蘇教版八年級上冊語文期末試卷及答案【2份】

發(fā)布時間:2017-01-06  編輯:梁飛藝 手機版

  蘇教版八年級上冊語文期末試卷及答案【1】

  一.知識積累及運用(37分)

  1.根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

  翹 望 編撰 毛骨sǒng 然 自出心cái

  2.默寫(8分)

  ⑴.________________________,烏蒙磅礴走泥丸。

  ⑵.________________________,生于淮北則為枳。

  ⑶.不畏浮云遮望眼,___________________。

  ⑷.《過零丁洋》一詩中表達(dá)詩人舍生取義決心的句子是:

  ⑸.“ , 。”表現(xiàn)了在國運衰微的時候,那些官僚豪紳不以國事為念,反而聚集在酒樓中欣賞亡國之音的醉生夢死的生活。

  ⑹.杜甫《春望》中,表達(dá)戰(zhàn)亂中詩人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是:

  ⑺.坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人, , 。

  ⑻.庭下如積水空明, , 。

  3.依次填入下面各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M的是( )(2分)

  ⑴.這一地區(qū)曾一度山洪 ,造成公路被毀,交通中斷。

  ⑵.我國的法律明確規(guī)定,成年子女對父母有 的義務(wù)。

  ⑶.商業(yè)廣告不同于公益廣告,其主要目的是為了 。

  A.暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利 B.暴發(fā) 贍仰 營利

  C.爆發(fā) 贍仰 盈利 D.爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利

  4.下列句子的標(biāo)點符號完全正確的一項是(3分) ( )

  A我們往往會遇到這樣的情況:只從一個方向考慮問題,路子越走越窄。換個角度想一想,或許會得到意想不到的收獲。

  B在飛機翱翔于藍(lán)天之前,有誰相信人類能在云海漫步?在電話誕生之前,有誰相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談?然而,無數(shù)看似不可能實現(xiàn)的夢想竟都變成了現(xiàn)實。

  C“人非圣賢,孰能無過”?問題在于,有了“過”,是任其自由發(fā)展,還是從“過”中吸取教訓(xùn),變“過”為前進的動力。

  D今天,無償獻血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻血點,3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。

  5.下列句子中加點詞語使用正確的一項是(3分) ( )

  A這篇作文沒有中心,東拉西扯,內(nèi)容空洞,語言貧乏,令人莫衷一是。

  B從高處眺望,遼闊的綠色大草原上,幾座白色的油井房星羅棋布,煞是好看。

  C回到故鄉(xiāng),見到親人,在外漂泊多年的他終于忍俊不禁,流下了辛酸的淚水。

  D西子湖畔桃紅柳綠,春色迷人,外地游客紛至沓來,領(lǐng)略秀美的湖光山色。

  6.修改下列病句。(4分)

  (1). 對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨椋裨谟行┎块T仍未得到制止。

  (2). 我校積極推進課程改革,開展多項綜合實踐活動,學(xué)生非常受歡迎。

  7.下列說法錯誤的一項是: (3分) ( )

  A.《背影》是一篇敘事記實散文,作者截取最鮮明的片段--父親的背影,通過特寫,抒寫了濃濃的父子情深 。

  B.《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水游記,它按游覽的先后順序來描寫景物,抒寫了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。

  C.《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序,它由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征--對稱,表現(xiàn)了對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。

  D.《說文解字》是我國第一部字典,東漢的許慎在這部書中把造字的方法歸納成六類:象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。

  8.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計,根據(jù)表內(nèi)提供的資料,按要求回答。(5分)

  國 家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國 家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)

  中 國28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000

  蘇 聯(lián)13,700,00013,000,000德 國3,500,0001,600,000

  南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000

  (l)從上表中,你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息,請寫出兩條。

  ①

  ②

  (2)看了上表,你想說些什么,寫出你最想說的一句話。

  9.名著閱讀:本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《長城》專題,知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了,明代也曾大規(guī)模地修建過長城,結(jié)合你所了解的知識回答下列問題:(5分)

