八年級語文下冊期末測試題有答案

蘇教版八年級語文下冊期末測試題（有答案）

　　在學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的蘇教版八年級語文下冊期末測試題（有答案），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級語文下冊期末測試題有答案 1

　　第一部分 (20分)

　　1.在括號里寫上加粗字的讀音。(2分)

　　迥( )異 暈( )圈 迸( )濺 墮( )落

　　2.根據拼音寫漢字。(2分)

　　不____(xǐng)人事 群英____(huì)萃 坦蕩如____(dǐ) 以身____(xùn)職

　　3.寫出下邊詩文名句的上句或下句。(8分)

　　①春蠶到死絲方盡，______________________。(李商隱《無題》)

　　②______________________，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

　　③夕陽西下，___________________________。(馬致遠《天凈沙 秋思》)

　　④濁酒一杯家萬里，__________________________。( 《漁家傲》)

　　⑤抽刀斷水水更流，__________________________。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　　⑥_____________________，草色入簾青。(劉禹錫《____________》)

　　4.下邊一段話中有三個錯別字，還有1處標點符號用得不恰當，請你用橫線在原文中把它們標出來，然后在表格中改正。(4分)

　　從這一天起，他就不斷地有作品問世。他高產，穩產，顯示出爐火純清的功力，令我驚嘆。短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多采，無不精湛決妙，令人嘆為觀止，每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠是發人深思的。

　　錯 誤

　　改 正

　　5.花與葉相依，寫花常寫葉，這里蘊涵著美學的道理。與“枝間新葉一重重，小蕾深藏數點紅”有著相同美學效果的一項是( )(2分)

　　A、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 B、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

　　C、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 D、綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　6.《水滸》中的一百零八位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有鮮明的個性特征。請寫

　　出其中你喜歡的一位好漢，并結合故事內容簡要說說人物的個性和你對這個人物的看法。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(2分)

　　第二部分 (40分)

　　閱讀《送東陽馬生序》，回答7-10小題(12分)

　　余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。

　　7.寫出下面句子中加點的詞語在文中的意思。(4分)

　　①錄畢，走送之( ) ②不敢出一言以復( )

　　③俟其欣悅，則又請焉( ) ④腰白玉之環( )

　　8.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)

　　以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　[譯文]

　　9.文章最后一句“蓋余之勤且艱苦此”中的“此”指代上文哪些方面的內容?請分項列出。

　　(2分)

　　10.結合文章內容，分析宋濂學有所成的主要原因是什么?(2分)

　　11.你是怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關系?(2分)

　　閱讀《孔乙己》中的一段文字，完成12-14小題。(8分)

　　_______________________________________________________________;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說;“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

　　12.孔乙己在這個社會里是個多余人，他的結局必然是悲慘的。發揮你的想象力，在段首橫線處為孔乙己的最后一次出場設置一個合適的自然場景。(不少于30個字)(2分)

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　13.在對待孔乙己的腿被打折這件事上，“孔乙己自己”和“掌柜”有不同的表現，試作簡

　　要評論。(3分)

　　______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14.如果在文中肖像描寫后面加一個比喻句，下面兩句中你覺得哪一句更恰當?請簡述理

　　由。(3分)

　　A、哆嗦得像寒風中飄零得一片落葉 B、猶如土地廟里一尊破舊的泥塑

　　_______________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　閱讀下邊文字，完成15-17小題(8分)

　　“勇氣”號——漫步火星的“地質學家”

　　①北京時間1月4日中午順利在火星表面登陸的美國“勇氣”號火星車，被科學家們親切地稱為機器人野外“地質學家”。它能像人一樣環顧因周環境，尋找有價值的探測目標，走上前去對巖石等敲敲打打、搜集數據，然后向下一個目標前進。

　　②美國宇航局的專家們說:“勇氣”號如能不辱使命，那將標志著人類發射的星際探測器自動化程度提升到了前所未有的水平。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛、手臂，甚至還掌握著與人類地質學家所用工具類似的'放大鏡和錘子。

　　③“勇氣”號長1.6米、寬2.3米、高1.5米，重174克。它的“大腦”是一臺每秒能執行約2000萬條指令的計算機，不過與人類大腦位置不同，計算機在火星身體內部。

