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大與小的辯證法素材及作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的大與小的辯證法素材及作文，希望對大家有所幫助。
【文題】
在學習和生活中，每天都會接觸到大與小：大事與小事、大物與小物、大房與小屋、大海與小溪、大國與小國、大商人與小攤販、大心胸與小計較、大度量與小肚腸、大場面與小見識……
請以“大與小”為話題寫一篇文章。
要求①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。
【幫你想深想透】
大和小各有長處，也各有短處。1．有大好小不好的。如大器量好，小肚量不好。2．有小好大不好的。小心謹慎好，粗心大意、粗枝大葉不好。3．大與小有時是互補的。既要有大計劃，也要有小步調；既要有大手筆，也不排除小筆法；既在大處落墨，又要于小處著眼。
大與小相互轉化0。1．積小可以成大。2．化大可以為小。如化總體大目標為階段小目標。3．一個人視己過大，在別人眼中就小了；反之，謙虛謹慎，適度“小看”自己，在別人眼中也許就成了道德巨人。4．大而無當，即雖大實��；小而有為，即雖小實大。當大則大，當小則小。1．有時候需要抓大放小。2．有時候需要抓小放大。3．當大還是當小，需根據具體情況而定。
大與小是相通的。1．大中有小。如“大河漲水小河滿”。2．小中有大。如“芥子納須彌”，一滴水中藏大海。3．小與大集于一體，只是視角、視距不同而已。例如，障目之“一葉”于你很大，可當它遠離眼睛時，就小了。
關于“大與小”的社會文化批判。1．某些人往往誤把小聰明當做大智慧。2．愛面子的虛榮心理使某些人喜歡大，看不起小。3．某些人越是視野小、見識小，越喜歡說大話。深層原因在于守護自尊，但這種自尊是脆弱的，也是虛偽的。
【素材金庫】
●名言俗語●
小中蘊大：“芥子藏須彌”“滴水映大�！薄耙涣Ｉ忱锟词澜�，半片花上說人情”。（俗語）
大者包小：“大河沒水小河干，大河漲水小河滿�！保ㄋ渍Z）
大小互變：“大小多少，報怨以德。圖難于其易，為大于其細；天下難事必作于易，天下大事必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大�！保ā独献印さ诹隆罚�
大成于�。骸昂媳е荆诤聊�；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！保ā独献印さ诹恼隆罚�
●觀點實例●
作家談“大與小”的辯證法：小屋之小，是受了土地的限制。論“領土”，只有有限的一點……論“領空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人所說的游目騁懷。這個無限大的“領空”，是我開放性的院子。(作文大全 )（李樂薇《我的空中樓閣》）
小人物成就大名聲：蘇州的顏佩韋等5人本是一介小民，但在明末反抗閹黨的斗爭中，為周順昌鳴不平，“激于義而死”，以實際行動“明死生之大，匹夫有重于社稷”，從此名載青史，流芳百世，正所謂小人物成就大聲譽也。（張溥《五人墓碑記》）
公權私用下的抓大失�。骸昂蔽錆h的東西湖吳家山收費站，因收費高，導致該地五金建材城500戶商家因承受不了物流成本而外遷，一年的稅收損失達15億元。（見2009年5月11日《報刊文摘》）這只是微觀的損失，若再算上宏觀的損失，那就更大了。
小小網帖，掀起大浪：24歲的上海白領王帥在網上發了一篇《河南靈寶老農抗旱絕招》的帖子，內容是揭露、批評家鄉政府違法以租代征農地問題，惹怒了當地政府，當地政府動用警力跨省千里赴滬抓捕王帥囚禁8天。用靈寶市委宣傳部一位王姓部長的說法是給王帥“一點教訓”。“王帥遭刑拘”事件，一石擊起千層浪，一場聲勢浩大的以輿論監督爭民主權利的聲援浪潮迅速掀起。有人說，在這起事件中，小民王帥變大了，小地方的大官王部長變小了；錯誤刑拘為小，爭取民權為大。
小事件，大民生：2008年11月24日，9歲的小學生高海欽在生日這天，因向父母要10元錢看病引起父母推諉爭執而用紅領巾自縊（未死），后被“愛心媽媽”救助團隊接到北京，在海軍總醫院進行康復治療。只有9歲的嫩苗苗竟然要自縊，看似小事一樁，卻反映了底層百姓“看病難、看病貴”的大民生問題。