  (1) 請寫出與長城有關(guān)的一個人物、一個故事或傳說、一句俗語或詩句。(3分)

  人物 故事或傳說 俗語或詩句

  (2) 有這樣的一則消息:“萬里長城上了2005年度全球最瀕危遺址名單,作為中華文明象征的長城,如今正蒙受著前所未有的毀壞,很多地段的長城都已經(jīng)不復(fù)存在了,自然毀壞和人為毀壞,使長城目前正受著雙重煎熬,長城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步,請你為保護長城提幾點建議或保護措施。(至少擬兩條) (2分)(請答在試卷反面的橫線上)

  二.閱讀理解(53分)

  (一)品讀下邊這首詩,按要求作答。(5分)

  錢塘湖春行

  白居易

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  10.下列說法有誤的一項是( )(2分)

  A.詩的一二句交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

  B.三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

  C.五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放,萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。

  D.在西湖,有關(guān)湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。

  11.白居易這首膾炙人口的春行詩,除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好,是因為:

  (二)文言文比較閱讀,完成12~18題。(17分)

  [甲] 閱讀《治水必躬親》,完成12-15題。(共11分)

  治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。

  昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

  12、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(4分)

  (1)泥于掌故 ( ) (2)是以必得躬歷山川( )

  (3)未嘗橫索一錢 ( ) (4)事可舉也 ( )

  13、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)

  14、請從本文中概括出兩個成語(2分)

  15、作者認(rèn)為“事舉”“水利興”的必要條件是什么?(2分)

  答:

  [已]閱讀《過家門不入》,完成16--18題。(6分)

  禹傷先人父鯀(gǔn)功之不成受誅,乃勞身焦思(禹因父親治水不成被殺而悲哀,就盡心盡力去治水),居外十三年,過家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神(向鬼神表明自己的誠心);卑宮室(使自己居住的房屋矮小),致費于溝淢(xù溝渠)。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇(qiāo古時走泥路所用工具),山行乘櫸(jǔ)。左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時,以開(開通)九(虛數(shù),言其多)州,通九道,陂(bēi添塞)九澤,度(duó翻越)九山。令益(人的名字)予眾庶稻,可種卑濕(潮濕、低洼的地方)。命后稷予眾庶難得之食。食少,調(diào)有余相給,以均諸侯。 (《史記》)

  16.請你從本文中摘錄能夠證明[已]文中“非相度不得其情,非咨詢不窮其致”的原句在下面橫線上。(2分)

  17.閱讀文章,請你列舉出禹值得我們學(xué)習(xí)的舉動(2分)

  18.海瑞墓室后擴建了“揚廉軒”,亭柱上刻有海瑞的兩副對聯(lián),其一是“三生不改冰霜操,萬死常留社稷身”,請結(jié)合你所了解的海瑞,談?wù)剬@句話的理解。(2分)

  (三) 閱讀下面的文章.完成19~22題。(14分)

  母親河的自述

  我叫黃河,全長5464公里,生于10萬年以前,我的源頭在青海巴顏喀喇山,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九個省(區(qū))。千百年來,我哺育著炎黃中華兒女,世界各地的炎黃子孫都把我認(rèn)作民族的搖籃,稱我“母親河”。

  從前,人們總愛說“跳進黃河洗不清”,說的是我含的泥沙大。我每年要把16億噸泥沙帶走,淤在下游把河床擔(dān)得老高,有人又叫我“懸河”。這些我都沒有辦法,大自然就是這樣安排了我,幾萬年也都這樣過來了。

  最近又有一句話說我--“跳進黃河洗不凈”,我聽了很傷心。要是以前“洗不清”,澄澄泥沙就清了;現(xiàn)在洗不凈,可事關(guān)我個人“品質(zhì)”。不知道最近大伙到我那兒看了沒有,我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都臟得不得了,有的地方簡直成為“排污溝”,臟東西超了好幾倍,連我周圍的農(nóng)民都嫌我臭,澆地時掩著鼻子干活。

