溫故而知新作文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的溫故而知新作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
溫故而知新作文1
這個(gè)寒假實(shí)在太無(wú)聊了，我?guī)缀醵际亲陔娨暻岸冗^(guò)的。放寒假后的十來(lái)天，我又和平常一樣，打開(kāi)電視。我一看，是孫悟空，就知道又是西游記。也不知怎么回事，就看起來(lái)了。
這次看的感覺(jué)和已前的不同了。已前看西游記，只看那些打斗場(chǎng)面，從不看細(xì)節(jié)，所以，看了也不了解人物什么感想，更別說(shuō)感同身受了，看了和沒(méi)看一樣。
可現(xiàn)在不同了，長(zhǎng)大了，理解能力強(qiáng)了，看的時(shí)候，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我就是那孫悟空，調(diào)皮搗蛋性子倔、英勇無(wú)畏正氣重、大鬧天本領(lǐng)強(qiáng)、有情有義真英雄。經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)，修成正果。
我也清楚了此時(shí)人物的心情，就拿今天演的《三打白骨精》說(shuō)吧。
這一集在這部“西游記”中算是膾炙人口、老少皆宜的一集了，受到了中國(guó)很多小朋友的喜愛(ài)，我們就說(shuō)說(shuō)這一集。
一開(kāi)場(chǎng)，就來(lái)到白骨精的洞穴，這兒陰森恐怖，到處都是骷髏，演員特意顯出一副邪惡、狡猾的嘴臉，表現(xiàn)了白骨精的妖精本性。后來(lái)，得知唐僧來(lái)了，白骨精殺了三個(gè)人好照他們的模樣變化出來(lái)騙唐僧，這里更加顯露出妖怪那狡詐、陰險(xiǎn)的一面。她先是變成了三人中的一個(gè)女子，使障眼法把蛤蟆和石頭變成飯菜，送去給唐僧。八戒一見(jiàn)是美女，毫無(wú)防備之心，接過(guò)飯菜就打算吃，這兒演員用大量的表情演出了八戒的花心。孫悟空看見(jiàn)了，一棍子把她打“死”了。白骨精不服，又變成了三人中其余兩人，也一一被孫悟空識(shí)破了。但這一切在唐僧的眼里都是罪孽，所以，他三番五次的念緊箍咒。白骨精知道了，假裝觀世音菩薩，寫了一張退除書(shū)，唐僧還真信了。
這一集，充分體現(xiàn)了妖精的陰險(xiǎn)、狡詐，也體現(xiàn)出了孫悟空的沖動(dòng)和唐僧的不了解清楚就主觀的判斷。
再看西游記，我又從另一個(gè)角度理解它，有了不的看法，這就叫“溫故而知新”。
溫故而知新作文2
“溫故而知新”這是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的著名論述。這句話的意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在的我們正處于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累階段。每一天需要學(xué)習(xí)記憶的東西非常的多。而人的記憶力是有階段性的。有些東西間隔一段時(shí)間不去觸碰它，那么你對(duì)它的記憶就會(huì)模糊。時(shí)間再久一點(diǎn)，甚至?xí)晃覀冞z忘。這時(shí)就需要我們?nèi)ァ皽毓省薄Ｎ覀冎挥胁粩嗟娜?fù)習(xí)、鞏固、梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與記憶。
俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。在我們反復(fù)的去“溫故”的同時(shí)，我們對(duì)書(shū)上內(nèi)容的理解與體會(huì)也會(huì)不斷的更新、加深。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如果我們能嚴(yán)格的秉承孔老夫子對(duì)我們諄諄教誨，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，如此的日積月累之下，那么我們的成績(jī)定能有質(zhì)的飛躍。
記得小時(shí)候很喜歡讀《西游記》，每次都會(huì)被里面跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。讀的不亦樂(lè)乎，好不熱鬧。小時(shí)候以為《西游記》寫的只是唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪去西天取經(jīng)的故事。長(zhǎng)大后，再捧起細(xì)嚼品之，才明白《西游記》其實(shí)是通過(guò)對(duì)唐僧師徒的描寫表達(dá)了中國(guó)人不畏強(qiáng)權(quán)、除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，作者用詼諧幽默的手法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判。
“溫故而知新”這句話除了能用在學(xué)習(xí)上，其實(shí)它還可以用在我們的人生當(dāng)中。
在成長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磕磕絆絆才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)我們遇到困難挫折，我們勇敢的戰(zhàn)勝了它后，能適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智。那么在以后人生路途中，如果再遇到類似的情況，我們就可以繞過(guò)它，或者能更好的度過(guò)他。這時(shí)這所謂的挫折也就不再是挫折。而我們的人生之路也將會(huì)變得風(fēng)調(diào)雨順。“溫故”、“知新”，總結(jié)過(guò)去的人生經(jīng)驗(yàn)，可以更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，它是幫助我們走出疑惑之門的“鑰匙”，也是促進(jìn)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑和走向成功的“催化劑”。
“溫故而知新”簡(jiǎn)短五個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。讓我們把“溫故而知新”作為人生的座右銘，時(shí)刻警醒自己，溫故知新，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，讓我們逐漸成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
溫故而知新作文3
當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并能從中收獲到新的知識(shí)。這是人人向往的一種學(xué)習(xí)境界，但卻并不是所有人都具有的。如果你對(duì)生活一絲不茍，就會(huì)從以往的教訓(xùn)中有所反思；如果你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)從學(xué)過(guò)的知識(shí)中有所收獲……
