偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材 篇1
梁思成是我國著名的古建筑大師。人民英雄紀念碑、重建的江南名樓滕王閣均出自大師的手筆。梁思成畢生從事古建筑研究和保護工作。梁思成、林徽因夫婦早年留學美國，游歷歐洲。回國后定居北平，創辦了清華大學建筑系和東北大學建筑系，并且開始潛心撰寫《中國建筑史》。1937年日軍發動盧溝橋事變。平靜的生活被徹底打亂，梁思成只得帶著夫人和兒子梁從誡南下，在離重慶300多里的里莊落腳。日軍的入侵讓他們全家的生活陷入了困境，梁思成的健康狀況也是日益惡化。由于長期低頭伏案畫圖頸椎受損，他就用花瓶拖著下巴，繼續創作。
炮火連天、兵荒馬亂，即便在這個偏僻的小鎮也難得片刻安寧。1944年夏天，抗戰形勢扭轉，進入戰略反攻階段。這天，幾個陌生人忽然出現在梁思成面前，他們奉盟軍司令部之命，前來邀請梁思成商議大事。聽明來意，梁思成二話不說立即乘竹筏從水路出發，到達重慶的朝天門碼頭，又棄筏登岸。司令部早已等候多時，梁思成甚至來不及喝口水，一張軍用地圖已經擺在面前。盟軍正在準備大規模轟炸日軍，為了保護敵占區的古建筑不至于毀于炮火，所以專門把他請來請教。
梁思成手拿著紅筆，在地圖上仔細的圈點，每個重要部位都做了明示標記。圈點完畢，當他交還地圖時，稍作沉思，忽然說：“我還有個建議，希望另外兩個城市也能得到保護，但是不在中國。”美國人感到奇怪問他是哪兩個城市?他說：“日本的京都和奈良，這是日本最富盛名的兩座古城，古建筑林立。”話一出口所有的人都大感意外，覺得不可思議，當時兩國交戰正是你死我活之時，對于梁思成這個建議，就連司令部也不能擅自做主。
第二年夏天，日軍兵敗如山倒，卻仍在垂死掙扎，拒絕投降。為了打擊日軍的戰爭潛力，早日結束戰爭，盟軍在太平洋上集結重兵對日本本土發起了持續大規模的戰略轟炸。在連連的炮火籠罩之下，直到日本宣布投降，國內幾乎只剩下了廢墟，唯有兩個城市幸免于難，京都和奈良。盟軍最終聽取了梁思成的建議。
硝煙散盡，隆隆的炮聲已經成為遙遠的記憶。戰爭帶給人們的傷痛，仍然難以愈合。然而幸運的是京都和奈良躲過了那場浩劫，兩座千年古都，依然是生機勃發。時至今日，多處古建筑群已經被列為世界遺產。讓日本人引以為豪，每天都有來自世界各地的游人來此觀光覽勝。當人們漫步古都，徜徉于歷史和現實之間，為人類的智慧而發出由衷的贊嘆之時，不會忘了60多年前的那個中國學者。
文化遺產是全世界人類共同的財富，大師的遠見和胸襟令人欽佩，日本人尤其心存感激，都說梁思成是古都的恩人。后來梁從誡赴日本演講，談起此事，眼眶濕潤的說道：“父親當時作出這個決定是不容易的，我們家有兩個親人都犧牲在抗日前線。”臺下鴉雀無聲，無不悚然動容。如果說這是兩個人的戰爭，勝負其實早已分曉。
古建筑和文物是人類共有的財富，人類有共同保護的責任。
偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材 篇2
“無齒之徒”梁思成梁思成是我國著名的建筑學家。有一次，他參加一個有關古建筑維護的學術會議并做了報告。他開口說的第一句話是“我是個‘無齒之徒’”，臺下的人驚訝不已，他怎么自稱“無恥之徒”呢？正當大家詫異地交頭接耳時，他又接著說：“我年紀大了，本來的牙齒已經全掉了，豈不是個‘無齒之徒’？后來我在美國裝了假牙，為了不讓人看出牙是假的，裝的不是純白的，而是略帶點黃。這叫‘整舊如舊’。我們維修古建筑也要這樣，可不能‘整舊如新’喲！
”一個生動的開場白，贏得了臺下一片掌聲。博士丁的話：梁思成從自己是“無齒之徒”說起，引出維修古建筑要“整舊如舊”的主題。他利用諧音，把“無恥之徒”改成了“無齒之徒”，又采用成語反說的手法，把“新”字改成“舊”字，說明了古建筑要“整舊如舊”。這樣的開場白充滿哲理，卻又不失幽默。這個實例告訴我們：寫作文時，嚴肅的主題并不一定要板著面孔說，風趣生動的語言反而能收到意想不到的效果。
偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材 篇3
這是一部相對其他粗制濫造的記錄片不知要強幾倍的電視記錄片。雖然已是八集，但對我還覺得遠遠不過癮。最初知道林徽因，是先讀到徐志摩的詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來······”他對林的愛戀，促使我想去了解林徽因。不過那也只是一張張美麗清秀的照片，以及不凡的家世。這種平面的認識不足以引起我對她有強烈的探究欲。然而，這部紀錄片，著實觸動了我的心靈，當然不只是林徽因，還有梁思成。影片多層次多角度地介紹了林徽因梁思成。林徽因，一位非凡的女性。從小接受西方自由民主教育。得力于她那遠見卓識的父親。這使我感嘆:每個孩子的前途會有著那么大的偏差萬別。這與人生的第一位老師——父母，有著脫不了的干系。反觀當下，家長依然面臨著孩子們的教育問題，一百年前的林長民就能以超前的思想來引導教育自己的女兒，這不能不使人欽佩、汗顏啊！
