導語：“八年級下冊《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步練習”給大家整理好了，屆時歡迎大家的到來!
一、給下列加粗的字注音
海姆佗( ) 胡髭( ) 瞅著( ) 應許( ) 得意( )
二、聯系上下文理解下列句子中加粗詞語的意思
1.我們早就從優美的德國民間故事里熟悉她了。
2.自打我來到聯邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結婚成家。
3.兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢。
4.我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋。
三、西歐人講話時，喜歡用幽默生動的語言表達，這也是他們的民族風格。作者的這篇講演生動幽默，風趣逗人。仔細辨析下列各組的兩個句子，分別體會課文原句的表現力和感染力
四、請根據本篇演講辭的內容和特點自行設計兩道“探究·練習”題，并自行解答
題一：
解答：
題二：
解答：
五、閱讀下面的幾段文字，并完成文后的練習
(一)
我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的，完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他：“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來，您藏在人群中，叫我好找!”他似乎抱歉地聳了聳肩膀，(笑聲)接著，我就對他自我介紹：“我是一個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關于您的書。我了解您，您是一位本領高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎?”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多，便開始求告他：“喂，伙計!自打我來到聯邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結婚成家，因此……(全場活躍，交頭接耳)兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢……(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我很同情德國人，喂，先生，您聽明白了沒有?我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎?”(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋：“過去統治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了!他們說話不算數，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人!(歡呼，鼓掌)假如他們應許了您什么，只管伸手向他們要好了!他們會給的，一定會給的，我知道，現在的德國人有的是錢……(哄堂大笑，鼓掌)因為，聯邦德國是一個工業發達的國家。”不過，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到了，我們的司機Uwe Laue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲“行行好吧，先生!”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。
1.“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來您藏在人群中，叫我好找!”
請你體會加粗字“好”的表達效果
2.文中“先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了”這一句話有什么深刻的含義?
3.講演者在這段話中指出了德國存在的一個什么樣的社會問題?
4.“行行好吧，先生!”看似求告，實際要表達的意思你知道嗎?
5.這段文字中括號里的內容反映了什么的變化?你從中可以看出些什么?
(二)
我們都是成功者
�、僬f到成功，人們有一個錯誤觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動;有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者;有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結局是悲劇——后人肯定超越前人。這實在是一種可怕的自卑。
②其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。如果我們把自己的每一點進步，哪怕只是微小的進步，都看作是一次成功，都認認真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外地豐富和生動。不是嗎?作為一名學生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應當感到高興;作為一個農民，他播下的種子發芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應當感到高興。在更多的時候，成功無須人認可，更不需要別人來裁判;我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過于神圣。
�、廴欢说囊簧�，不可能永遠一帆風順，不可避免地要遭受這樣那樣的挫折和失敗。每經過一次失敗，對事物的認識就深入一步，對人生的感受就加深了許多，自己的意志就增強了不少，這種種經歷和感受，不是另一種意義上的成功嗎?否則，我們就會對人生失去一份應有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。
�、艽竽懚院赖爻姓J成功吧。認認真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
1.第①自然段中“這實在是一種可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么?
2.第②自然段中“幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得
格外地豐富和生動”的原因是__________________________________________。
3.第③自然段中“這種經歷和感受”句中的“經歷”與“感受”兩詞的次序能否互換?其理由是什么?
4.結合自身實踐，談談你是如何看待成功的。
5.古今中外的名人不勝枚舉，請你從中挑選一位，簡要概述他(她)的成功經歷。
參考答案
一、tuó zī chǒu yìng dé
二、1.美好 2.心中不滿，數說別人不對 3.人口各組成部分的搭配(這里指年齡方面) 4.比喻做事抓緊時機，加速進行
三、1.課文原句把“我”那種煞有介事、“大吹大擂”的“自我標榜”十足地表現了出來。這種故意的渲染，產生了很強的幽默感。 2.課文原句這樣表達極為生動幽默。倘若刪去“沒有什么需要保密的，完全可以公開”這句話，就缺少了逗人的筆墨，趣味性也就不夠了。
四、略
五、(一)1.“好”字說明“我”經過了一番努力才找到了花衣吹笛人，表現出了對德國人民的深切友好之情。 2.這句話實際是在呼吁德國青年承擔起自己應負的那份社會責任。 3.不少德國青年“只顧個人輕松快活”，不承擔應有的社會責任，導致“兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢”。 4.表達了對德國人民良好的祝愿。 5.括號里的內容反映了聽眾情緒的變化，從中可以看出聽眾的情緒逐漸高漲、興奮，講演者的觀點也一步步深入人心。
(二)1.認為“成功只等于成名”的錯誤觀念。 2.把自己的每一點進步，哪怕只是微小的進步，都看作是一次成功，都認認真真地品味一番 3.不能。因為“經歷”是“感受”的前提，只有先經歷，然后才能產生感受。同時這句話也有總結上文的意思，與上文先寫經過失敗，再寫對事物的認識相照應。 4.略 5.略