最美的記憶作文素材
很多往事，都被遺忘在時(shí)光的隧道里，與過(guò)去一起長(zhǎng)滿了青苔，斑斑駁駁地沉睡著。而有一些往事卻時(shí)常裹挾著遠(yuǎn)方溫暖的氣息，散發(fā)著經(jīng)久的香氣，在不經(jīng)意間一次次輕輕叩響記憶的心扉……
三十年前，我在村里的小學(xué)念書(shū)。那時(shí)的校園很破舊，全是干打壘的土墻，我們的學(xué)校教室設(shè)施十分簡(jiǎn)陋。教室前面黑板邊是爐子，一到冬天，我們就從家里帶來(lái)玉米棒生火取暖，教室雖然簡(jiǎn)陋，但是很溫馨。
那時(shí)，我最喜歡我們年輕的班主任有老師。可是今天當(dāng)我想努力描繪她的`眉眼輪廓時(shí)，卻無(wú)從下手，只記得她挺精神，就如同一個(gè)大姐姐一樣呵護(hù)和疼愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)。也許時(shí)間流逝模糊了記憶，但是我知道，那是屬于有老師的青春歲月。那時(shí)有老師很年輕，也特別愛(ài)笑，所以我覺(jué)得她喜歡我們，因此我們也喜歡她。
最令人難忘的是一天中午，有老師的朋友從鎮(zhèn)上回來(lái)，正好從教室外經(jīng)過(guò)，便從窗外遞給了她一把水果糖。說(shuō)是一把，其實(shí)不過(guò)四五顆的樣子。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，糖是我們那個(gè)小山村非常緊俏的物資，我們小孩子只有到過(guò)年時(shí)才能吃上一兩顆。見(jiàn)到水果糖，一時(shí)間我們驚喜萬(wàn)分，癡癡地望著那五顏六色的包裝紙，用鼻子使勁嗅著，想嘗嘗里面散發(fā)出的甜蜜香氣。喜悅的暗流在簡(jiǎn)樸的教室里悄悄地涌動(dòng)起來(lái)。
已經(jīng)不記得有老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，我只記得她笑瞇瞇地問(wèn)：“想吃吧？”
大家異口同聲地回答：“想！”“那好，就請(qǐng)同學(xué)們幫老師想想辦法，看看這五顆糖我們?nèi)?4個(gè)同學(xué)怎么分呢？”
她說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌地炸開(kāi)了鍋。
有的說(shuō)：“用小刀切開(kāi)平均分。”
有的說(shuō)：“不行，是老師朋友給她的，老師要吃兩顆，我們分三顆才合理。”
有的說(shuō)：“三顆太少了，不夠分，不如老師你出題考試，誰(shuí)考前三誰(shuí)吃糖。”
還有的立馬反對(duì)：“不行，那不公平，吃的人太少了，不如剝開(kāi)，一人吮一口，一直到吮完為止。”“不衛(wèi)生！”女生反駁……
有老師看著我們這些小鬼爭(zhēng)得火熱，呵呵大笑，擺擺手說(shuō)道：“還是我來(lái)想個(gè)辦法吧！”她找來(lái)一個(gè)大瓷缸子，里邊插著一把勺子，把那五顆糖一一剝開(kāi)丟進(jìn)里面，然后揭開(kāi)保暖瓶，向里面咕嘟咕嘟地倒了大半缸子水。這時(shí)我們恍然大悟，有老師為了讓我們每個(gè)人都能吃到糖，采取了“化糖為水”的辦法，真妙！
隨著缸子里的熱氣騰騰上升，我們這幫小家伙一個(gè)個(gè)全神貫注地緊盯著，生怕出現(xiàn)閃失，糖水一不小心流了出來(lái)。每隔一會(huì)兒，有老師就用那把勺子在瓷缸子里攪動(dòng)一陣子。大約20分鐘后，有老師拿出一個(gè)洗凈的小酒杯，讓我們排好隊(duì)，一人一杯地喝開(kāi)了，喝過(guò)的同學(xué)都十分開(kāi)心，個(gè)個(gè)咂巴著小嘴，意猶未盡。而有老師身后，那條大辮子也跟著輕輕地一甩一甩。在我看來(lái)那是世界上最美的瞬間。
那天走在放學(xué)回家的路上，我依然感覺(jué)到很幸福，我還自豪地問(wèn)小伙伴：“你吃到糖了吧？”
屈指算來(lái)，有老師如今已年過(guò)半百，不知她現(xiàn)在可好。也許她不曾想到，她分我的那一口清甜的糖水是我這一生喝過(guò)的最美的飲料。
如今我也成了一名老師。我總會(huì)經(jīng)常問(wèn)自己：我是學(xué)生最喜愛(ài)的老師嗎？我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)學(xué)生們微笑嗎？我又留給學(xué)生們多少幸福難忘的記憶呢？
從時(shí)光的這頭看向那頭，就像看一部老電影，靜靜的，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有偽裝，而那甜津津的糖水，如清泉在心里緩緩流動(dòng)。
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