關于實踐觀點的作文（精選27篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于實踐觀點的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐觀點的作文 篇1
“士雖有學而行為本焉。”——墨子
“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”——劉向。自古以來，人類就是在不斷地發展中進步的。如果沒有原始人嘗試摩擦生火，沒有人類嘗試發明創造，就不會有高科技日新月異蓬勃發展的今天。只有實踐才能創新，只有實踐才能進步。
愛迪生為了科學實驗的成功，不是終日埋頭苦讀，而是夜以繼日地不斷實踐。為了實踐，硫酸差點毀了他的眼睛，強大的電流險些要了他的命。但他仍孜孜不倦地為科學事業奮斗著，最終造福于人類。居里夫婦不顧生命危險，堅持在強輻射的化學藥品中奮戰。為了提煉釙，他們投注了大量心血，日夜不停地進行實踐。提煉成功后，他們放棄了專利權，放棄了一筆巨額報酬，又向更新的科學高峰邁進——發現一種新物質——鐳。為了發現鐳，他們又投注了全部精力。四年來，他們不惜每天加熱攪拌20多公斤的鈾礦渣來逐層提煉鐳，不惜在強大輻射的環境中工作，而期間的艱辛又差點讓他們命喪黃泉。經過1350個日夜苦戰后，他們終于從8噸瀝青鈾礦殘渣中提煉出來1克（八百萬分之一）的鐳，為4年的科學苦役畫上個大大的感嘆號。哥白尼、伽俐略等人在不斷地對天體的觀察并實踐后，才向權威而荒謬的“地心說”發出強有力的挑戰，但卻因此觸怒了教皇，獻出了生命。但這其中的艱辛，都阻擋不了科學家們繼續實踐的腳步。正是這樣一批批科學家的不斷實踐與發現，才創造了我們今天舒適幸福的生活。
為什么王陽明格物會失敗？為什么趙括只會紙上談兵？無疑都是缺少實踐。要獲取成功，就必須付諸行動，而不是只會浮想聯翩，否則就是死讀書、讀死書，成為一個不折不扣的書呆子。所以現在課程要改革，為的也是使學生走出課本，注重社會實踐。
裴斯泰洛齊曾說過：“知識和實踐就像做手藝一樣，兩者必須結合。”的確，如果不親自去實踐，那么便不能獲得知識，至少不能說算是真正掌握了知識。舉個例子來說，一個人學了十幾年英語，詞匯豐富，語法爛熟于心，但卻羞于開口，缺乏操練的經驗。那么，當他碰上外國人時，必定不能從容面對，甚至口齒不清、四肢打顫，讓人笑話。試問，他能算是真正地掌握了英語這門課程嗎？答案是否定的。
學習，必須與實踐結合在一起，這樣才能更透徹、更精辟、更深入地分析問題，甚至可以駁倒書中的謬論，從而向更新的境界開拓。“不入虎穴，焉得虎子”說的就是這個道理。
朋友，還等什么呢？你忍心讓你的智慧之門永閉嗎？你忍心讓你的頭腦一片空白嗎？你愿意永遠只做兩腳書柜嗎？那么來吧，來動手實踐吧。你會發現，這實踐的過程，就是你打開了學問的另一扇天窗的過程，就是你邁向更高境界的過程！
實踐觀點的作文 篇2
俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句俗語強調了實踐的重要性。但如今的人們，過分地重視理論，善于夸夸其談卻很少付諸實踐，這往往培養出許多大“理論家”，而不是“革命家”。想要獲得成功，僅僅有精妙的構想和理論是不夠的，我們更應該重視實踐！
我國改革開放的總設計師鄧小平同志提出了“改革開放”的偉大構想，使中國人民過上了幸福的生活。但如果這個構想僅僅存在于小平同志的腦海卻不加以實踐，那“改革開放”將永遠是一個空想。而正因為“改革開放”的構想得到了實踐，中國才走上了康莊大道，前程一片光明。這告訴我們必須重視實踐。
偉大的思想家馬克思創立的馬克思主義哲學，是無產階級的精神武器，它也是建立在實踐的基礎上的。馬克思主義哲學中，實踐占有至關重要的地位。它的科學性就在于它堅持科學的實踐觀點，就在于它的全部理論都來源于實踐，又經過了實踐的反復檢驗，是因為實踐給它正確的指引，才成為了改造世界的科學。
每個成功的背后都經過了無數的實踐，然而不重視實踐，夸夸其談，只不過是紙上談兵，是毫無建樹之舉，難以獲得成功。
法國科學家安培用通電線圈進行探求感應電流的實驗，但他只關注了一種情況，卻沒有繼續實踐其他的情況，放棄了他對感應電流的構想，錯失了發現感應電流的良機。而10年后，英國科學家法拉第吸取了前人的經驗，經過了反復的實踐，最終發現了電磁感應現象，造福了人類，更為他帶來了許多榮譽。由此可見，重視實踐，是取得成功的必要條件，而忽視實踐往往使結果與理想背道而馳。
再好的構想沒有經過實踐，終究會成為沒用的東西。理論是不結果實的花，盡管它姹紫嫣紅，十分美麗，卻不會結果。而實踐則是結果的一切必須的條件，它像陽光、空氣、土壤一般，構想的種子沒有了實踐，是不可能萌芽的。所謂“實踐出真知”，科學的道理就蘊藏在不斷的實踐中。
我們中學生既要有求知的精神，也要重視實踐，切不可紙上談兵！
實踐觀點的作文 篇3
記得“錦鯉”一詞出現時便被人們刷屏，引發人們的關注，轉發“錦鯉”的人們在求幸福吉祥好運的同時也蔓延出了一種不求實踐，只求如愿的一種風氣。
每當考試前，許多學生都會在網上轉發好運的帖子，以求通過考試而不是認真復習以求原題，相比之下，后者比前者好的太多。這種不正當風氣就應該引起人們的深思。在現況下，每當人們遇到什么大事，太多人都會第一時間發好運說說，而不是找尋解決的方法，殊不知，只有實踐才是王道。
實踐可以幫助人們尋找解決的方法，可以把觀念的東西變為現實的東西。
當遇到關困難時，實踐會助你更快更好的解決它。它會給你帶來實際，而不是虛無與心靈寄托。
從哲學上來說，人們在遇到難題時會產生一種認識，而實踐又可以推動認識向前發展，繼而深化實踐，解決難題。俗話說世上的事物不是一蹴而就的，而是通過實踐一點一滴積累出來的。在港珠澳大橋建設中，人們并不是心里構建一座大橋，然后求得上天來建成。而是通過辛勤奮斗，一點一滴，腳踏實地建成的。它的建成不僅凝聚了人們的心愿，也充滿了建設者們多年的汗水和精力。它的建成充分提高和體現了我國的綜合實力和自主創新能力，使我國取得了優異的成果。事實證明，只有實踐才是成功的前提。但實踐又不是一下子就找到方法的，它是一點點一步步去尋找方法的，是腳踏實地的實現成功的。
問題很多很難，不是只通過實踐就能解決的，要結合的東西有很多很多，如客觀因素和人為因素。它們都是解決問題必不可少的途徑，不是說把好運寄托大
在說說上這種做法是錯誤的，而是我們應當適當而不應過度盲從，只求結果，不求過程。轉發好運連說說在一定程度上會給人們的心靈帶來寄托也會促進人們去實踐，去成功。但超過一定界限，只把希望寄托在說說上就會適得其反了。
所以說我們還是要堅持實踐，堅持實踐，尊重客觀規律，發揮主觀能動性，尋找成功之路，走向成功。
實踐觀點的作文 篇4