從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書(shū)復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一。“這樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢問(wèn)后卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開(kāi)在上面圈畫(huà)起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫(huà)畫(huà)的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“溫故而知新”這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫下溫故而知新幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來(lái)警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已。現(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天，二天……一個(gè)月過(guò)去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說(shuō)：“溫故而知新。”
在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話，溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。因?yàn)闇毓识拢抑厥靶判模灰驗(yàn)闇毓识拢沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了溫故而知新。
溫故而知新作文4
古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書(shū)往往只讀一遍，這種讀書(shū)方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)。說(shuō)白了，就是要多復(fù)習(xí)。以前我對(duì)這句話只是一知半解，覺(jué)得以前的舊知識(shí)已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學(xué)到什么呢？
記得初一時(shí)有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書(shū)復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來(lái)以后，成績(jī)并不好，看著卷子上的錯(cuò)題，這些我都會(huì)啊，為什么會(huì)錯(cuò)呢？我向幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)詢問(wèn)后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點(diǎn)兒什么。回到家，我翻出好久都不曾用過(guò)的課堂筆記，把它擦干凈，認(rèn)真地看起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)活動(dòng)了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意。“溫故而知新”這是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我對(duì)它的印象大有改觀。
這幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)我所復(fù)習(xí)的知識(shí)，我從中找到了不少自己以前學(xué)習(xí)的漏洞，并且獲得了不少新知識(shí)，這是無(wú)論做多少道題都做不出來(lái)的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的課堂筆記，復(fù)習(xí)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是那么困難，我也再不會(huì)只做那些沒(méi)有用的提高題。當(dāng)我復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)從中又可以得到新的知識(shí)，這種欣喜是無(wú)法言說(shuō)的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故而知新作文5
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，老師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的同學(xué)還是似懂非懂。現(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的智慧題來(lái)讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開(kāi)始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，通過(guò)老師有針對(duì)性的講解，我們不僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)。現(xiàn)在我們都能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，考試成績(jī)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好也在加強(qiáng)。
我覺(jué)得用“溫故而知新” 這句話來(lái)評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來(lái)說(shuō)是最恰當(dāng)不過(guò)了。
溫故而知新作文6
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)，不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀過(guò)一本書(shū)，就覺(jué)得這本書(shū)不重要，其實(shí)書(shū)中蘊(yùn)含著深層的知識(shí)，怎樣才能獲取這些寶貴的知識(shí)呢？
首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來(lái)，寫作的時(shí)候要用的那些好句好段可以細(xì)細(xì)的品味想象一下作者當(dāng)時(shí)的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時(shí)候一定不要脫離教材，如果沒(méi)有教材像古詩(shī)、文言文……這類需要翻譯的知識(shí)，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來(lái)，可以借用教材，從中獲取更深的知識(shí)，這樣自己的理解能力也會(huì)大大提高。
接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識(shí)，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識(shí)而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯(cuò)誤的做法，我們的記憶存在一個(gè)遺忘的過(guò)程，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很快就會(huì)忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩(shī)，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問(wèn)的時(shí)候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜?lái)，這就是沒(méi)有復(fù)習(xí)的緣故。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們?cè)陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識(shí)扎根。
溫故而知新作文7
