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中國最經典的名言及解釋
在日常的學習、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編收集整理的中國最經典的名言及解釋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國最經典的名言及解釋 1
1.天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語
譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
3.見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》
譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
4.躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 ——《論語》
譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
5.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》
譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。
6.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——《論語》
譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
7.己所不欲，勿施于人。 ——《論語》
譯：自己不想要的(痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。
8.當仁，不讓于師。 ——《論語》
譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語 “當仁不讓”。
9.君子欲訥于言而敏于行。 ——《論語》
譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》
譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11.君子藏器于身，待時而動。 ——《周易》
譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
12.滿招損，謙受益。 ——《尚書》
譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害;謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
13.人不知而不慍，不亦君子乎? ——《論語》
譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎?
14.言必信 ，行必果。 ——《論語》
譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
15.毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》
譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
16.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
17.君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》
譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——《論語》
譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
19.不怨天，不尤人。 ——《論語》
譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發展為成語“怨天尤人”。
20.不遷怒，不貳過。 ——《論語》
譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
21.小不忍，則亂大謀。 ——《論語》
譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
22.小人之過也必文。 ——《論語》
譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
23.過而不改，是謂過矣。 ——《論語》
譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
24.君子務本，本立而道生。 ——《論語》
譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產生。
25.君子恥其言而過其行。 ——《論語》
譯：君子認為說得多做得少是可恥的。
26.三思而后行。 ——《論語》
譯：每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。
27.多行不義必自斃。 ——《左傳》
譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
28.人誰無過，過而能改，善莫大焉。 ——《左傳》
譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29.不以一眚掩大德。 ——《左傳》
譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
30.人一能之，己百之;人十能之，己千之。 ——《中庸》
譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
31.知恥近乎勇。 ——《中庸》
譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
32.以五十步笑百步。 ——《孟子》
譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
33.君子莫大乎與人為善。 ——《孟子》
譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
34.人皆可以為堯舜。 ——《孟子》
譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
35.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。 ——《韓非子》
譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
36.言之者無罪，聞之者足以戒。 ——《詩序》
譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
37.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家語》
譯：好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
38.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ——明代諺語
譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
39.千經萬典，孝悌為先。 ——《增廣賢文》
譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
40.善惡隨人作，禍福自己招， ——《增廣賢文》
譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。
41.學而不思則罔，思而不學則殆。 ——《論語》
譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲。
42.知之為知之，不知為不知，是知也。 ——《論語》
譯：知道就是知道，不知道應當說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
43.業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。 ——韓愈
譯：事業或學業的成功在于奮發努力，勤勉進取。太貪玩，放松要求便會一事無成;做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。
44.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。 ——朱熹
譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
45.學而不厭，誨人不倦。 ——《論語》
譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。
46.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 ——《荀子 勸學》
譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠的地方，不把細流匯聚起來，就不能形成江河大海。
47.欲窮千里目，更上一層樓。 ——唐 王之渙《登顴雀樓》
譯：想看到更遠更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
48.強中自有強中手，莫向人前滿自夸。 ——《警世通言》
譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
49.玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記 學記》
譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器;人不經過學習，就不懂得事理。
50.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——《勸學》
譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。
中國最經典的名言及解釋 2
1. “生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”——高曉松
解釋：這句話是說生活不應該僅僅局限于眼前的瑣碎、平凡甚至是有些無奈的現實狀況。“詩和遠方”代表著人們內心的理想、美好的憧憬以及精神層面的追求，鼓勵人們不要被眼前的困難和單調的生活所束縛，要懷揣著對美好事物的向往。
2. “我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”——居里夫人
解釋：居里夫人強調自己的人生沒有依靠運氣取得成果。她表明自己面對困難時的堅定態度，這種不屈服的精神是她行事的最高準則，體現了她堅韌不拔的意志和依靠自身努力克服困難的決心。
3. “讀書破萬卷，下筆如有神。”——杜甫
解釋：意思是如果一個人讀了很多書，把書讀透了，積累了豐富的知識，那么在寫作的時候就會文思泉涌，好像有神仙相助一樣。說明閱讀對于寫作能力提升的巨大作用。
4. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”——劉備
解釋：不要因為一件壞事很小就去做它，也不要因為一件好事看起來微不足道就不去做。它教導人們要注重自己的行為，即使是小惡也可能會積累成大惡，小善積累起來也能成為大善。
5. “知識就是力量。”——培根
解釋：強調知識的重要性，擁有知識可以讓人擁有改變世界、解決問題、提升自我等諸多能力，它是人類進步和發展的關鍵因素。
6. “走自己的路，讓別人說去吧。”——但丁
解釋：這句話是鼓勵人們要堅持自己的信念、選擇和生活方式，不要過分在意別人的議論和評價。只要自己認為是正確的道路，就應該堅定地走下去。
7. “世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”——雨果
解釋：雨果用海洋、天空和人的胸懷進行比較，說明人的胸懷應該是無比寬廣的。意在告訴人們要寬容對待他人，不要因為一點小事就斤斤計較，要有廣闊的胸襟去包容萬物。
8. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”——范仲淹
解釋：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。體現了一種為天下人謀福利、把國家和人民的利益放在首位的高尚情懷和責任感。
9. “人是萬物的尺度。”——普羅泰戈拉
解釋：它強調人的感覺是判斷事物的標準。不同的人對同一事物的認知和判斷可能不同，因為每個人的感受和看法都具有主觀性，這句話突出了人的主體地位。
10. “命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。”——伯爾
解釋：命運的挫折和磨難不會讓人被打倒，反而會成為一種促使人們變得更加堅強的力量。說明人們在面對困境時，能夠激發自身的潛力，從而變得更加堅韌。
11. “生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。”——李嘉誠
解釋：人生短暫，機會稍縱即逝。如果今天因為某些原因放棄了某個機會或者事物，那么明天可能就再也沒有機會獲取了。提醒人們要珍惜當下，把握眼前的機會。
12. “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”——魯迅
解釋：對待敵人，要怒目而視，毫不妥協；對待人民大眾，要甘愿像牛一樣服務。體現了魯迅愛憎分明的態度和為人民無私奉獻的精神。
13. “己所不欲，勿施于人。”——孔子
解釋：自己不愿意的事情，不要施加給別人。這是一種換位思考的道德準則，倡導人們要以同理心對待他人。
14. “一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”——愛因斯坦
解釋：衡量一個人的價值在于他對社會、他人等所做出的貢獻，而不是他所獲得的物質財富或者個人榮譽等。突出了貢獻對于個人價值體現的重要性。
15. “窮則獨善其身，達則兼濟天下。”——孟子
解釋：當一個人處于困境、不得志的時候，要注重自身的品德修養；當一個人飛黃騰達、有能力的時候，就要努力幫助天下人。體現了一種積極面對人生不同境遇的處世態度。
16. “天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”——愛迪生
解釋：說明天才并不僅僅依靠天賦，更重要的是付出大量的努力。哪怕只有很少的靈感，只要通過不懈的努力，也能取得巨大的成就。
17. “愛是理解的別名。”——泰戈爾
解釋：真正的愛在于理解對方。如果沒有理解，所謂的愛可能只是表面的或者是有缺陷的，理解是愛的深層內涵。
18. “生存還是毀滅，這是一個問題。”——莎士比亞
解釋：這句話體現了主人公哈姆雷特對于生命意義的深刻思考。面對困境和復仇的責任，他在思考是繼續忍受痛苦地生存下去，還是選擇結束生命來擺脫痛苦，反映了人性在困境中的掙扎。
19. “人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”——奧斯特洛夫斯基
解釋：人的生命就像奔騰的洪水，如果沒有遇到困難和挫折（島嶼、暗礁），就很難展現出生命的精彩（美麗的浪花）。說明挫折能夠激發人的斗志，讓生命更加有意義。
20. “生活的理想，就是為了理想的生活。”——張聞天
解釋：人們生活的目標是為了實現自己理想中的生活狀態。這強調了理想對于生活的引領作用，鼓勵人們去追求美好的生活。