經過一個學期的辛苦學習終于迎來了屬于我們自己的快樂寒假。這并不是一個單調且乏味的假期他充滿了色彩充滿了歡笑他是一段一個月的豐富的時光。與此同時我們也應該做一些有意義的事情。
過年期間我和同學商量去老人院慰問老人，到了老人院先是安靜的可怕。我們不知道里面是什么樣？更不能預測等會兒會發生什么，我們一步一步慢慢地往老人院的深處前進？小心翼翼的我們生怕打破著午后的寧靜。
大門終于出現了，通過這矮矮窄窄的門，能看見老人們正一個挨著一個坐在躺椅上休息，他們有的眼神呆滯，目光時時停留在某個東西上，有時會山東那蒼老的眼睛默默觀察周圍的一切，但不發出一點聲音。我們推開那因年久失修而發出刺耳聲響的就門，然后悄悄走進去，一股撲鼻而來的異味讓我開始抱怨。
老人似乎沒有發現我們的闖入，我和同學對視片刻，決定現在還是不要把老人吵醒，來到門口我順手拿起旁邊破爛不堪的抹布，看見走廊扶手上已經集滿厚厚的灰塵。我一手捂著口鼻，一手握著抹布，沿著扶手，一點一點慢慢向前擦拭，時間一分一秒的流逝，太陽越深越高。即使是冬天，我們也累的滿頭大汗，就在我們撿紙屑的時候，一個精神略顯飽滿的老人邁著大步走出那間休息室，當發現他十分警惕的盯著我們時。我很不好意思的喊聲：爺爺好，我們是來自實驗高中的學生。他只是點了點頭沒有作聲，也沒有任何表情，便走了出去。
我愣在了原地，感到一絲奇怪。但還是繼續勞動。老人們見見都醒了，陸陸續續的走出來，他們看到我們，有一些上來搭話，我們輕輕地點頭微笑著向他們解釋。慢慢我們熟悉起來了，居然還有老人送上一杯水我們感到既溫馨又快樂我們感受到這些孤獨的老人擁有的愛，他們慈祥和藹笑起來就像一個孩子般可愛，我漸漸喜歡與他們在一起，那是個中午是我整個寒假最最快樂最最幸福的時光，
我們除了去老人院還做了很多時間，這個寒假是快樂的是豐富的是七彩的。
實踐觀點的作文 篇5
今天一整天，我們八E班第三小組在學校組織的“走進社會綜合實踐”中，自主確定選題并對路橋區的部分養老院進行了調查，調查所呈現的結果讓我們感到十分震驚。
早晨，我們來到了一家設施相對較為簡陋的養老院。一下車，院內的老人都好奇地盯著我們。我們走到一位老太太面前，剛剛介紹完自己的身份，還沒等我們開問，她便開始滔滔不絕地介紹起自己的兒女來。在她口中，她的兒女們是如此的優秀，是如此的讓她自豪。可當我們問起老太太：“你的兒女多久來看你一次？”她卻突然沉默下來，臉色也比原先陰了許多。她哽塞地對我們說，她的兒女自從把她送來養老院之后，就很少來探望她了。
從她的話中，我們感到了一次悲涼。但更令人心寒的是，幾乎所有居住在養老院的老人在面對這個問題時，給出的答案都出人意料的一致。看著手中的這些數據，我的心涼了半截，我想，這些居住在這里的老人真正需要的.并不是自己的兒女有多成功，而是親人的陪伴。
發完問卷后，我還給老人們送上了精心準備的牛奶和水果，并拿出了樂器給她們演奏。演奏過程中，我看到一位老婆婆的眼眶泣紅，似乎馬上要哭出來了。在我演完后，她還十分使勁的鼓掌。聽別的老人說：“這位婆婆年輕時也學過音樂，但年老后，她的嗓子出現了些問題，也就告別音樂了，她看著你，就像看著自己的光輝歲月。”我沒有想到一個簡陋的養老院里有這么美好的故事，我很感動，但更多的是一絲惋惜。一個如此優秀的老人，并沒有得到兒女的關心，反而被迫居住在養老院中，甚至也很少前來看望她。
下午，我們小組選擇去的是路橋主城區的一所設施非常完善的敬老院。本以為這里的老人會給出一些令人暖心的答案，但即使老人們對養老院的評價再高，當問到“關于兒女探望的問題”時，他們給出的答案卻依舊令人痛心。
采訪完后，我的心情有些沉重。
當今社會的人們啊，你們可曾知道父母真正需要的不是金錢，而是你們的陪伴。
陪伴，才是最長情的告白和最深沉的愛。
實踐觀點的作文 篇6
談起“讀書”，沒有人會否認它必要性，因為讀書是獲得知識一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著名歷史典故——紙上談兵。戰國時期，趙國名將趙奢兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上策略，就連他老父，那個八大名將之一趙奢，也都不是他對手，但是趙括軍事實戰經驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法了解，于是在他父親過世后，將兵權交給了趙括，讓他帶領趙國大軍同另一位秦國名將白起一戰，趙括自以為自己此戰必勝，就立下軍令狀。缺乏實戰經驗趙括與身經百戰白起相戰，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括家族也差點滿門被滅。
是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中知識他父親也甘拜下風，但是他上了戰場卻不堪一擊。可見，讀書雖然是必要，但是實踐卻是必需。
其實，古人一直在提醒我們，實踐要遠比讀書重要。劉彝，宋朝水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”主張。明朝地理學家徐霞客，更是為了實踐自己從書中學到知識而跋涉過千山萬水，從而實現對知識突破。
而如今教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實驗來驗證我們所學過知識，比如物理化學課實驗，這又何嘗不是一種實踐？
對于我們而言，不光要讀課本，更要去實踐，因為實踐是另一種獲得知識重要途徑，并且是對書本知識轉化。書本上知識終究是前人經驗，我們如果只是站在前人肩膀上，那么也就只有前人高度；只有通過自己實踐，才能實現知識突破，達到一種更高、更遠、更深境界。
因此，要讀書，更要實踐；要學習，更要深思，才能有所收獲。
實踐觀點的作文 篇7
時光荏苒，轉眼間一個月就過去，一晃而過的寒假，我實踐了許多，從中也領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
首先是幫父母做一些力所能及的家務活，減輕父母的重擔，為了不荒廢這個有意義的假期，因此我在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人。
掃地和拖地是我首先要做的事情，我拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力喲。然后我拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。拖了兩遍，地板散發出了新的光澤，在燈光的照耀下閃閃發亮，干凈的都能在地上看到自己的模樣。