  前些年,我的水質(zhì)都在三類以上,既能澆地,也能到機器里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);現(xiàn)在好多河段的都不行了,就是放在池子里當(dāng)景觀用水,還有人提意見。別人對我說,從來沒有見過我這樣臟過。從三門峽以下到入海口,7個水質(zhì)監(jiān)測口,有6個說我臟。他們對我說,中下游很多城市的飲用水都從我這里取,為了讓人們喝得放心,處理臟東西花了好多錢。

  我知道,今年這樣臟,與缺水有很大關(guān)系。去年開始,我從來沒有這樣干渴,我一年的來水量比正常年份少了將近2/3,說是有實測記錄以來來水最少的年份。而向我懷里排的臟水卻是一天比一天多,10年間翻了一倍,現(xiàn)在一年有42億噸,相當(dāng)于我今年的來水的一半,過去叫“一碗水,半碗泥”,現(xiàn)在成了“一碗水,關(guān)碗污”,根本消化不了。

  可能有人問了,不是說不讓往你那里排污嗎?其實也有人管,但總有人偷偷地排,檢

  查的人來了,少排點,檢查的人一走,照排不誤。管這種事的也不好辦,有人總結(jié)得很形象,叫“環(huán)保不下河,水利不上岸”。更何況,還有一些不肖子孫說是當(dāng)?shù)貟赍X重要,我干凈的事往后放放。我聽說,天津已經(jīng)不用我了,我真羞愧。人們費老大勁修了引黃濟津的水渠,我卻幫不了他們的忙。要是再這樣給我身上潑臟水,我這母親河就變成臭水溝了。

  救救我吧!

  19.仔細(xì)閱讀全文,從母親河的自述中,你獲取了哪些主要信息?請回答。(4分)

  ⑴

  ⑵母親河自述為何“洗不清”的原因(介紹黃河自古以來含泥沙量大的特點)。

  ⑶

  20.你能從文中發(fā)現(xiàn)造成黃河污染的主要原因嗎?請談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

  我的理解:⑴

  ⑵

  ⑶

  21.細(xì)心揣摩下列句子,回答括號中的問題。(4分)

  ⑴去年開始,我從來沒有這樣干渴,我一年的來水量比正常年份少了將近2/3,說是有實測記錄以來來水最少的年份。(加點的短語能刪掉嗎?為什么?)

  ⑵連我周圍的農(nóng)民都嫌我臭,澆地時掩著鼻子干活。(請指出該句運用了什么表達(dá)方式,并說說它的表達(dá)效果。)

  22.閱讀下面的三則材料,聯(lián)系本文,寫出你探究的結(jié)果。(3分)

  材料一:兩千多年前,黃河只叫“河”,沒有“黃”字。《詩經(jīng)》中許多篇章都提到過。那時的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多,水草豐茂,清澈秀麗。

  材料二:古人言“黃河清,天下寧”,黃河的治理,事關(guān)廣大人民的生計。

  材料三:

  ⑴

  ⑵

  ⑶

  都是污染惹的禍

  (四) 閱讀下面的文章.完成23-27題。(17分)

  父親不寫信

  ①同學(xué)拿出家信給我看,一行親切的字映入眼簾:“親愛的孩子……”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。

  ②父親是個民辦教師,在記憶中,我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛,在我童年的回憶中一片空白。每當(dāng)看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時,我幼小的心靈里總有說不出的失落,但慢慢地我也習(xí)慣了這種棄兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的,話很少,冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵,不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠(yuǎn),在他面前總是一陣陣的緊張,我怕他。由于怕,我總是有意地遠(yuǎn)離他。

  ③直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到,在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少,往往是他問一句,我答一句;他不問,我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默,我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。

  ④我讀高三那年,母親去世了,本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué),心情壞到了極點,父親并沒說我什么,只是話語更少了。一天中午,他忽然給了一沓錢:“你去復(fù)讀吧。”我奇怪哪里來的錢,但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn),那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子,從那年起,他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。

  ⑤我把淚咽進肚里,苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親手上時,他也并沒表現(xiàn)出太多的高興,只記得他喝了許多酒,過后他看著地圖自言自語地說:“蘭州,到底遠(yuǎn)了點。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感,但很快他便忙著給我打點行李,到處借學(xué)費去了。