　　④所謂“頸”和“頭”是火星車伸出的一個桅桿式結構，距火星車輪子底部高度約為1.4米，上面裝有一對可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機作為“眼睛”。兩臺相機高度與人眼睛高度差不多，有了它們，火星車能像站在火星表面的人一樣環視四周。

　　⑤當“勇氣”號發現值得探測的目標，它會以6個輪子當腿，運動至目標面前，然后伸“手”進行考察。火星車的“手臂”具有與人肩、肘和腕關節類似的結構，能夠靈活地伸展、彎曲和轉動，上面帶有多種工具。

　　⑥工具之一是顯微鏡成像儀，能像地質學家手中的放大鏡一樣，以幾百微米的超近距離對火星巖石紋理進行審視。另外還有穆斯鮑爾分光計和阿爾法粒子X射線分光計，可以用來進一步分析巖石構成。還有一個相當于地質學家常用的小錘子的工具，能在火星巖石上打出直徑45毫米、深約5毫米的洞，為研究巖石內部提供方便。

　　⑦ “勇氣”號依靠餐桌大小的太陽能電池板獲得能源，在理想情況下每天最多可在火星上漫步20米，它的觀測預計持續90個火星日(相當于地球上的92天)。

　　⑧這臺火星車科學儀器的負責人、美國康奈爾大學科學家斯奎爾斯認為，“勇氣”號將是迄今人類遣往其他行星上第一個可以移動的、自動化的大型實驗室。他說:我認為這是人類在火星探測方面向前邁出的一大步。

　　15.閱讀全文，給“勇氣號”火星車下一個較為科學的定義。(2分)

　　16.“勇氣號”的“手臂”、“眼睛”各有什么特點?請簡要說明。(4分)

　　17.原文第②段“‘勇氣’號如能不辱使命，那將標志著人類發射的星際探測器自動化程度提升到了前所未有的水平。”中的加粗詞語能否去掉，為什么?(2分)

　　閱讀下面一篇文章，回答問題。(10分)

　　蘇州散憶

　　張含冰

　　昨天讀了余秋雨的散文《白發蘇州》。

　　秋雨先生是個造詣很高的人，他看蘇州，蘇州是“中國文化寧謐的后院”。

　　我看蘇州是在十年前了，當時以一個稚童的眼光來評判，背不動“文化”兩個字。唐伯虎的故事后來才懂，還有那個金圣嘆。后來又知道了他們都是那個江南小城人氏，一點也不奇怪——只有那樣的地方才會有那樣的人。壁壘上垂延至地的藤蔓;小橋下發如墨云的洗衣婦人;街暮人淡之時，似聽見卻又似想見的寒山寺里的鐘鳴。蘇州，美得有聲有色。

　　蘇州人熱情，或許是因為習慣了賓客盈門的生活——蘇州每年的旅游者是以萬計的。那一回在去拙政園的路上，公車里一位婦女跟我媽媽聊了起來。她先是用夾著細軟方音的普通話向我們我們介紹蘇州的景點，什么時間去好，路怎么走，都一一顧到。末了，便打聽起我們的來處。“桂林!”得到這個答案后，那先前不曾歇過話的婦人竟呆了一小會，臨下車時她滿臉疑惑地遺下一句:“桂林多好!你們何苦來看我們這兒人造的山水呢?”

　　萬物自然為妙，婦人的驚異再平常不過了。倘若是生長在西北高原的漢子，倘若是從大興安嶺蒼莽森林里來的客人，想象品著茉莉花茶般地來蘇州求個神清氣爽，倒可以理解。可是，生在桂林山清水秀間的人們也來了，為什么呢?我也常常自問。

　　鬼斧神工用來形容天的造化，桂林便是這樣一個蒙恩于天功的地方。奇山俊水引來無數文人騷客，后來有了鐫于洞間石壁上的經文詩篇。在那些或清秀流暢或健拔有力的字跡里，有柳宗元，有徐霞客，還有那描畫了“八駿圖”的徐悲鴻。久而久之，桂林成了一座“歷史文化名城”，不斷涌來的人們看罷山水，還忘不了看一看那流溢于山水之間的斑斑墨跡，發一番“愿作桂林人，不愿作神仙”的唏噓同感。

　　蘇州不同，我國古代園林建筑大師計成在他的《園治》中這樣描寫蘇州園林，“軒楹高爽，窗戶虛鄰，納千頃之汪洋，收四時之浪漫”。軒楹窗欞之間，是一雙雙曾經勞碌修葺的手，在這兒，制造奇跡的是人類自己!