我還學會了炒菜。一些基本的家常菜我也能做出來了，雖然耗時可能有些久，但爸爸媽媽都夸贊我的菜味道真不錯，我相信我會越來越熟練的。
大年初一，我早早地起了床，準備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有姐姐弟弟買了一些禮包來到外婆家，剛進家門我就說：“外公外婆新年好。”過了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。”吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說：“祝外公外婆福如東海，壽比南山。”姐姐也立刻說：“祝外公外婆身體健康，萬事如意。”外公外婆聽了，還說我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看著他們開心的笑臉我心里暖和和的。
不過呢，不僅要回報家里，還要回報社會。我還去到了海邊的U站做義工，這真是一次難忘的經歷！我們在海景棧道里掃地，雖然天氣并不熱，但我們還是出了不少汗了，我們真切地感受到了清潔阿姨們的不容易。
這次寒假非常有意義！
實踐觀點的作文 篇8
時光轉瞬即逝，不知不覺中又一年的重陽節即將到來。九九重陽，代表著天長地久，更代表著尊老、敬老、愛老。
明天就是一年一度的重陽節了，作為一名小學生和家里最小的晚輩，我想提前給爺爺奶奶過個快樂的“重陽節”。今天放學，一回到家我就立刻扔下書包，向一樓奶奶房間進軍。我邊跑邊想：“今天給奶奶做點啥好呢？”掃地、擦窗、洗腳！不不不，這些似乎太死板了，我突然靈機一動，我不是還沒給奶奶捶過背嗎？Good!就這么定了。我悄悄地走向奶奶房間，不想被奶奶察覺到，想給奶奶一個意外的Surprise。
“重陽節”快樂！我突如其來的祝福，讓奶奶大吃一驚。奶奶“重陽節”快樂！奶奶這才反應過來，連聲對我說：“謝謝寶貝，我的乖孫子，收到你的祝福，奶奶真是太Happy了！”我接著說：“為了表達我對您的尊敬和愛，就讓我幫您捶捶背吧！”奶奶聽了，頓時喜笑顏開，心花怒放愉快地答應了。我卷了卷袖子，聳了聳肩，開始我的“愛的實踐”行動嘍！我在奶奶厚厚的背上輕輕地捶著，時不時的捏一捏肩膀。我看著奶奶肩膀上紅腫的肌肉，頓時心酸了，奶奶平時都默默無聞地為我們服務，每天起早貪黑給我們煮早飯，煮可口的飯菜，每天飯桌上香甜的飯菜，都是奶奶用她那雙布滿老繭的手辛勤付出的成果，回頭想想自己有時候還那么不懂事，不好好吃飯，嫌棄飯菜不合胃口，真是太不應該了。我應該多關心一下奶奶，多幫助奶奶做力所能及的家務事，讓奶奶不再那么辛苦和勞累。我在奶奶背上左敲敲，右捶捶，看著奶奶享受的表情，我不禁欣慰地笑了。
重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，但并不是只有重陽節我們才想到去尊老、愛老、敬老，生活中的點點滴滴，都應該給予老人一些溫暖和愛護，讓他們老有所依，老有所享，越老越不孤單。
同學們，讓我們一起行動起來，從尊敬愛戴身邊的老人做起，用我們的實際行動將祖先留給我們的精神文明遺產一代又一代的傳承下去，做一個尊老愛幼的美德少年吧。
實踐觀點的作文 篇9
11月25日是個難忘的日子，學校組織我們五年級學生去朱家角實踐活動。吃過飯我們便懷著興奮的心情乘上了大巴，一會便抵達了目的地——朱家角。
一下車，老師便讓我們以小隊的形式活動。我們首先來到最熱鬧，最繁華的商業街——北大街。
只見北大街兩邊商鋪琳瑯滿目，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。吃的有著名的“阿婆粽”、“扎肉”“熏豆”，各種小玩意也看得我們眼花繚亂。我們幾個女孩子，這個摸摸，那個看看都覺得很美。突然，一個大鍋般里金燦燦的麥芽糖吸引了我們。只見一位七十多歲的老婆婆，一邊攪拌，一邊微笑著對我們說：“孩子們來一串吧。3元一串，味道好極了！”我們忍不住每人買了一串。麥芽糖果然很美味，甜津津，黏糊糊，入口即化，美味極了！
“啊！那有賣糖人的！”不知誰喊了一聲，我們立馬跑了過去。只見一個40多歲的中年男子，正在畫糖人呢！“我要一個兔子的！我最喜歡兔子啦！”我對那位中年男子說道。那中年男子，答了一聲，便開始畫了起來。只見他左一繞，右一圈。一個栩栩如生的“糖兔子”誕生了。它蹲在棒子上看著我。我真有點舍不得吃它了......
不知不覺我們已經到了“放生橋”邊。早就聽外婆說，放生橋歷史悠久，距今已有500~600年了。它以放生而得名。它是一座五孔石拱橋，有128個臺階，全部用石頭砌成，上面雕刻著各種美麗的花紋。站在橋中央俯視，整個古鎮盡收眼底。河面上一艘艘游船喜氣洋洋掛著一串串紅燈籠，不時傳來船老大的歌聲，游客們聆聽著歌聲喜笑顏開……“啊，好一派古色古香的江南水鄉古韻！”我不由贊嘆。
時間真快，一會兒隊長便呼吁我們打道回府了。說真的我們還真有點依依不舍呢！今天的收獲真不少，真希望這樣的社會實踐多一些。
實踐觀點的作文 篇10
盼望著，盼望著，終于迎來了去“青山素質教育實踐基地”的這一天！
“哇，真大呀！”踏入基地大門的一剎那，我們情不自禁地驚呼起來，繼而又被這里整潔優美的環境所吸引：四月時節，春光明媚，一派鳥語花香。一座座精致典雅的小平房整齊地排列著，不論教室、宿舍還是餐廳，都是那么溫馨、舒適。遠處池塘邊的一棵棵青翠的小樹，也在春風中盡情地揮舞著枝條歡迎我們。幾只小燕子拖著剪刀似的尾巴，逐著一些不知名的鳥兒，上下翻飛，穿梭其間，真是其樂融融！
我們飛奔到草地上，嬉戲、打滾、奔跑……興奮得忘乎所以，一個個熱得小臉通紅，宛如天邊的云霞！
最難忘的是制作“拓片”。老師先介紹了一些關于“拓片”的知識，我默默地把要點記在心里。開始拓片了！我們先用一把扁平軟毛刷子，在石頭上薄薄地刷上一層清水；接著小心地覆蓋上一張柔軟的宣紙，用手掌輕輕按壓平整，直到沒有一點氣泡為止；然后，再用一把硬毛小刷子，逐個輕輕敲打石頭上每個字的突出部分，力量既不能太大，也不能太小。很快，就影影綽綽地看到“行成于思”四個字了；最后，將拓包沾上適量的墨，按照從上到下，從左到右的順序，逐字輕輕“按摩”。不一會兒，宣紙上就清晰地出現了“行成于思”幾個黑白分明的大字，多神奇呀！
幾分鐘之后，我們小心的把宣紙從石頭上揭下來，貼到事先涂好膠水的板子上。固定的時候，因為宣紙太薄，我不小心把一個角弄壞了，只好用壓條把它遮蓋一下。畢竟是第一次學做拓片，還算不錯。
同學們也和我一樣，既好奇，又緊張。大家分工合作，各顯神通，拓出了一幅幅心儀的字畫，還真是像模像樣呢！
兩天里，我們還實踐了編織“中國結”、捏泥人、推鐵環、打陀螺、射擊……在這里，我們共享春天明媚的陽光、同賞自己勞動的成果，歡樂與自信寫在了每個小朋友的臉上……