  ⑥我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修,他擺出一副滿不在乎的樣子,淡淡地笑了笑說:“到時候我就不送了,你自己去吧,大學(xué)生了,還能丟了嗎?”我也笑一笑,但不知怎么,一開口鼻子卻酸了。

  ⑦沒想到在我走的前一天晚上,他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天),“老覺著不放心呢,回來看看,看看!”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā),淚,在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里,父親說:“到了蘭州給家里回句話。”我應(yīng)著。沉默了一陣子,他又說:“用錢就言語一聲,一個人在外頭,別舍不得吃舍不得穿,讓人家瞧不起,家里怎么也好對付……”

  ⑧我沒讓父親送我,一個人登上了西去的列車。二十年了,當(dāng)我第一次離開家,才真正懂了父親--那是平靜水波深處的激流啊!

  ⑨大學(xué)里我常給父親寫信,告訴他我生活得很好,告訴他學(xué)校里的一切。沒別的,我只想讓他高興,讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信,我理解他,他是個不善表露感情的人,再說他也很忙。去年寒假回到家,鄰居對我說:“你每來一封信,你爸都樂得像個孩子似的,給這個看給那個看。”驀地,我心頭一震!

  ⑩妹妹來信說:哥,爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報,他整天看石家莊至蘭州的鐵路線,我說:“爸爸,您老惦記著哥嗎?”他說:“不惦記,你哥這孩子,讓人放心……”

  ⑾淚光中,我又看見了父親那冷峻的面孔。父親,您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。

  23.讀第②段,說說“我”為什么感到和父親“很疏遠(yuǎn)”。(2分)

  24.第⑤段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”,結(jié)合上下文,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)

  25.第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么?“我”對父親的這種認(rèn)識是通過哪些具體的事例得來的?(4分)

  26.結(jié)尾“這句話頂?shù)蒙锨f封信”與文章開頭的哪句話相照應(yīng)?為什么說“你哥這孩子,讓人放心”這句話“頂?shù)蒙锨f封信”?(3分)

  27.本文和朱自清的《背影》都是寫父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問題。(5分)

  (1) 兩個“父親”的形象有哪些相似的地方?請你概括出兩點,寫在下面。(2分)

  (2)談及兩代人的關(guān)系,“代溝”往往是個不可回避的話題。請談?wù)勀銓Α按鷾稀边@個問題的認(rèn)識。(3分)

  三.作文(40分)

  28.閱讀下面材料,按要求作文。

  哲人贈言

  不要因為某一個夢想未曾實現(xiàn),而放棄你所有的夢想;不要因為某一次努力曾經(jīng)失敗,而放棄所有的努力;不要因為某一個朋友曾背叛你,而懷疑一切友誼;……在人生的道路上,總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒,而在于每次都能從摔倒的地方站起來。

  要求:①就以上贈言,選擇一個方面立意,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。②除詩歌外,文體不限。

  參考答案

  一.知識積累及運用(36分)


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  1.2.3. B 4.B 5D 6⑴主語殘缺,去掉“對于”。⑵在今天的學(xué)習(xí)中,我們所缺乏的,不是聰明的才智,而是刻苦努力的精神。7.C 8(1)略示例:①在抗日戰(zhàn)爭中,中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的②在第二次世界大戰(zhàn)中,各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬,甚至千萬計算。③戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災(zāi)難。④在戰(zhàn)爭中,大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。⑤侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。(2)略。示例:①我們要和平,不要戰(zhàn)爭。②讓和平永駐人間。③讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類。④以史為鑒,珍惜和平。⑤讓世界充滿愛。

  9(1)秦始皇、孟姜女等 。《孟姜女哭長城》《定城磚的傳說》等。俗語:(1)不到九門口,枉來長城走。(2)秦始皇修長城--功過后人評。(3)不到長城非好漢。詩:全唐詩·長城名詠【雁門太守行】李賀

  黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

  (2)①改善土質(zhì),堿性的浸透,造成靠近地面部分的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。②設(shè)立專項保護長城的法律。③提高人們保護民族圖騰的意識。(合理即可)

  二.閱讀理解(54分)

  (一)閱讀下面一首詩,然后回答問題。(6分)

  10C 11寫出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽歡歌的景象,生動地展示了初春的蓬勃生氣。(言之有理即可)

  (二)文言文比較閱讀,完成12~16題。(14分)

  12、(1)拘泥于 (2)因此、所以 (3)未曾、不曾(4)取得成功

  13、如果貪圖安逸,害怕辛勞,計較私利,忘記公益,只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就辦不好了。(3分。意思對即可。)

  14、(1)、好逸惡勞、見利忘義(4分。每個2分。)

  15躬親、清廉(用原文“冒雨沖風(fēng),親給錢糧,不扣一厘”也行)

  16.左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時,以開九州,通九道,陂九澤,度九山。

  17.至少兩點,答對一點得一分。面對困難全力以赴,一心一意為老百姓某利益,有節(jié)儉的精神,做事情講究方法。

  18.

  (三) 閱讀下面的文章.完成16~20題。(16分)

  19.⑴介紹母親河的來歷。⑶自述為何“洗不凈”(或介紹黃河污染嚴(yán)重。)(2分,每點1分,意近即可。)

  20.⑴大量污水排入黃河;⑵缺水,來水量嚴(yán)重減少;⑶對污染管理不善。(3分,每小點1分,意近即可)

  21.⑴不能。加點的短語是用實際檢測的記錄來說明來水是有史以來最少的年份,體現(xiàn)了科普作品語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。(2分,意近即可)⑵描寫(0.5分),用生動形象的語言,說明黃河污染嚴(yán)重。(1.5分,意近即可)

  22.⑴關(guān)注黃河,保護黃河,還黃河的本來面目。⑵治理黃河,讓母親河為人民造福。⑶污染生存環(huán)境,就是毀滅人類自己。(3分,每處1分,意近即可)

  (四) 閱讀下面的文章.完成21-25題。(18分)

  23.①沒有享受過父愛(或:從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛,在我童年的回憶中是一片空白 )②父親威嚴(yán)、冷峻,話很少 ③父親從來沒有對自己表示過一點親昵(或:他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵,不表揚我不批評我也不約束我)(一點1分。共2分)

  24.為兒子考上大學(xué)而欣慰,為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感,這是不善于表達(dá)而又難以掩飾的父愛的流露(2分)

  25.父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛(或:“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴(yán)和冷峻,話很少,笑很少,從不表示親昵,也沒有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父親對兒子深沉而強烈的愛)(理解“平靜”1分,理解“激流”1分。共2分)

  ①給兒子倒酒 ②賣驢讓兒子復(fù)讀 ③兒子考上大學(xué)后喝酒,看著地圖自言自語 ④給兒子打點行李借學(xué)費 ⑤專門趕回來送兒子 ⑥深情叮囑(一點1分。共2分)(共4分)

  26.父親從來沒有給我寫過信(1分)父子間深刻的理解和信任(或:父親對兒子的理解與信任,兒子對父愛的理解與感激)(兩個方面各1分,共2分)(共3分)

  27(1)①對兒子都有深沉的愛 ②父愛的表達(dá)主要是通過行動而不是通過語言 ③都肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)(一點1分。共2分) (2)圍繞“代溝”1分,觀點1分,分析1分。共3分。(共5分)

  三.作文(40分)略

 蘇教版八年級上冊語文期末試卷及答案【2】

  第一部分 扎實基本功

  一、詞語寫真集。根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

  hān( )然入夢 yān( )紅

  藻xìng( ) liàn( )滟

  二、詩文傳真機。默寫。(5分)

  1、___________________,烏蒙磅礴走泥丸。

  2、惶恐灘頭說惶恐,____________________。

  3、海內(nèi)存知已,______________________。

  4、誰言寸草心,_____________________。

  5、__________________,隨風(fēng)直到夜郎西。

  三、學(xué)做鐵包公。對下列廣告詞修辭方法及作用分析不正確的一項是(分) (3分)