21. “把活著的每一天看作生命的最后一天。”——海倫·凱勒
解釋：海倫·凱勒以自己的經歷告誡人們要珍惜生命中的每一天。當我們把每一天都當作最后一天來過，就會更加珍惜時間，認真對待每一件事，不浪費生命。
22. “虛心使人進步，驕傲使人落后。”——毛澤東
解釋：如果一個人能夠保持謙虛的態度，就會不斷學習新知識，從而取得進步；相反，如果一個人驕傲自滿，就會停止前進的腳步，甚至會退步。這是一種對學習和成長態度的告誡。
23. “老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”——曹操
解釋：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，但它的志向仍然是馳騁千里；有遠大抱負的人即使到了晚年，奮發向上的雄心也不會停止。體現了一種壯志豪情和不服老的精神。
24. “為中華之崛起而讀書。”——周恩來
解釋：這句話體現了周恩來少年時期的偉大抱負。他把個人的讀書目標和國家的興衰聯系在一起，表達了為國家的繁榮富強而努力學習的決心。
25. “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”——荀子
解釋：不積累一步一步的行程，就沒有辦法到達千里之遠；不積累細小的流水，就不能匯聚成江河大海。說明積累的重要性，無論是學習知識還是做其他事情，都需要一點一滴地積累。
26. “青春須早為，豈能長少年。”——孟郊
解釋：青春年少時期應該早早地有所作為，人怎么能永遠都是少年呢？提醒年輕人要珍惜青春時光，及時努力奮斗。
27. “人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”——列夫·托爾斯泰
解釋：人的價值不是取決于生命的長短，而是在于生命的內涵和質量。一個人即使生命短暫，但如果他的思想、行為等有深度，對社會等有深刻的影響，那么他的人生價值也是巨大的。
28. “希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”——魯迅
解釋：希望是需要人們去努力創造的。就像路一樣，原本沒有路，但是人們通過不斷地行走、開拓，路就出現了。它鼓勵人們要積極行動，去創造希望。
29. “君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”——孔子
解釋：君子心地平坦寬廣，小人卻經常局促憂愁。這是從品德方面對君子和小人進行對比，體現了君子胸懷寬廣、問心無愧的高尚品質。
30. “志當存高遠。”——諸葛亮
解釋：一個人應當有高遠的志向。說明志向對于一個人的重要性，高遠的志向能夠激勵人們不斷努力奮斗，向著目標前進。
31. “我思故我在。”——笛卡爾
解釋：我思考，所以我存在。強調思考是證明自我存在的重要依據，突出了人的思維的重要性。
32. “如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。”——泰戈爾
解釋：如果因為失去了某一個重要的東西（太陽）而一直沉浸在悲傷中，那么還會錯過其他美好的事物（群星）。它是在告訴人們要學會接受失去，不要一直沉浸在痛苦中，要向前看。
33. “只要功夫深，鐵杵磨成針。”——祝穆
解釋：只要有毅力，肯下苦功，再粗的鐵杵也能磨成針。這是在鼓勵人們做事要有恒心，堅持到底就能取得成功。
34. “生于憂患，死于安樂。”——孟子
解釋：在憂患的環境中生存，在安樂的環境中滅亡。它告誡人們要有憂患意識，不能沉迷于安逸的生活，要時刻保持警醒。
35. “海內存知己，天涯若比鄰。”——王勃
解釋：只要四海之內有知心朋友，即使遠在天涯，也好像近在身邊一樣。體現了友情的珍貴，即使距離遙遠也不會影響真摯的友誼。
36. “會當凌絕頂，一覽眾山小。”——杜甫
解釋：當登上泰山的頂峰，俯瞰群山，就會覺得它們都很渺小。這不僅是對泰山雄偉壯麗的描寫，也體現了詩人的豪情壯志和高遠的志向。
37. “近朱者赤，近墨者黑。”——傅玄
解釋：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。強調了環境對人的影響。
38. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——李白
解釋：盡管前路障礙重重，但總有一天會乘風破浪，揚起高帆渡過茫茫大海。表達了詩人對未來充滿信心，相信自己能夠克服困難，實現理想。
39. “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——孔子
解釋：軍隊的主帥可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是不能被強迫改變的。體現了志向對于個人的堅定性和重要性。
40. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”——陸游
解釋：從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。強調了實踐對于學習知識的重要性。
41. “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”——司馬遷
解釋：人終究免不了一死，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。說明生命的價值在于其意義，鼓勵人們要讓自己的生命活得有價值。
42. “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”——王安石
解釋：不怕浮云遮住我遠望的視線，只因為我站得最高。這體現了詩人高瞻遠矚的思想境界，也可以理解為要有高遠的視角和堅定的立場，才能不被眼前的事物所迷惑。
43. “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮
解釋：經歷無數次的磨難和打擊仍然堅韌不拔，不管是東風、西風、南風還是北風。形容竹子的堅韌，也象征著人在面對各種困難和壓力時要保持堅強不屈的精神。
44. “靜以修身，儉以養德。”——諸葛亮
解釋：依靠內心安靜來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。強調了寧靜和節儉對于個人品德修養的重要性。
45. “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”——羅隱
解釋：蜜蜂采集百花釀成蜂蜜后，不知道是為誰辛苦為誰釀造甜蜜。可以用來比喻人們辛勤勞動后的成果被他人占有，也可以理解為默默奉獻的精神。
46. “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”——白居易
解釋：同樣都是淪落天涯的人，偶然相遇，又何必曾經互相認識呢？表達了作者對同病相憐者的同情，也體現了一種命運共同體的感覺。
47. “天下興亡，匹夫有責。”——顧炎武
解釋：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有責任。強調了公民對于國家興衰的責任感。
48. “少壯不努力，老大徒傷悲。”——漢樂府
解釋：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。告誡年輕人要珍惜時光，努力奮斗。
49. “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”——辛棄疾
解釋：在人群中尋找她千百回，猛然回頭，不經意間卻在燈火零落之處發現了她。可以用來形容經過長時間的追尋、探索后，突然獲得成功或者發現目標時的驚喜。
50. “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”——荀子
解釋：如果雕刻東西時中途放棄，那么腐朽的木頭也不能刻斷；如果一直堅持刻下去，即使是金屬和石頭也可以雕刻成功。強調了做事情要有恒心，不能半途而廢。
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