實踐觀點的作文 篇11
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。今年寒假，我來到媽媽的服裝店里親身體驗了一次賣衣服的感受。我的主要工作是當收銀員。雖然很短暫，只有僅僅的十天時間，但讓我深深體會到了工作的艱辛和不易。作為服務行業，看起來沒有什么技術含量，但其實有好多的銷售技巧。有時還需要懂得一些心理學。春節前是服裝銷售旺季，備貨是關鍵。各款服裝的顏色和號碼一定要全，進貨量也要比平時多幾倍。這樣才能讓進店的顧客有更多的挑選余地。人雖然沒有三六九等，但是每個人的素質都參差不齊。有些顧客自己沒有主見，這就需要你根據顧客的年齡、身高、膚色等給她介紹幾款適合她的服飾。
根據春節前的銷售特點，雖然天冷，但是也有好多顧客選擇薄一點的春天新款。結合節后去外地讀書的學生走前都要帶上幾件春裝，于是，在節前，我們就提前進了一批春一款供顧客選擇。這樣，就不會錯過服裝最佳銷售時機。
收銀工作雖然單調，但是要做到一絲不茍。還要學會識別真假幣和操作pos機的刷卡流程，以及負責給顧客包裝衣服。即使人再多，也要保持不慌不亂，面帶笑容，對顧客迎來送往。
對于品牌服裝店來說，拼的就是服務。既要鞏固好老顧客，也要開拓新客戶群。有時候，一件賣出去時間較長衣服，因為一個扣子掉了或者配不上，我們也會從廠家給她發一個相同的。這樣才能吸引更多的回頭客。
通過親身體驗社會實踐，使我更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把我自己從校園帶到社會中，親身體驗了社會生活，使我體會到每個行業都是充滿了競爭，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。
總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。
實踐觀點的作文 篇12
有一位知識淵博的大學者，他博覽群書，但在工作中卻是個平庸之輩，為此他感到很苦惱。他想：難道是我的知識還不夠，難道我的知識對工作毫無作用，難道我多年的寒窗苦讀就這樣白白的浪費了。他這樣思索著。但我想：他的想法真的對嗎？他是否是另有原因呢？
他在工作中不能成功的真正原因是什么呢？
在我看來，知識是一種理論，只有掌握了理論知識才能在實踐中靈活運用，因此，知識是實踐的基礎，沒有豐富的知識就想在實踐中獲得成功簡直是天方夜譚。沒用哪一個偉大的科學家不是在從學習一個又一個簡單的公式定理而在實踐中迸發靈感而最終成功的，也沒有哪一個偉大的音樂家不是從簡單的音符學起而最終譜寫自己的偉大篇章的，因此，想要在實踐中獲得成功，學習知識是必不可少的，但學習知識也要講究方法，如果只注重量的積累而忽略了質的變化，那么知識就會變得多而不精，雜而五章，自然而然在工作中就得不到數熟練的運用。可見，大學者的問題不是書讀的不夠，而是沒有講究
精益求精 。所以，想要在實踐中取得成功，就必須有熟練的知識做基礎。
那么，怎沒檢驗我們的知識是否掌握牢固了呢，我認為，最好的解決辦法就是用實踐去檢驗。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，也是對知識檢驗的最佳途徑。有的人把握住了實踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著知識的積累，完全脫離知識，導致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學習了一定的理論知識后，就一定要用實踐去檢驗知識成果，在實踐中找到知識的漏洞，進行填補，再進行下一次的實踐。這樣，我們就會在這一知識一實踐的反復打磨中走向成功。所以，知識是實踐的基礎，實踐更是檢驗基礎的最好方法，兩者相互依存，互相促進，最終為了一個共同的目標“成功”而努力。
同學們，知識的積累固然重要，但實踐中的應用也是必不可少的，如果你想當大學者一樣的人，那么實踐是大可不要的，但如果你想要做一個偉大的人，那請你記住我的話。
實踐觀點的作文 篇13
實踐，是拉著風箏的線，只有去實踐，才會使風箏飛得更高更遠。
——題記
一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，成不了大事。陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會觸摸到成功的方向。
我們對于歷史上的長平之戰并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個只會空談理論的趙括，從而讓歷史留下了遺憾的一筆；假使趙王善于用人，用的是有豐富實戰經驗的老將廉頗，歷史可能會重新改寫。血的教訓，時刻警告我們，理論與實踐須并肩而行。
魯迅曾說：“空談之類，是談不久，也談不出什么來的，他終必被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。"俄國作家屠格涅夫筆下的羅亭是一個理想主義者。羅亭在法國留學時心里充滿了改造社會的愿望與宏偉的理想，具有美妙動人的言辭和雄辯的演講才能，他肯定真理與人生，謳歌科學與文化，高呼犧牲自己的小我而為大我謀福利。這些常常使聽眾激動萬分，欽佩不已，但他是語言的巨人，行動的矮子。在行動上，羅亭卻一事無成。他有一系列的宏偉目標：他曾打算幫一個貴族實現農業改革，他想疏通一條不能通航的河道，他想投身教育可一遇到障礙往往就搖擺屈服，最終以失敗而告終。從中可以看出，光有理想沒有實踐只是飄渺的空中樓閣，只有有了理想的追求和實踐的不斷努力，才能事半功倍。
蒼鷹可以飛上蒼穹，只因經歷了旁人無可比及的訓練；白石老人筆下惟妙惟肖的長臂蝦，自是經年累月繪畫不倦的成果。實踐是一種追求，一種信念，一種越過沙漠看到綠洲的快樂。實踐，是幼鷹飛翔的雙翼，有了實踐，雛鷹才有可能越飛越高。實踐，是百轉千回后的柳暗花明，有了實踐，才會使理論褪掉空洞的外殼，獲得真正的融會貫通。實踐，它魅力無限，以其情節的多變豐富和充實著理論。
人生貴在實踐，實踐是通往成功的法寶。
實踐觀點的作文 篇14
星期五的上午，天公作美，好天氣歡送我們去鼓浪嶼實踐基地。我們坐上公共汽車，又改乘了微微搖擺的渡輪，來到了浪濤聲聲，海風習習的鼓浪嶼島，我們將在這里的實踐活動基地生活兩天半，開展豐富多彩的生活，我多么盼望這兩天半能很充實、很快樂！