  A、汽車剎車廣告——生命安全的保護神。(運用擬人,強調(diào)剎車對保證駕車安全的重要功能。)

  B、雞飼料廣告——如果“配力那”還不能使你的雞下蛋,那必是公雞。(運用夸張手法展示飼料的催蛋功能。)

  C、電視機廣告——百聞不如一見。(引用成語,相信消費者看到電視機一定覺得比聽說的還好。)

  D、保險柜廣告——衛(wèi)士牌報警保險柜的最大缺點是:敲鑼打鼓迎盜賊,冷若冰霜面主人。(運用反語、對偶、對比,展示保險柜可靠的防盜功能。)

  四、能力測試站。換一種表情或動作(如沉默、流淚、哭、笑……),仿寫下列語句,字?jǐn)?shù)可略有增減。(3分)

  例句:低頭,不等于認(rèn)輸,低頭有時是對過去的反思,有時是對未來的籌劃。

  仿句:_____________________________________________________________

  五、設(shè)計方案展:同學(xué)們剛剛完成第六單元“高新科技” 的學(xué)習(xí),如果老師讓你組織一個“我愛科學(xué)”的綜合實踐活動,你準(zhǔn)備怎樣使活動開展得生動活潑又富有成效?請在下面寫出你的活動設(shè)計方案。(5分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  恭喜你,你的表現(xiàn)棒極了!送你一顆幸運星,能力指數(shù)增長1000點!繼續(xù)努力!

  第二部分 閱讀觀禮臺

  一、 山水戀。閱讀下文,回答問題。(14分)

  設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。

  1、 這段文字的說明對象是( )(2分)

  A 設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不同。

  B 蘇州園林的共同特點。

  C 設(shè)計者和匠師們的一致追求。

  D 蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。

  2、說明對象的特征是( )(2分)

  A 設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁。

  B蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。

  C 他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。

  D務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

  3 、這段文字的結(jié)構(gòu)形式是( )(2分)

  A 總──分 B 總──分──總 C 分──總

  4、這段文字使用了________的說明方法。(2分)

  5、 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法,它們排列的順序是( )(2分)

  A 從概括到具體 B 從整體到部分

  C 從主要到次要 D 從原因到結(jié)果

  6、文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確,簡析它們的表達(dá)作用。(4分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________

  二、哲思山。閱讀《荷包蛋》,完成下面1——5題。(11分)

  荷包蛋

  一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。端上來,父親問兒子:“吃那一碗?”

  “有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!”

  “孔融是孔融,我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅決。

  “真不讓?”“真不讓!”兒子一口把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明。

  “記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。

  兒子顯出一臉的無奈。

  第二次,那是個星期天的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,問兒子:“吃哪碗?”

  “孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端了無蛋的那碗。

  “不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。

  兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明。

  “記住,想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

  第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。

  父親問兒子:“吃哪碗?”

  “孔融讓梨,兒子讓面——爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。

  “那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面也藏臥著的荷包蛋。

  “不想占便宜的人,生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。

  1、請概括出小說3個情節(jié)的共同點,然后填空。(2分)

  做面→( )→( )→總結(jié)

  2、父親說“孔融7歲能讓梨,你10歲啦, 該讓蛋吧”的意圖是什么?(2分)

  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3、試簡要分析兒子3次借用“孔融讓梨”典故的意圖。(3分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4、父親3次總結(jié)性的語言之間有著遞進關(guān)系,文中能夠顯示這種遞進關(guān)系的詞語依次是 、 、 ,這是表達(dá)了父親對兒子的 之情。(2分)

  5、文中最能揭示主旨的句子是 。(2分)

  三、愛國情。閱讀《木笛》,完成下面1——5題。(13分)

  木 笛

  南京樂團招考民族器樂演奏員,其中有一名木笛手。

  應(yīng)試者人頭攢動,石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。

  招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。

  終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。

  房門開處,室中探出一個頭來。探身者說:“木笛。有請朱丹先生。”