“溫故而知新”，這是我們非常熟悉的一句話。但是，語(yǔ)言的世界十分奇妙，同一句話在不同的人眼中，也許有多般模樣，而我所要寫的，便是“溫故而知新”的四種理解。
溫故才知新，顧名思義，我們溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并從中可以獲得新的領(lǐng)悟。
溫故及知新，在我們學(xué)習(xí)的'時(shí)候，一方面要不斷溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，另一方面還要努力去學(xué)習(xí)那些新的知識(shí)。
想必以上兩點(diǎn)同學(xué)們都已聽(tīng)得雙耳起繭，我就不再贅言，后面兩點(diǎn)才是重點(diǎn)。
溫故，知新，隨著我們閱歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當(dāng)我們?cè)俅位仡^看以前學(xué)過(guò)的知識(shí)或以往的經(jīng)歷時(shí)，總是還是能體會(huì)到更多以前沒(méi)有體會(huì)到的東西。
從一幅畫(huà)或一本書(shū)中，我們可以看見(jiàn)什么？曾看過(guò)畢淑敏的一篇文章，其中寫到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時(shí)閱讀，她傷心于美人魚(yú)變?yōu)榕菽?8歲時(shí)，她感動(dòng)于美人魚(yú)的愛(ài)；28歲時(shí)，她已成為母親，她想到美人魚(yú)的家人，尤其是最疼愛(ài)她的祖母，在得知孫女的死亡后，何等傷心；在她38歲時(shí)……48歲時(shí)……每次閱讀都有不同體會(huì)。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，常讀常新。
面對(duì)人生，在不同時(shí)期回首過(guò)往，人們也有不同的感受與體會(huì)。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽(tīng)寸，皆別有一番感受，最后嘆道：悲歡離合總無(wú)情。現(xiàn)代著名作家楊絳在一百歲感言中寫道：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。人生變幻無(wú)窮，一時(shí)難以言之，一言難以蔽之。
溫之故，知其新。當(dāng)我們對(duì)過(guò)去的歷史進(jìn)行不斷溫習(xí)，回味時(shí)，就可以預(yù)見(jiàn)一些未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并且在遇到時(shí)能很好地解決。
以高考為例，老師們和一些出版社都會(huì)根據(jù)以往多的的高考題或根據(jù)當(dāng)年及前一年發(fā)生的大事來(lái)猜題。除此之外，五年高考三年模擬的暢銷也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
從古至今，中國(guó)的官員們也深諳此道。古時(shí)，當(dāng)大臣向君王進(jìn)言威意見(jiàn)不同的兩源大臣辯論時(shí)，往往引經(jīng)據(jù)典，由古及今，描述未來(lái)之景。如今，政府總結(jié)世界金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，宏觀調(diào)控，從而極大程度上避免重大金融危機(jī)的爆發(fā)。
以史為鑒，可以明目。而我們以近代中國(guó)百年驚人的恥辱為鑒，也可避免重蹈覆轍，緊隨時(shí)代發(fā)展，以開(kāi)放的態(tài)度面向世界，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
溫故而知新，孔子的話語(yǔ)充滿智慧，至今仍發(fā)人深省，使人受益匪淺。
溫故而知新作文8
所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)的同時(shí)，從中得到新的知識(shí)和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西，才能從中獲得更多的心得和體會(huì)。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因?yàn)橐呀?jīng)有兩年沒(méi)游泳了，我心里還真有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心我會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時(shí)，我的烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗(yàn)了：我連最基本的蛙泳的動(dòng)作都忘記了。就在我?guī)状卧囼?yàn)想用身體記憶來(lái)讓自己游起來(lái)都無(wú)功而返后，我才明白過(guò)來(lái)：要想讓身體游起來(lái)就必須從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)來(lái)“激活”我的運(yùn)動(dòng)腦神經(jīng)。
無(wú)奈的我只好找了塊沒(méi)人的地方開(kāi)始在水里練習(xí)起來(lái)。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來(lái)，然后練習(xí)腿部動(dòng)作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時(shí)，才感到熟練感。然后我開(kāi)始復(fù)習(xí)上肢動(dòng)作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進(jìn)水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會(huì)不會(huì)溺死”這個(gè)想法毅然決然地用我那于出血脂無(wú)異的動(dòng)作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動(dòng)作漸漸熟練了，速度也慢慢上來(lái)了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時(shí)沒(méi)有體會(huì)到的技巧：手在抱水時(shí)不能動(dòng)作太大，腿在蹬水時(shí)要用力且把腳夾緊，在吐氣時(shí)要全身放松，在水上漂一會(huì)兒，這樣才能游得快。
通過(guò)這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，因?yàn)橥鶑呐f的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，打贏每一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。
溫故而知新作文9
全句是“溫故而知新，可以為師矣。”語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》。意思是說(shuō)，溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，又有新的體會(huì)，就可以做老師了。