　　明清時候，江南是富人的天地，為卜居鬧市而又兼事自然風致之美，有錢人們建起了一座座園林。封建文化較為發達的蘇州城里，不少文人畫家同時也是造園家，而造園師又多能詩善畫，在無數園林竣工的同時，他們也完成了蘇州文化的營建。許多年以后，造園人曾經的政績，曾經的富貴榮華都已逝作塵埃，唯獨因為一個園子，歷史記下了他們的名字，真趣亭，芙蓉榭，網師園……蘇州人腰的，不，應該是中國人要的只是一個“后院”，在里邊，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”

　　唐伯虎晚年信了佛，住在他的桃花庵里，唱著他的《桃花庵歌》:“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前。車塵馬足者趣(通“趨”追求)，酒盞花枝貧者緣。若將富貴比貧賤，一在平地一在天……”有了富貴在地貧在天的曠達，他的殷厚又有誰人能比呢?其實，這是蘇州人的心靈皈依。這種皈依不是寄情于自然山水的神羨，而有如在自家屋后開了一畦菜地的恬趣曉暢。在屬于他們的、屬于天下所有心態恬淡者的“后院”里，人們體味到了“自鋤明月種梅花”的真趣。

　　也許服人的問題背后早已自有了答案，只不過想引我這個“回家的孩子”費些思考，寫下上邊一段文字。

　　18.在作者看來，蘇州與桂林不同的美分別是怎樣造成的?(用原文回答)(4分)

　　19.蘇州人疑惑:“桂林多好!你們何苦來看我們這兒人造的山水呢?”聯系全文內容想一想，作為桂林人，作者為什么來到蘇州?下邊的理解哪一項最恰當?(2分)

　　A、身臨“小橋流水人家”的意境，享受蘇州有聲有色的美。

　　B、品位蘇州茉莉花茶般的神清氣爽。

　　C、憑吊唐伯虎和金圣嘆，追尋歷史文化的足跡。

　　D、回到所有中國人的精神家園，因為蘇州是“中國文化寧謐的后院”。

　　[ ]

　　20.《桃花庵歌》中能看出唐伯虎的生活志趣，揣摩下列古詩文名句，想一想，哪幾位作者與唐伯虎有著同樣的生活態度?(3分)

　　A、 采菊東籬下，悠然見南山。 陶淵明《飲酒》

　　B、 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 陸游《十一月四日風雨大作》

　　C、 斯是陋室，惟吾德馨。 劉禹錫《陋室銘》

　　D、 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

　　E、 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。 杜甫《丹青引贈曹將軍霸》

　　[ ]

　　21.余秋雨先生評價蘇州是“中國文化寧謐的后院”，你是否贊同?請簡述理由。(3分)

　　第三部分 (40分)

　　22.作文。(40分)

　　以“周末”為題，寫一篇記敘文。

　　要求:中心明確，詳略得當;不少于500字。

　　參考答案

　　1、jiǒng yùn bèng daò

　　2、省 薈 砥 殉

　　3、①蠟炬成灰淚始干 ②沉舟側畔千帆過 ③斷腸人在天涯 ④燕然未勤歸無計 范仲淹 ⑤舉杯銷愁愁更愁 ⑥苔痕上階綠 《陋室銘》

　　4、清 采 決 ，青 彩 絕 ;

　　5、C

　　6、略

　　7、①跑 ②辯解 ③等待 ④掛在腰間

　　8、因為內心有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。

　　9、求學之苦，求師之苦，行路之苦，衣食之苦

　　10、勤奮艱苦，用心專一，誠懇謙虛。以上三點必須要結合課文具體內容來談，答出兩點即可。

　　11、略

　　12、略

　　13、掌柜仍然同平常一樣嘲笑他偷東西，可以看出他冷酷無情的本性。孔乙己說自己是跌斷的，表明他死要面子。

　　14、B 略

　　15、“勇氣號”火星車是人類遣往火星的可以移動的、自動化的大型實驗室

　　16、“手臂”可靈活地伸展、彎曲、轉動，帶有多種工具“眼睛”是一對全景照相機，可環顧四周

　　17、不能:“如能不辱使命，那將”，表明這是設想的情況，因為“勇氣”號剛剛登陸，能否不辱使命還有證實，去掉的意思不嚴密

　　18、鬼斧神工用來形容天的造化，桂林便是這樣一個蒙恩于天功的地方。蘇州不同，軒楹窗欞之詞，是一雙又曾經勞碌修葺的手，在這兒，制造奇跡的是人類自己!