  聲音未落,從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱,一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝上。走進屋門,朱丹站定,小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他看見空蒙廣闊之中,居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不茍言笑,那個態(tài)勢,與其說是藝術(shù)檢測,倒不如說是法律裁決。主考席的正中,就是那位威名遠(yuǎn)揚的丹麥大師。

  大師什么也不說,只是默默打量朱丹。那種神色,仿佛羅丹打量雕塑。

  半晌,大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張,并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片,謙恭地從臺上走下來,把那張卡片遞到朱丹手中。

  接過卡片,只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂:

  1、貝多芬的《歡樂頌》;2、柴可夫斯基《四小天鵝舞》。

  看過卡片,朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛,躊躇歉疚地說:“請原諒,能更換一組曲目嗎?”

  這一句輕聲的話語,卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時,主考席有些茫然失措起來。片刻,大師冷峻發(fā)問:“為什么?”

  朱丹答:“因為今天我不能演奏歡樂。”

  大師問:“為什么?”

  朱丹說:“因為今天是12月13日。”

  大師問:“12月13日是什么日子?”

  朱丹說:“南京大屠殺紀(jì)念日。”

  久久 ,久久,一片沉寂。

  大師說:“你沒有忘記今天是什么考試嗎?”

  朱丹答:“沒有忘記。”

  大師說:“你是一個很有才華的青年,藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”

  朱丹說:“請原諒。”

  沒等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,頑強果決而又深感惋惜地說:“那么,你現(xiàn)在可以回去了。”

  聽到這句話,朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛小心謹(jǐn)慎地放回絨套,轉(zhuǎn)過身,走了。

  入夜,石頭城開始落雪。

  沒有目的,也無需目的,朱丹追隨雪片又超越雪片,開始他孤獨悲壯的石頭城之別。

  朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場,他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。

  臨近石碑是一片瑩瑩輝光,像曙色萌動,像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看,竟然是一支孩子的方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子,他們高矮不一,衣著不一,明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍,緘默是天真的緘默,頭上肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。一個孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌紅寶石般的淚。

  紀(jì)念碑呈橫臥狀,像天壇回音壁,又像巴黎公社墻。石墻班駁陸離,像是胸膛經(jīng)歷亂槍。

  頃刻之間,雪下大了。雪片密集而又寬闊,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。

  佇立雪中,朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套取出木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音,火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在天地之間翩然回旋。

  孩子們沒有出聲,孩子們在傾聽。他們懂得,對于心語,只能報以傾聽。

  吹奏完畢,有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。

  回頭一望,竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪,手中也擎著一支燃燒的紅燭。

  朱丹十分意外,他回身向大師鞠躬。

  大師說:“感謝你的出色演奏,應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是,雖然沒有參加終試,但你已經(jīng)被樂團正式錄取了。”朱丹問:“為什么------”

  大師略作沉默,才莊重虔敬地說:“為了一種精神,一種人類正在流失的精神。”

  說完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,握著木笛。

  1、用簡要的語句概括文章內(nèi)容。(3分)

  ____________________________________________________________

  2、文中主人公出場時寫到了“梅”,又幾次寫了入夜的“雪”,請在閱讀全文的基礎(chǔ)上就寫“梅”或?qū)憽把钡淖饔米骱喴姆治觥?2分)

  ________________________________________________________________

  3、聯(lián)系上下文,說說“寒冷凝凍這個聲音,火焰溫暖這個聲音”這個句子在文中的具體含義。(2分)

  ___________________________________________________________________

  4、文中的朱丹是一個怎樣的人,請簡要概括。(3分)

  ___________________________________________________________________

  5、假如你是“孩子方陣”中的一員,在當(dāng)時的情鏡中,你地有什么感受,請寫在下面。(3分)

  ___________________________________________________________________

  四、詩海潮。閱讀杜甫的一首詩,回答下面的問題。(12分)

  岱宗夫如何?齊魯青未了。

  造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

  蕩胸生層云,決眥入歸鳥。

  會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

  1、這首詩是我國唐代偉大的_______________主義詩人杜甫早年的作品。(1分)