第二天上午，我們來到鼓浪嶼的另一的實踐基地來進行烹飪實踐的活動，聽完烹飪課老師的講解，我們就去市場買我們需要的材料。回到基地，我們認認真真地洗菜，仔仔細細地切菜，生怕切到手指頭！最關鍵時刻終于到了，我們要炒菜了！我們小隊煮的是麻婆豆腐和蘆筍炒臘腸，先把蘆筍炒熟，在加上事先準備好的臘腸倒上一點醬油顏色鮮美的蘆筍炒臘腸就完成了。把煮麻婆豆腐的豆腐煮好，放上麻婆豆腐的調料香噴噴的麻婆豆腐就煮好了！洗完鍋之后出去再看看屋外那幾個專心致志做水果拼盤的同學，他們細心地將水果切成大小不同的形狀，原來那些不起眼的小水果，頓時變成了一個個美麗的造型，立在盤小童子暗藏春色中，猶如參加舞會的小精靈，紅、黃、白、綠拼湊而成，真好看！哇，同學們在這里大顯身手，都非常能干！看著色香味俱全的美味佳肴，我們得口水都快流出來了！
終于可以品嘗了，大家齊刷刷地拿起筷子和碗，爭先恐后地搶吃大家煮的食物。我本想品嘗一塊，可一下子就搶光了，哎！雖然我沒有吃到，但看到大家的“杰作”受人歡迎時，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋的，吃完香噴噴的菜再吃水果去！，大家一哄而上，搶夾水果，這回輪到水果被搶吃一空了……
兩天半的實踐活動，終于圓滿結束，我們要回家了，真有點兒留連忘返。雖然在這里只有兩天半，但感覺好像只有兩個半小時，一晃眼就過去了。實踐活動既有趣又很有意義，它讓我們在集體生活中鍛煉了自己，各人的獨立自理能力和動手能力也都提高了。我深深體會到：“我付出，我收獲，我堅強，我快樂！”
實踐觀點的作文 篇15
快樂暑假轉眼間飛逝而過，我們迎來了新的一學期。回顧漫長假期，可謂是多姿多彩，但最令我難忘的是一次社會實踐活動——“宣傳交通，共筑文明”。
八月中旬，我聯系了交警大隊的警官們，組織同學和交警阿姨一起到中山公園路口宣傳交通法規，向路人發傳單。
一早，同學們在中山公園門口集結完畢，天空雖然飄著細雨，但卻絲毫沒有影響我們激動的心情。大家圍著交警阿姨站成一圈，認真聽她講授交通安全知識。然后我們每人領了一疊傳單開始向路人宣傳交通法規。
我不甘落后，跑到一位阿姨面前，大聲地說：“阿姨您好，這是……”“謝謝，不用了。”我的話還沒說完便被阿姨打斷，我一下被潑了一盆冷水，剛才的熱度減了一半。我不甘心，又攔住一位叔叔：“叔叔好，這是一份關于交通安全的傳單，請收下吧！”叔叔懷疑地看了我一眼，擺擺手走開了。就這樣，我不停被拒，十分鐘過去，我只發出去了三張傳單。正當我心灰意冷的坐在花壇邊，心中煩悶時，一個溫暖的聲音傳入我的耳朵：“同學，怎么了？傳單發不出去了嗎？”她和藹地笑著說：“沒關系，跟行人說說了解交通安全的好處，再試試。”警察阿姨的話給了我很大的動力，我鼓起勇氣來到兩個叔叔面前，先打個隊禮，然后遞出傳單說：“叔叔，遵守交通法規是每個公民應盡的責任！請了解這份交通安全知識！”叔叔微笑著接過傳單然后向前走去，我在心中歡呼，繼續尋找下個“目標”。
幾分鐘下來，我的傳單全都發光啦，心里比吃了蜜還甜。同學們也和我一樣，雖口干舌燥、汗流浹背，但看著路人手中我們傳發的“交通文明”，看到路人們贊許的目光，同學們個個露出了燦爛的笑臉。
這次活動每個同學都受益匪淺，我們挑戰了自己，學會鼓起勇氣與陌生人交流，而我身為組織者也鍛煉了自己的組織能力和社交能力，相信這件事大家都難以忘懷。
實踐觀點的作文 篇16
這個暑假詹老師舉辦了社會實踐活動，同時，也讓我們照顧家長一個星期，學習生活技能。
一大早，我就被媽媽從夢中叫醒。正當我想賴床的時候，媽媽對我說：今天可是你當家了，趕緊起來做早飯。我立刻從床上爬起來，開始準備做早飯。
早飯我不知道能做什么，加上做飯經驗不足，于是在自身以及客觀的條件驅使下，我想出了一個兩全其美的方法做面條。一開始，我信心滿滿：不就是做個面條嗎，這還不容易。但是我真正開始做的時候，才發現做面條也不是一件容易的事情。先炒西紅柿，然后加水燒開，然后再下面條，最后打雞蛋。讓我不得不求助于媽媽才順利做好，雖然樣子不好看但吃起來味道好極了。
剛吃了早飯，正當我松了一口氣的時候，又要洗碗，收拾廚房忙活了半個多小時。洗完碗，又要為午飯做準備了。爸爸媽媽都去上班了，沒有人幫我了，我只好在網上下載了咖喱雞肉和洋蔥炒雞蛋的菜譜，按照菜譜出去采購。
采購回來接近十點，我又開始準備食材，把雞肉切塊，胡蘿卜、土豆切丁。到了大概十一時，我先燜上了米飯，開始炒菜，先做了咖喱雞肉，先把肉切塊和胡蘿卜、土豆炒一下，然后再放入水和咖喱粉。一盆香噴噴的咖喱雞肉就這樣出鍋了。然后我又炒了一盤洋蔥炒雞蛋。飯菜出鍋爸媽也下班，看著我做的飯菜爸媽開心的笑了，我們一家三口吃的很香。
吃完午飯，我收拾好了廚房，又打掃了一下家里的衛生：掃了掃地，擦了一下桌子，睡午覺了。
下午，我決定要包餃子，于是我去買餃子皮，然后買了木耳、蝦仁、雞蛋來包餃子。回到家，我把它們和成餡，開始包餃子。一開始，我包的不是很好，但在媽媽的指點下，我很快有了突破性進展，速度也逐漸加快。包好了餃子后，我又去煮餃子，很快，一鍋熱氣騰騰的餃子出鍋了。
經過這一天，我學到了很多，也知道了父母的不易，父母日復一日地干這些活，我只干了一天。在這幾天中，我一定會好好努力做好家務，當好家庭小主人。
實踐觀點的作文 篇17
我的暑假生活真是多姿多彩啊!外出游玩，欣賞那祖國錦繡山河的雄姿;去電影院看電影，親身體驗了一把刀光劍影的刺激;去游泳館游泳，讓我體會到水的清涼與柔和。當然，值得一提的是去超市體驗生活，讓我感受到叔叔阿姨們的工作艱辛與勞苦。
一次，朋友徐浩然邀請我到超市去體驗生活，我覺得很新奇，立馬答應了。下午2：30到了超市。我們小心翼翼地走進店長的辦公室，看到店長那平易近人的態度，我們不覺中輕松了許多。店長把我們領到一個食品專柜前說：“今天你們要檢查完下面所有的食品，看看保質期過了沒或臨近保質期。”我們爽快地答應了。我們把需要檢查的食品都拿了出來，大概有三四百包食品，堆在地上就像一個小山丘一般。接著我們就認認真真地檢查每一包食品，不一會兒就累得我們滿頭大汗，手忙腳亂，頭昏眼花。約過了兩個小時左右，我們總算全部查完了，此時連手都抬不起來了。接著店長把我們叫去，給了我們一人五塊錢說：“干得不錯，看你們小小年紀，卻有吃苦耐勞的品質，值得表揚，這是給你們的報酬，歡迎你們下次再來。”我們驚喜萬分，沒想到還有錢拿，謝過店長后就高興地回家了。
第二天，店長又把我們帶到了面食的專區，說：“今天你們只要把視頻和標簽上的條形碼對一下，不一樣的和我說就可以了，我打印好你們再處理。”我們聽了馬上埋頭苦干起來。我想：這兩天我們看見這么多食品，但只能摸得著，卻吃不到，這是何等的滋味啊!突然又來了一批方便面，我們又忙得不可開交了。大約兩個半小時以后，我們總算搞定了，看著整潔的柜臺，我不禁有了一絲的成就感。接著店長馬上把我們叫去，給了我們一個人十塊錢說：“這次有進步希望再接再厲。”回到家以后，我向父母訴說了自己今天的成就。
我期待著第三天的工作收獲······
今后，我將更加努力學習，長大以后更努力孝順父母，報效祖國，體現自我價值，感受生活的樂趣。