　　19、D

　　20、 A C E

　　21、略

　　22、 參照中考作文評分標準

　　八年級語文下冊期末測試題有答案 2

　　一、基 礎(24分)

　　1.根據課文默寫古詩文(10分)

　　(1) ，草色遙看近卻無。(《早春呈水部十八員外》韓愈)

　　(2)海內存知己，。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

　　(3)文天祥在《過零丁洋》中表現其舍身取義偉大愛國情懷的詩句是： ， !

　　(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中暗喻新舊事物更替的詩句：__________，______ ___。

　　(5)請完整默寫出王安石的《登飛來峰》： ， 。 ， 。

　　(一)天街小雨潤如酥(二)天涯若比鄰(三)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(四)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(五)飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

　　2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

　　這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自dūn jū( )在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌chóu hè( )，卻有種種不同方式。或見景生情，jí wù qǐ xìng( )，用各種豐富比喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，yǐn jīng jù diǎn( )，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。

　　2. 蹲踞 酬和 即物起興 引經據典

　　3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項( )。(3分)

　　A.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。

　　B.領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

　　C.談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。

　　D.這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

　　3. C

　　4.下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)

　　A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)

　　B.“一帶一路”描繪了一幅和平發展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業帶來更多的商機，而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)

　　C.在“大眾創業、萬眾創新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯網新技術的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯網+”創業的大軍中。(刪去“使”)

　　D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經成為一種時尚，普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。(把“普遍”調到“歡迎”前面)

　　4.B將“新思路”改為“新藍圖”，或將“描繪了一幅”改為“構想了一條”

　　5.仿寫句子，使之與上下文構成排比。(4分)

　　下雨，如果適量，則有利于農作物的生長，如果過度，則會成災; ， ，， ， ;游戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學業。總之，凡事都要有個度，否則，就會走向反面。

　　5.示例：運動，如果適當，便可強身健體，如果過度，則可能損傷筋骨;

　　二、閱讀理解。(46分)

　　(一)(10分) 小石潭記(節選) 柳宗元

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　6.下列句子中加粗的詞，意思完全相同的一項是( )(3分)

　　A.全石以為底/不以物喜 B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也

　　C.不可久居/居數月，其馬將胡駿馬而歸 D.乃記之而去/與人期行，相委而去

　　6.D

　　7.請將畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見

　　7. 向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。(共4分。第一小句增加“向”或“往”，1分，若增加“在”或“從”則不給分;第二小句將兩個比喻譯出得2分;第三小句1分)

　　8.下列對文章內容的理解和分析不當的一項是( )(4分)

　　A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。

　　B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態萬狀。

　　C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，寫了魚兒自由游弋的情態。

　　D.第①②段分別寫了作者發現石潭之樂和觀魚之樂。

　　8.C(此句主要寫出了潭水的空明澄澈。)

　　(二)(9分) 王冕僧寺夜讀

　　王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸忘其牛父怒撻之已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。

　　9.下面各組中加點詞語意思不相同的一項是( )。(3分)

　　A. 輒默記/造飲輒盡 B.輒默記/屬予作文以記之

　　C.冕因去/乃記之而去 D.執策映長明燈讀之/執經叩問

　　9.B

　　10.用三條“/”給劃線句子斷句。(3分)

　　暮歸忘其牛父怒撻之已而復如初。

　　10. 暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復如初。

　　11.從看，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，根本原因是什么?(3分)

　　11. 王冕幼時讀書專心致志，好學不倦。/堅定的志向，頑強的學習精神。(意思對即可)

　　【參考譯文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。

　　(三)(10分) 恐懼是一種可以控制的情緒

　　①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發生的危險做出的一種心理反應。有時，這種反應更近乎一種本能，例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續地害怕某種物體、現象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

　　②人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。患有動物恐懼癥的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現是對學校環境的恐懼，因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。

　　③恐懼自何而來?原因多種多樣。可能源自于兒童時期的心理創傷，可能受到環境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產生恐懼，這是為什么呢?其實，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險象環生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。

　　④如何克服恐懼心理呢?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高，盡管他們日常工作時就要面對這些危險，但是，通過知識的學習，技能的訓練，他們已經掌握了自我保護的方法，并了解到遭遇危險應如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!