林徽因，一個多情而富有思想的.才女。在赴美留學期間，她首選的專業是建筑學。由于當時建筑學不招收女生，而選擇了美術系。然而，最終，林不但完成自身的專業還盡可能多的選修了建筑學科目，并做了建筑學的助教。這表明，她功課不僅優秀而且極富主見。尤為令我感動的是當時的美國記者采訪時，她所說的那段話：等我回到中國，我要帶回什么是東西方碰撞的真正含義。令人沮喪的是，在所謂的：“和世界接軌”的口號下，我們自己國家獨特的原創藝術正在被踐踏，應該有一場運動，去向中國人展示西方人在藝術、文學、音樂戲劇上的成就。但是，絕不是要以此去取代我們自己的東西······在中國，一個女孩的價值最多體現在家庭中，我崇敬這里的民主精神。在當時的中國社會，絕大多數的女孩甚至男孩不可能有這樣的思想才情。這是林父的功勞。當然，當時的中國人能吃飽肚子還成問題，更何況言其他。但，其父的教育理念擱至當今，仍不是一般人所能企及的：“做一個天才女兒的父親，不是容易享的福。你得放低你天倫的輩份，先做到友誼的了解。”林與梁生有一兒一女。對待他們的教育，影片中似乎沒有涉及。但我卻從中發現領悟了一二。
1937年，當梁林正在山西考察測繪佛光寺之時，七·七盧溝橋事變爆發了。從林徽因寫給她八歲女兒的信中，我分明看到了一位俠骨柔情的母親。“你知道他們老要我們的‘華北’地方······但是如果日本人要來占領北平，我們都愿意打仗，那時候你就跟著大姑姑那邊，我們就守在北平······我覺得現在我們做中國人應該要頂勇敢，什么都不怕，什么都頂有決心才好。”捫心自問一下，你曾這樣與自己的孩子交流過嗎？把孩子當成一個獨立的人，與之平等的交流。在大事小非面前，都和孩子交流，使其了解。我發現信件是這片中主要內容。無論父輩對他們，還是他們和朋友之間，抑或是他們對孩子之間都是筆墨丹青，既浪漫又溫馨，既深沉又永恒。現代人已少有動筆的了。如果內心的思想不付諸紙上，你又有多大把握證明你的思緒不是混亂的呢？翻一翻孩子幼兒時的涂鴉，心中都會漾起漣漪，更何況長大成人后的字字跡跡都將透露著他的心思他的感情啊！將筆尖落在紙上吧，這是一筆你獨有的人生財富。對于梁思成，當然是通過林徽因而得知的了。誰料到他竟然是我少年時背誦《少年中國說》而為之肅然起敬的作者梁啟超之子。所以，兒子的優秀就不足為奇了。
同樣在美留學學習建筑的梁思成，在給父親的信中抱怨說，這樣終日的伏案繪圖而擔心最終成為一個只知繪圖的匠人。而梁父的回復又一次的令我敬佩，令我學習：你有這樣的想法說明你有很大進步，孟子說，能與人規矩不能使人巧。凡是學校所教所學不外規矩方面。若巧則要離了學校方能發現。這與林長民對待女兒的教育如出一轍。看到這，我心升敬意！忘記了朋友的原話，大意是：凡是屁股坐在凳子上而得到的都不是真學問。
偉大的古建筑保護者梁思成作文人物素材 篇4
了解關于梁思成的事跡后，思前想后總覺得要寫些什么，梁思成是偉大的，梁思成是巨大的，他之所以取得如此成就，除了堅實的專業基礎，我覺得，高貴的精神與高雅的興趣賦予了梁思成特殊的性格魅力，使他能夠積極的面對人生旅程中的陽光燦爛和風雨挫折，成就了這么一位建筑偉人，也奠定了梁林這對情侶愛情的基石。
梁思成盡管是個不乏理智的學者，但也是個情懷博大的性情中人，性情中人富有激情，干什么事任憑性情支配，不一定時時事事深思熟慮，憑借激情，往往能夠迸發出創造的火花，干出了出人意料的偉業。梁思成對自己從事的建筑事業中和中華古老建筑懷著深深的情與愛，為保護北京古城，他敢冒天下之大不韙，與當權者爭執，他對祖國，和人民忠貞不貳，吃多少苦也初衷不改，死而不悔，他關愛妻子林徽因和孩子，關愛學生，這在很多文章中屢見。
梁思成的童年是極為幸運的，他不僅受到了良好的教育，而且得以在大自然中暢游。幼時，梁思成居住在日本橫濱，他時常跟隨著姐姐到有著長長臺階的小山上去玩耍。在父親的鼓勵下他們游泳，爬山，七歲時就學會了騎自行車，這在當時是十分超前的事情，這在一定程度上讓他贏得了十分超前的愛情，使他在一切艱難中戰勝了人生中量大敵人。
梁林第一次見面就給對方留下了美好的印象，梁思成后來在回憶與林徽因第一次見面時的情景時，話里流露著一種甜蜜和美好，這種感覺一直伴隨著他一身。而林徽因呢，一直都是那么的富有朝氣，廣博扎實的學識，幽默的談吐，豪無富家子弟的輕浮與作風，同樣給年少的林徽因留下了深刻的印象，他們是一個完美的結合，他們的結合無可取代。 梁思成再現了20世紀中國知識分子杰出代表，偉大建筑巨人梁思成波瀾起伏的生命歷程。深刻體現在梁思成身上所凝結的自強不息的民族精神，體現出其對中國傳統建筑的繼承，令人感嘆萬千。
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