實踐觀點的作文 篇18
今天，對于五年級的同學來說，是個非常值得慶祝的一天，可能有人會聽不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學有什么可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽吧！
這是一個天氣晴朗、陽光明媚的一天，同學們提著大包小包，正準備趕往青少年實踐基地，校車在路上顛簸前進著，如同一葉小舟在大海中緩沖前行。哇哦！只見窗外那一道美麗的風景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫，伴隨著同學們的笑聲，我們滿懷期待的來到了風景迷人的實踐基地。
來到實踐基地，只見這里風景優美，就像來到了一個美麗的大公園，我們在老師的帶領下來到了報告廳，進行了一個簡短的歡迎儀式，雖然這個儀式簡短，但并不減少我們對這個實踐基地熱愛的期待。歡迎儀式結束之后，我們又參觀了梁豐奶牛場，親手制作了巧克力等活動。
第二天，我們伴隨著起床號子起床了，又是一個朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開始，我們都好開心，伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號響起，我們在室長的帶領下集合，開始晨跑，一天之計在于晨，生命在于運動，雖然跑步很累，但是最后我們還是堅持跑到了實踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過了一會，集合號又響起來了，我們很快的集中到了指定地點，知道了今天的任務是去活動教室做蛋糕，老師給我們準備好了材料：雞蛋，低筋面粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴格把關，味道才能做到最好，這里我就不一一的說啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學到了很多。
這次難忘的旅途，我們都很開心，是我第一次離開家和同學們在一起體驗實踐生活，讓我學會了和同學們怎樣和睦相處，互相幫助，讓我見識到了實踐基地的有趣和精彩，讓我們學習知識，它充滿了正能量，希望下次還能有機會去！
實踐觀點的作文 篇19
“秋游啦！”周四，在全校此起彼伏的歡聲笑語中，愉快的秋游開始了。導游在教室里重復了許多遍注意事項和安全隱患，同學把這些話牢牢地記在了心間。
隨著大家被剎車的慣性晃地東倒西歪，我們到達了大鵬美麗鄉村。
“嘿，你們看，大鵬美鄉木寸！”我們齊刷刷地向胡睿恩手指的地方望去——原來，遠處草地上插著的“大鵬美麗鄉村”里的麗已經倒了，而村不知為何被“肢解”了。大家都捂著肚子笑了起來。
大家一路有說有笑地到了挖馬蹄的地方。大家一人一把小鋤頭，井然有序地排成一排開始挖馬蹄。
“老師，我挖到啦！”一個孩子興奮地叫道。
一大群孩子跑去圍觀。只見紅棕色的硬土下露出了水嫩嫩的小白頭。那個同學繼續往下挖，長長的馬蹄漸漸露了出來……整一根都拔出來啦！誒？為什么馬蹄會這么長？哦，原來那是一根蓮藕呀！大家又陸續挖到了好幾根——蓮藕。這哪里是挖馬蹄啊，分明就是挖蓮藕嘛！
吃過了午飯，我們就去劃皮劃艇了。
塘上有著大大小小的皮劃艇浮在水面上，色彩繽紛，活像在水面上盛開的一朵朵花兒。我們排著隊，穿上厚重的救生衣激動地等待著。船終于空出來了，我和同學兩人馬上登上了船。船太不穩了，我們每動一下都小心翼翼地，就像慢動作一樣。終于，我們登上了小船。小船載著我們緩緩離開岸邊，悠悠地漂向湖心。湖塘里的水輕輕地打著旋兒，仿佛是一幅水墨畫。正凝望著呢，“呯”地一聲巨響打斷了寧靜——我們的船和別人的船撞在一起了。我們拼命劃動船槳，用盡吃奶的勁兒轉彎。馬上就要“脫離困境”了，不巧的是，又一條船撞了上來。我們又一次拼命地劃動船槳，才退了出來。
我們上岸的時候筋疲力盡，褲腳都濕了，吃了自制的打年糕才“得以生還”。
這次的秋游十分有趣，不僅讓我們明白了農民伯伯的辛苦，還讓大家親身體驗了一次鄉村生活，希望下次還這么有趣！
實踐觀點的作文 篇20
王羲之為了學好書法，親自到自然中，感受“橫”的舒展和“豎”的堅毅；孔子反復彈琴，領會作曲者的高尚追求；李時珍學醫，質疑前人書籍，親自遍嘗草藥……自此可見，實踐出真知，成功來自勇于實踐。
在17世紀初，人們都還認為較重物下落速度快時，伽利略已經開始質疑亞里士多德的理論。從比薩斜塔上同時落地的兩個鐵球說明了一切。試想如果伽利略墨守陳規，不親自實踐，怎會有那著名的自由落體定律呢？現在的教科書也不會有關于勢能的討論。正如狄德羅所說：“除了實踐以外，沒有別的方法能識別錯誤。”科學本身，就是在不斷實踐中發展起來的。
中華民族不僅具有燦爛的五千年文明歷史，而且現在正以科學發展的理念走向復興之路。
著寫“史家之絕唱”的司馬遷在他19歲時就開始游歷全國，游淮陽他追蹤韓信早年的足跡；訪齊魯，他瞻仰孔廟；到彭城他聽取漢劉邦的傳說故事。俗話說得好“讀萬卷書不如行萬里路”正是因為司馬遷不顧交通的不便，親自實踐到中國各地考察所以才能寫出史記這“史家之絕唱”。試想如果當年司馬遷只靠道聽途說而寫出一部史書，又怎么可能流傳至今？正如劉向所說“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”司馬遷由“足踐”而取得成功。
我國著名氣象學家竺可楨從事氣象工作之日起，每天都親自到室外觀測氣候，進行記錄。直到臨終前一天他還記下氣溫。正因為他數十年如一日的親自實踐，為我國氣象科學掌握了第一手資料。正是依靠著老一輩科學家勇于實踐的精神，我們的科學研究、空間技術才取得令人矚目的成就。
在我們學習的過程中有個別同學只是一味的看書，背定理，忽略了動手能力。只有親自實驗，勇于實踐，才能達到事半功倍的效果。而且可能有所發現，才有所創造。
讓我們記住培根所的話：“實踐——科學的皇后。”做既肯動腦又能動手的新型學生，將來向世界奉獻出更多的“中國創造”！
實踐觀點的作文 篇21
為什么說是練小姐？這周我又給他打了電話。
但是，杰教我，女生應該是矜持的人。其實我一開始就跟他說了這句話。他有喜歡的人。他說他總是主動聯系，然后我說不行，我們要做矜持的人，然后我那天打電話的時候就跟杰說了，因為我吃完飯就去打車了，杰本來想跟我回教室的。然后吃完之后我說我先打電話。后來他知道我打給誰之后，就開始不情愿的說女生要矜持。