　　12.主要說明了什么?最恰當的一項是( ) (3分)

　　A.產生恐懼的原因是多種多樣的。

　　B. 恐懼就是對于外部發生的危險做出的一種心理反應。

　　C. 一般常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥四種。

　　D. 恐懼是一種可以控制的情緒。

　　12.(3分)D

　　13.下列說法正確的一項是( ) (3分)

　　A.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的`。

　　B.患有動物恐懼癥的人只要見到一些動物的影像、圖片，就會產生胸悶、透氣困難的癥狀。

　　C.因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險，所以恐懼心越重越好。

　　D.因更換宿舍產生的恐懼屬于社交恐懼癥，這種類型的恐懼癥全部存在于青少年人群中。

　　13.(3分)A

　　14.請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)

　　【鏈接材料】電閃雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至會出現心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。

　　(1)雷電恐懼癥產生的原因可能有哪些? (2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?

　　14.(4分)(1)可能源自雷電對兒童時期的心理創傷，可能受到環境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。(2分)

　　(2)學習雷電的常識，了解避雷有關知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片，可以減少、消除對雷電的恐懼。(2分)

　　(四)(17分) 父親的推薦信 鄭小玲

　　(1)朋友大專畢業回到城里，開始四處找工作。他運氣好，一回來就遇到一家待遇高工作環境好的公司正在招聘。他一得知這個消息就趕緊跑去報了名。雖然要求大專文憑就可以，但是當他報了名出來和別的應聘者一交談，他就失望了。別的應聘者至少是本科文憑，他一個大專生，要脫穎而出，除非太陽從西邊出來。

　　(2)回到家里，父親見他愁眉苦臉，一言不發，便問他，怎么了?那家公司不要你嗎?他說，不是!去報名參加應聘的人大都是本科以上文憑，我肯定沒希望了!父親聽了笑著說，怎么會沒有希望呢?告訴你，我跟這個公司的老總有一面之緣，還在一起吃過飯……他聽了不由一喜，連忙說，爸，你怎么不早說?那你就去找老總說說情，讓他給我一個工作吧!父親說，我會幫你說情，只是你還是得去參加筆試和面試。你好好筆試，等面試的時候，我給你一封信，你帶去交給老總。老總見了我的信，你就能順利通過了!他聽了很高興。

　　(3)第二天，他信心百倍地去參加筆試。筆試的內容并不很難，他做得得心應手。而那些本科生，倒做得一臉苦相。因為筆試的內容并不與學校所學內容相關，這給其他應試者造成了不小的心理壓力。而他知道父親與公司老總有交情，考得很輕松。

　　(4)下午，他跑到公司大門口看成績。他居然排在第二，有機會參加面試。他回家高興地對父親說，爸，我名列第二，有機會參加面試。你寫好信了嗎?父親聽了高興地對他說，孩子，你放心，明天一早我一定給你一封信!

　　(5)第二天一早，父親拿出一封信，對他說，這是我給老總的親筆信，到面試的時候，你就交給他，他就不會為難你了!他興奮地從父親手中接過信，高興地出了門。

　　(6)當輪到他面試的時候，他拿出父，還有大量而豐富的教學相關資訊! 親給他的那封信，鎮定自若地走進老總的辦公室。老總對他說，您好，請坐!他說，老板，您好!這是我父親給您的信!他說著就走上前，恭恭敬敬地把信遞到老總面前。老總一愣，接過信，拆開看一眼，就笑著對他說，很好，我們開始吧。他聽了也很高興，看來父親的信有作用啊!老總問了他幾個問題。因為有父親的信，他發揮得特別好。結果他順利通過面試，可以到公司報到上班。

　　(7)他回到家，興奮地對父親說，爸，你的信太管用了!老總看了你的信對我很有好感，只向我提了幾個問題，就讓我明天去公司上班!

　　(8)父親聽了就笑了起來。

　　(9)他又對父親說，爸，以后我上班了，你也要經常跟老總打打招呼，讓他多多關照我!

