。
您聽，它唱得多好，
咯咯，咯咯，咯咯……
教材分析
《送給盲婆婆的蟈蟈》二年級上冊第五課這是一首兒童敘事詩。通過記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統美德。孩子閱讀的材料詩是美的載體，詩的排列形式的美，音韻節奏的美，創設意境的美，想象新穎獨特的美，抒發感情至真至純的美，兒童詩還有獨特的質樸美。本詩洋溢著濃濃的.生活氣息和人情味，但與學生實際生活經驗的直接聯系不夠普通。教學時要既抓“送蟈蟈”的敘事線，又抓“獻愛心”的情感線，深入理解詩歌的含義，讓學生在朗讀中感悟事小情深，在朗讀中陶冶美好的心靈。在教學中充分發掘教材的內蘊美，引領孩子去品讀，去感受，去體驗。
【第三冊《5、送給盲婆婆的蟈蟈》課文】相關文章：
《送給盲婆婆的蟈蟈》的教學反思03-28
讀《送給盲婆婆的蟈蟈》有感04-05
送給盲婆婆的蟈蟈的教學心得12-31
《送給盲婆婆的蟈蟈》教學反思05-27
《送給盲婆婆的蟈蟈》的教學心得范文12-31
《送給盲婆婆的蟈蟈》教學案例04-05
《送給盲婆婆的蟈蟈》語文教學反思01-16
蘇教版《送給盲婆婆的蟈蟈》教案設計11-10