是的，幾天前我們聽了一個講座。當時只有女生聽，但我覺得男生應該多聽那些話。當時老師說女生在戀愛的時候比較被動，吃虧的更多。但是我真的不同意那節課的內容，除了老師說女生可以堅強到不需要男朋友，她當時覺得自己說的有道理，別人真的不同意。他的大致意思是，女生感情脆弱，女生不應該當真。因為我總覺得感情是相互的，有沒有損失，女生在付出的同時，男生肯定在投入。
那天給他打電話，因為我們每周都有周考，然后周二還要考語文，胖乎乎問我要不要賭點什么。我說不行，我要打電話給陳，讓他猜猜我能先得多少分。
實際上，電話里發生了意外。我打了電話，然后馬上接通了。然后我突然沉默了。我不知道怎么開口。然后他就沉默了，然后他就問是誰用我們的方言說的。我一直沉默。
掛了電話之后，我本來打算尷尬地離開，但是走到門口的時候，我突然想起來他可能會回電話，因為他之前打過電話。于是我回去打了回去。當他第二次撥電話的時候，他的反應其實讓我知道，他已經知道是我了。他的語氣哈哈，我忍不住笑了，對他來說太大度了。一個很重的聲音說：你好。我甚至可以想象他臉上的表情。
后來我讓他要我的分數。他說150分，哈哈哈，怎么可能？但他的反應令人欣慰。聊了幾分鐘，我也覺得凱要吃完了，就跟他說我要掛了，因為我朋友可能已經吃完了。他有說吃完要走嗎？我說他們在等我一起回去然后一起回教室。他說，讓他們等著。
哇，打完那個電話我真的很努力。
實踐觀點的作文 篇22
為什么世界上成功的人不都很聰明卻很勤奮？為什么愛因斯坦這么聰明要花幾十年時間練習？因為沒有實踐就沒有成功。
—銘文
居里夫人不羨慕一時的榮耀，愛因斯坦不追求一時的成功，但他們用勤奮和不斷的實踐給了我們永久的成功。除非你學習好，否則你找不到工作。不做就什么都沒有。世界那么大，外面沒有世界。重要的是我們去看看，出去走走。任何時候，沒有實踐，成功從何而來？
生活就像在沙漠中行走。你看不到出口在哪里。只有往一個方向走，才能看到出口的曙光。材料中，小李、老王、公司都為電器公司的問題做出了貢獻，但這個項目的成功是通過實踐獲得的，不是誰主動誰被動的問題，而是成功與成功的區別。小李在沙漠里走著，他做了一個離開的夢，但如果他沒有做到，他只能蹲在沙漠里等死。至于公司，是平谷，本來是給員工提供平谷的。員工貢獻是有報酬的，這是資源，這是沙漠。至于員工最后做什么，那就不能決定了。老王不一樣。他有信念和勇氣去實踐。就像在沙漠中行走，他決心繼續走下去，即使他不為人知。盡管他不聰明，但他一直在朝著一個方向前進。如果他不放棄，他就會成功。這份材料沒有告訴我們智力、資本的重要性，而是努力和實踐的重要性。
我媽從小就對我說；“不努力，不做，永遠做不了驕傲的孩子。”這句話我一直記得，所以我在努力練習。一次又一次的成功之后，我會記住，沒有實踐就沒有成功。成功的人永遠都是勤奮努力的，努力爭取的是信念和理想。不追求就成功。贏家是從業者。他們很努力，就像老王一樣。雖然他一直默默無聞，不理會別人，但他已經成為項目的核心，最終的贏家，所以練習很重要。人生就是在實踐中不斷領悟真理，成功就是實踐，就是要努力成為實踐者。
如果我不實踐就不能成功，即使我不能成為居里夫人或愛因斯坦，我也想成為一個不知名的法老。因為練習和不斷的練習，我可以成為一個驕傲的孩子，成為媽媽心目中成功的修行者。
實踐觀點的作文 篇23
這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業。
我們對于歷史上的長平之戰并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓，我們應時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實踐。
穿過歷史的長河，讓我們回到現在。
材料中船長的兒子不也是一個很好的例證嗎？駕船當然需要技術，也可以說技術是最重要的，但一但脫離實踐，也只能落得一個像船長兒子一樣的下場。真是可悲可嘆。假使這位船長有點頭腦的話，在傳與他兒子駕船技術的同時，也穿插海上實踐，讓他在波濤洶涌的大海上，鍛煉一下他的膽量和遇到困難時的駕船技巧，我想，他的兒子也會像他一樣，也許會比他更強，成為繼他之后第二個船王。
駕船是這樣，學習又何嘗不是這樣？
一個人只知道學習，只是一味的死學，也不開動腦子，即使學的再多也不會成就大的事業。在學習中我們應該努力學習，我說的努力學習并不是讓你抓住學習不放松，只把知識掌握牢了，而沒有實踐的能力，不會運用。
古往今來，哪個成才的人沒有經過實踐。愛迪生為了發明電燈泡進行了上千次實驗；法拉第為了得到磁與電之間的關系，不也是一次次實踐得來的嗎？等等，當然他們的結果都是很好的，為科學事業做出了貢獻。
最近，我又在一本雜志上看到了這么一段話：中國學生會考試，每次參加奧林匹克競賽，得獎的都是中國人；美國會創造，每件有意義的發明，大多出自美國人。我想一但中美兩國互補所短，一定會成就更大的事業。
最后，我要說讓我們駕駛著知識，撐起實踐，為了理想，前進。
實踐觀點的作文 篇24
在七年級的第二學期，我們七年級迎來了一次“學農基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終于可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。
在5月21日，“學農”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那里做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。
在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學農基地”。到了那里，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的吃驚。之后，我們就被8個人一組分到了一個寢室，并且選了寢室長和桌長。當我們把寢室的被子套好，和衛生打好以后，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！
我們第一天的上午是去參觀了“農耕博物館”。我們一直都在叫累，當教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們仿佛看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之后，終于到了。我們在“農耕博物館”里看到了許多關于農民的歷史，我們學到了很多。
在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進入食堂，并且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之后，才可以坐下并且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發出任何的聲音，只能發出筷子夾菜的聲音。非常的嚴厲，只要有一點沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。