近來(lái)，常常隨手翻一翻史籍一類書(shū)籍，讀到一些名言警句，使人很受啟迪，有些使人豁然開(kāi)朗，眼前一片光輝燦爛，真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言，是傳統(tǒng)道德的總結(jié)和張揚(yáng)，幾百年甚或數(shù)千年以來(lái)，教育了一代又一代的仁人志士，為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，積攢下了無(wú)量的功德。及至到了現(xiàn)在，仍符合人性之善，符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大才是。這便是“溫故”的好處了。可是，現(xiàn)實(shí)狀況卻每每與此相悖，有的甚至形同水火。這常常又使我困惑：是古人錯(cuò)了，還是我們現(xiàn)代的人變了？如果是古人錯(cuò)了，那么，這些稱得上經(jīng)典的東西，何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今？如果是現(xiàn)代人變了，那么，種種與傳統(tǒng)道德相背離，與人性的真諦相忤逆的污穢行為，像荒草一樣瘋長(zhǎng)且大行其道，就比較地不難理解了。就個(gè)人而言，這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“為師”另當(dāng)別論，心中的憂慮日甚一日倒是真情實(shí)感。在時(shí)間的隧道里正在拼命往前趕的人們，也真應(yīng)該放緩狂奔的步子，低下現(xiàn)在還在高昂的、藐視一切、自以為無(wú)所不能的頭顱，深刻地檢視一下自己的什么地方出了毛病，發(fā)生了問(wèn)題，且趕快診療，以免日后沉疴不起而悔之晚矣。
溫故而知新作文10
“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，但是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅反映在教育方法上的獨(dú)特見(jiàn)解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。
以前的我，對(duì)“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今天，經(jīng)過(guò)老師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：
人們讀書(shū)往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會(huì)過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊(yùn)含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“溫故而知新”這句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以獲得新的理解和體會(huì)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。說(shuō)不定就會(huì)有之前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和意想不到的收獲。
從今天開(kāi)始，我一定要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識(shí)一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
今天的收獲真多啊！
溫故而知新作文11
孔夫子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”意為只有溫習(xí)過(guò)舊的知識(shí)后，才會(huì)有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，可別以為它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)漢字，有的人學(xué)會(huì)了溫故而知新，取得別樣的成績(jī)。
“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時(shí)從耳邊刮過(guò)吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞著源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便可以至達(dá)山腰。下了車，我與同行者順著道路前進(jìn)著，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺(jué)得無(wú)聊了。一直走了一個(gè)多小時(shí)才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會(huì)著杜甫詩(shī)中所寫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺(jué)，我也不例外，在山的最高峰，望著遠(yuǎn)處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。
山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著身子，瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著。重復(fù)著上山來(lái)的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得輕松，我本以為著下山的路會(huì)比上山的路更為輕松的，直到我到了名為十八盤的地方。
泰山十八盤是泰山登山盤路中最險(xiǎn)要的一段，共有石階1600余級(jí)，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會(huì)成功嗎？心中暗想，卻還是大著膽子邁出了第一步，就這樣握著欄桿，一鼓作氣的下了很長(zhǎng)一段，腿卻開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也不勻稱了。“照著這個(gè)樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀(jì)尚小，只能被抱著。大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我嘗試了各種方法來(lái)讓自己既省力，又省時(shí)間的下山，但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，爺爺教過(guò)我省力登山法，調(diào)勻呼吸，每走四步呼吸一來(lái)回，我當(dāng)時(shí)還對(duì)此嗤之以鼻，覺(jué)得那不過(guò)是老頭子愛(ài)用的辦法罷了，可是現(xiàn)下細(xì)細(xì)一想，卻又覺(jué)得十分有道理，同樣是調(diào)勻呼吸，我何不將其運(yùn)用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的[下山法】華麗麗的登場(chǎng)了。
我漸入佳境，在下山的同時(shí)欣賞著山間的風(fēng)景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見(jiàn)底，聞水聲更是覺(jué)得如鳴佩環(huán)，心情愉悅，伴著清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底終于到了。坐在返程的車上，還可以看見(jiàn)泰山十八盤的景觀，隨著距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠(yuǎn)，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢(shì)。
通過(guò)下山這件事，我更加深入的體會(huì)到了在一件事情的基礎(chǔ)上，反復(fù)琢磨，便可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)這個(gè)道理。倘若人人“溫故而知新”未來(lái)一定會(huì)更美好，未來(lái)的生活，一定會(huì)有更多大膽的新創(chuàng)意。
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