  2、這里描寫的泰山之美,是自然造就還是人工美化,從_______________________這一詩句可以表現(xiàn)出來?(2分)

  3、______________________________一句寫出了泰山之高;___________________寫出了詩人望岳心情的激動;_________________________________。(2分)

  4、解釋下列句子中“絕頂”的不同含義。(3分)

  (1)會當(dāng)凌絕頂。( )

  (2)曉云絕頂聰明。( )

  (3)吳老師博學(xué)多才,可是才30多歲,頭頂上的頭發(fā)就掉光了,同事們開玩笑說他真是聰明“絕頂”。( )

  5、你有自己追求的人生絕頂嗎?試言之。(4分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  恭喜你,你的水平棒極了!送你一顆快樂豆,能力指數(shù)增長1000點!繼續(xù)加油!

  第三部分 作文芳草地(30分)

  請任選一題作文

  1、我們生活在“關(guān)心”之中,家長、老師、社會無時無刻不在關(guān)心著我們;隨著年齡的增長,我們也逐漸學(xué)會了關(guān)心別人,關(guān)心我們生存的這個世界……

  請以《關(guān)心》為題,結(jié)合自己的切身感受,寫一篇作文,文體不限,寫出真情實感,字?jǐn)?shù)600左右。

  2、生活中,人人需要鼓勵,取得成績和榮譽,鼓勵會給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,鼓勵給人以信心,給人以奮進的動力。因此,我們要學(xué)會鼓勵別人,鼓勵自己,創(chuàng)造豐富多彩的人生。

  請圍繞“鼓勵”這個話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實感,字?jǐn)?shù) 600左右。

  參考答案

  第一部分

  一、酣 嫣 荇 瀲

  二、1、五嶺逶迤騰細(xì)浪2、零丁洋里嘆零丁3、天涯惹比鄰

  4、報得三春暉5、我寄愁心與明月

  三、D

  四、略

  五、略

  第二部分

  一、1、B

  2、D

  3、B

  4、 打比喻。

  5、C

  6、 十分準(zhǔn)確的表示了蘇州園林全部如此構(gòu)成圖畫美,而絕無例外的情況。

  二、1、詢問 吃面

  2、借用典故教育兒子要有謙讓精神,不要貪圖便宜。

  3 ①強詞奪理,為自己占便宜找借口 ②巧言善辯,還想占便宜 ③受到教育,真心相讓

  4、告誡 教育 意味深長 關(guān)愛

  5、不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!

  三、1本文通過愛國青年朱丹寧可失去考試的機會也不在南京大屠殺紀(jì)念日演奏歡樂樂曲的事,表現(xiàn)了我們中華民族強烈的愛國主義精神。

  2、起到渲染氣氛,烘托人物,推動情節(jié)的作用。

  3、這句話表明了要悲壯樂曲的襯托下所表現(xiàn)出來愛國主義精神感染了在場的每一個人。

  4、朱丹是一個既有出色的音樂才華,又有崇高民族精神的人。

  5、略

  四、1、現(xiàn)實主義

  2、造化鐘神秀

  3、一覽眾山小 蕩胸生層云

  4(1)最高峰(2非常、特別)(指禿頂)

  5、略

  第三部分:作文(略)

  命題說明

  本著語文應(yīng)對基礎(chǔ)知識及閱讀、寫作能力培養(yǎng)的總體要求及本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的任務(wù),對學(xué)生進行三方面的考查。

  基礎(chǔ)知識主要考查字的音、名句的背誦、知識的運用,學(xué)生綜合實踐能力。

  閱讀理解方面加強學(xué)生表述能力的考查,文體較全,要求較全,題量較大。選題主要切合本學(xué)期的“人與環(huán)境”、“愛國情懷”等單元,著重考查學(xué)生對書本知識的理解運用程度,同時注重對學(xué)生進行情感教育。

  作文考查學(xué)生真實情感的流露,貫徹淡化文體原則,力圖讓學(xué)生有更寬闊的發(fā)揮空間,要求學(xué)生能在較短的篇幅里表達(dá)自己的真實情感,講真話,抒真情


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