當教官在和我們說規矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學校后，都有好幾天不能上、下樓梯、很酸痛。在最后一天，我們進行了農運會。主要項目是：搓草繩、挑擔接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當時我們班在搓草繩這個項目中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。
當我們離開那里的時候，他們還送給了每位同學兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。
在那次的實踐活動中，我們學到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！
實踐觀點的作文 篇25
人的一生總有許許多多的第一次，我第一次參加實踐勞動的情景令我至今記憶猶新。那天上午，老師帶我們去了通途路小學的勞動中心，把我們分到了木工室。一進木工室，映入眼簾的是五彩的木頭小制作：十二生肖、奧運福娃、小風車、小桌椅……這些東西做的十分精美，令我們發出"嘖嘖"贊嘆。木工班老師叫我們坐到了指定的位置上：“今天我們來學做七巧板，請大家看我示范一遍。”同學們聚精會神地看著老師演示，心里都牢靠記著每一個步驟，終于可以自己動手做了。同學們興奮地在木板上勾畫著三角形、平行四邊形圖案。要在一個正方形木板上分割出七巧板，需要合理設計。
我回憶著老師剛才的操作步驟，先在正方形木板上畫出對角線，這樣兩個等邊三角形就出來了;然后我在左邊這個三角形上再次一分為二;在右邊這個三角形上，我設計好了平行四邊形的位置，剩余部分又畫出三個不同形狀的三角形。正方形木板上每一個尺寸都被合理利用著。最后就是分割它們這些圖案了，我按下了機器的按鈕，隨著機器的運轉，我小心翼翼地移動著木板，一塊、二塊、三塊……過了好一會兒，我親手制作的七巧板有模有樣地呈現在了我的眼前。木工老師給我的評了個“優”。
下午我們組去了金工室，這次是做鋼板魚。這冰冷僵硬的鋼板要做成一條栩栩如生的魚，讓我覺得不可思議。但當看完老師的操作后，我不由得想到：真是只有想不到，沒有做不到的。我們人類的手就是巧!當我用生疏的切割打磨法把鋼板“折騰”一番后，一條黑不溜秋的“丑魚”出水了。看著自己的兩個“杰作”被老師評定為“雙優”后，我的心里甭提有多美了。我的第一次實踐勞動有意思吧!不僅讓我體會到了實踐勞動的樂趣，也鍛煉了我的動手能力。
實踐觀點的作文 篇26
一個新的學期到來了！在這個新學期里，我們迎來一位新老師：佘老師。佘老師淡淡的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。他很風趣，課講得也很精彩。
今天，是佘老師上的第一節課——語文實踐課。伴著上課鈴聲，佘老師抱著備課筆記，邁著神秘的步伐走上講臺，接著轉身在黑板上寫下“看科學家像”五個大字，說：“我們今天要上一節語文實踐課：看科學家像。”然后老師用五顏六色的書包搭成一座“城堡”，問：“你們最喜歡的科學家是誰？”四下起響起了一片“嘰嘰喳喳”的議論聲。“你們可以來講臺上看看你最喜歡的科學家像。”他環顧四周，“這位同學，你先來！”佘老師指著夏浚哲，只見夏浚哲一臉茫然的走上講臺，佘老師問：“你最喜歡的科學家是誰？”夏浚哲說：“是愛迪生！”“為什么是愛迪生？”“因為愛迪生發明了許多東西，為人類做出了很大貢獻。”佘老師微笑著，說：“那你可要看仔細哦！”夏浚哲鉆進了神秘的“城堡”，不一會兒便捂著嘴偷笑著出來了。佘老師問：“愛迪生帥嗎？”“帥！”最后便哈哈大笑著回到了座位上。第二個、第三個人也是如此，我的心里更是癢極了，恨不得坐上宇宙飛船到講臺上看個究竟。
終于輪到我了！我懷著迫不及待的心情，飛奔到了講臺上。還沒等老師問我，我就說：“我要看牛頓！”“你為什么要看牛頓？”“因為牛頓發現了地球引力！”佘老師微笑著，說：“那你準備好哦！”我鉆進神秘的“城堡”，一看，咦，怎么里面只有一個圓圓的鏡子呢？圓圓的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴唇，臉上寫滿了驚異的表情。我慢慢探出頭來，佘老師便問：“牛頓帥嗎？”我紅著臉，不好意思地說：“帥！”然后便前仰后合地回了座位。前后的人問我：“牛頓長啥樣？”“哼，就不告訴你！”我說。
回到座位，我靜靜地思考：老師為什么通過鏡子讓我們看科學家像？忽然，我恍然大悟，老師是對我們多么期待啊！只要通過勤奮的努力，每個人都能成為下一代的科學家！
實踐觀點的作文 篇27
上周我們初二的前六個班出去實踐，同時也發生了一些事，讓我們值得回味。
說一下最驚險的事吧。出發前一天我吃撐著了，所以第一天的課沒上天黑時去的，一到宿舍底下就聽見樓里吵的熱火朝天。一段時間后，有人來叫我們整理床。快睡覺時我們宿舍有點吵，突然，級部主任來了，讓五六個說話的出來罰站，腕上又有四個被抓了。從此，我們都不敢大聲吵了，不過還有些大膽的：有一次我去放東西，看見級部主任快步走過去砰地踢開了對面宿舍的門，嚴肅地把說話的說了一番，而且沖進去時，里面說的正歡，所以被抓著的肯定不少。后來又有一個學生來查，又抓了幾個。最后一天中午時，我們都在休息，可級部主任突然進來讓我們站成一排，挨個白肥皂盒拿出來看，李宗晟拿出來后，孫子樣馬上說了真相，警報馬上解除。全宿舍的人都感激他;原來是樓上的人往下扔肥皂盒，孫子洋說的也沒錯，不一會樓上的就被打了。雖然經常被突然襲擊，可全都不關我的事，不過倒霉的就慘了，有的被抓出去兩三次了。
說完不好的再來說點好的，這里的飯比我預想的要好只是早餐有點單調。所有的課我最喜歡汽車模擬駕駛，感覺很棒，就是時間有點短，所以有的同學為了彌補這一不足，狂飆了一把，肯定是賽車的感覺。
然后是特別的，我們宿舍有一個同學竟用牙膏洗腳，真不知道他用牙膏刷牙時心里是咋想的。別的班的還有把腳盆當臉盆的，還有把枕巾當毛巾，毛巾當枕巾的，真是啥樣的也有啊。正面的是晚上可以看電影，而且都是些搞笑的。
我還帶回了一些紀念品，而且都是自己做的，所以回味無窮。
這次實踐讓我們知道了自己的不足，知道以后該怎樣做，但同時也是一次體驗，看到了一堆好笑的事，也讓我們增長了知識，是一次意義無窮的旅行。
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