　　(10)父親聽了又笑起來。他問道，爸，你笑什么?

　　(11)父親笑著對他說，孩子，其實，我根本就不認識那個老總!我一個普通老百姓，怎么可能認識一個有錢的老板呢?

　　(12)他聽了不由一驚，問，爸，那你的信是怎么回事?父親笑著告訴他，我只不過是為了給你打氣，增加你的自信而已。那封信只寫了一句話：請相信的我兒子，他真的很棒!

　　(13)他聽了又是一驚，繼而也笑了，說，還有大量而豐富的教學相關資訊!爸，你真行啊! (選自《中學生閱讀》)

　　15.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(4分)

　　A.第(1)段中的“脫穎而出” 是指“兒子”在眾多競爭對手中勝出，順利通過應聘。

　　B.巧設懸念，在結尾才交代父親推薦信的.內容，出人意料，更能打動讀者。

　　C.選文第(13)段“爸，你真行啊”這句話,寫出了兒子對父親的由衷欽佩的心理.

　　D.因為父親給兒子寫推薦信，兒子才能順利被那家大公司錄取，抨擊了拉關系走后門的不正之風。

　　15.(4分)D(中心是贊頌父親善于鼓勵兒子。另外父親根本不認識公司老總，不存在拉關系走后門之事。)

　　16.在應聘過程中，“兒子”的心理發生了哪些變化?請從文中選擇恰當的四字詞語填在方框內。(4分)

　　16.(4分)信心百倍 鎮定自若。(毎空2分)

　　17.品味選文中畫橫線句的加粗詞語，說說其表達效果。(4分)

　　他居然排在第二，有機會參加面試。

　　17.(4分)“居然”一詞生動形象地寫出了兒子對自己能有機會參加面試的出乎意料的

　　心理，(2分) 間接寫出了父親的鼓勵對兒子的作用。(2分)(意思相近即可)

　　18.選文中的父親是一位怎樣的父親?請結合文章內容作簡要分析。(5分)

　　18.(5分)的父親是一位善于鼓勵兒子的父親。(2分)分析：父親在兒子參加應聘時，說了一個善意的謊言，說自己認識公司老總，并給兒子一封推薦信，鼓勵兒子信心百倍地參加應聘，并順利過關，由此可見他是一位善于鼓勵兒子的父親。(3分)(意思相近即可)

　　三、作文(50分)

　　19.閱讀下面材料，按要求作文。

　　花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發梢……而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……)，種子一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。

　　請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。文體自選，不少于500字。

　　四、附加題(10分)

　　閱讀下面文段，按要求答題。(10分)

　　我根據自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件：第一，必須如我上面所說的，要衛生，要有淡水;第二，要能遮蔭;第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊;第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經過，我就不至于失去脫險的機會，因為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。

　　我按上述條件去尋找一個合適的地點，發現在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。在山巖上，有一塊凹進去的地方，看上去好像是一個山洞的進口，但實際上里面并沒有山洞。

　　在這山巖凹進去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。

　　若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽光，當太陽轉向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。

　　搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。

　　沿這個半圓形，我插了兩排結實的木樁;木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。

　　至于住所的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發現，對我所擔心的敵人，根本不必如此戒備森嚴。

　　1.選文選自英國作家____________的《____________》。(2分)

　　1.(2分)笛福 《魯濱遜漂流記》

　　2.請結合選段具體內容分析：魯濱遜是個怎樣的人?(4分)

　　2.(4分)一是思維縝密，考慮周全。從選擇住所依次考慮生存、健康、安全和獲救等因素可見。二是吃苦耐勞，勤奮能干。從在孤立無援的情況下還能精心營造舒適的居所可見。三是意志堅強，適應能力極強。從面臨滅頂之災，并沒有陷入恐慌和消沉，而是積極想辦法解決可見。(答到兩點即可滿分)

　　3.請結合選段具體說說全書的一種藝術特點。 (4分)

　　3.(4分)示例：全書始終采用第一人稱敘事的方式講述故事，如選文中繪聲繪色地講述自己修建住所的情況，令人既因為沒有相關經歷感到新奇，又因為細節傳神覺得真實可信。(也可以扣住“語言明白曉暢，樸素生動”“細節描寫細致入微，敘事精確”等特點分析。)

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