好總理是小，好制度是大：2009年2月28日下午，溫總理在中國政府之網，與網友在線交流并接受中國政府之網、新華網聯合專訪時，有位網友提出，他6歲的孩子患有原發性免疫缺陷，家里經濟負擔沉重，懇請總理考慮能否將特殊病患兒納入醫保統籌范圍。答道：“其實就是那次在天津遇到白血病兒童，我和我的同事們，伸出救援之手，但是這件事情也引起網友不同的議論，有的網友十分尖銳地指出，遇到一個好總理不如遇到一個好制度�！�
小煙花惹大福，小細節暴露大特權：2009年2月9日20時27分，北京市朝陽區東三環中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心大樓工地發生火災，造成多人受傷，一名年輕的消防人員犧牲。據查，火災原因是中央電視臺聘用湖南某煙花公司，在大樓西南角空地燃放了數百枚禮花彈，這些禮花彈屬于A類煙花，是北京市明令禁止燃放的產品。一個細節是，曾有民警對燃放A類煙花進行了勸阻，這一細節暴露了央視某些人特權思想。
【佳作展示一】
大事與小事
如皋第一中學二年級金璞玉
我們往往過分看重大事情，而對身邊的小事視而不見，殊不知，導致失敗的，可能正是這些不起眼的小事！因為吃過小事的虧，所以我有發言權。
今天要收物理研究性學習作業，本來我上周就寫完了，只是封面沒有弄好，等我匆匆忙活完了，成了班里最后一個交上的，被老師一頓狂批。我冤，我郁悶…
上周布置完作業的時候，我就開始準備了。我是個不肯讓問題過夜的人，什么事情都要在最短的時間內完成，質量倒是退而求其次了。本著一貫原則，我匆匆上陣，查資料，寫論文，用了兩天時間，終于把小論文寫完了，心中大喜。由于當時沒有封面的格式，想著也不是什么大事，等收的時候臨時寫上就OK了。于是放下心來，踏實地做別的事情。
今天老師忽然說收小論文，我本來也沒怎么慌，可后來找不著放在哪兒了，翻箱倒柜，從一摞草紙中找了出來。抓緊時間寫封皮，可格式讓別的同學拿去了，好不容易找來了，寫好了，裝訂好了就可以交了，誰知舍友的訂書機沒釘了，我不禁大呼郁悶。各宿舍串了個遍，找到釘訂上了，便匆忙向辦公室跑去，結果出現了開頭那一幕。
還有一件事，也令我耿耿于懷。大概是上周五下午吧，語文老師布置寫練筆周記，許多同學認真地用筆記著。我有點不屑，不就幾個題目嗎？那么畢恭畢敬，至于嗎？由于我沒往心里去，回家后先忙著玩，直到星期日下午，才想起周記還沒完成。趕一下不就完了，可寫什么內容呢？老師布置的內容全忘記了，這下可抓了瞎。看來，只好打電話咨詢了。自然不敢問語文老師，只能問同學�？呻娫捥柎a呢？朋友本來就不多，怎么也找不到，還不是平時對此太“不屑”造的孽？不管他，蒙著寫點應付一下，結果又遭到一頓痛批�；叵肫饋�，如果當時就記下周記內容，如果保存好朋友的電話號碼，會自找麻煩嗎？
一件小事，在所謂的大事做得很好的前提下做錯了，完全變了味。生活中的一切何嘗不是如此呢？好些事情失敗了，并沒有認真去總結，主觀地認為自己能力不夠，便安下心來做另一件事，重復以往的失敗而不自知！有多少事是因為小事的失誤而導致了整件事情的失敗呢？我沒細數過，但我相信有很多，如果不碰到今天的事，我可能仍然意識不到這個問題。既然意識到了，是不是就應該換個思路去考慮問題了？
我們往往能征服遠方的高山，卻被鞋里的沙子弄得不知所措。當我們決定整裝前行時，缺少的不是勇氣，不是能力，而是對待身邊小事的態度。事無巨細，如果小事都能做好，目標不就越來越近嗎？
上路了，莫忘清理干凈鞋里的沙子！
【思維“路線圖”】
概寫自己的生活感悟：忽視小事可能導致失敗→做物理研究性學習作業時沒有及時將封面設計好受到老師批評→倒敘當時忽視封面小問題的經過→語文老師布置周記題目時沒記錄，胡亂寫了又受到批評→著重總結做錯小事的教訓，強調重新審視和端正“對待身邊小
事的態度”→以比喻性勸誡“莫忘清理干凈鞋里的沙子”作結。
【佳作展示二】
人之在與小
如皋第一中學二年級吳岳婷
曾經讀過寓言《蚊子和獅子》，一只小小的蚊子居然戰勝了兇猛的獅子，正當它得意忘形地唱著凱歌處處炫耀時，卻撞到了小小的蜘蛛網。
現實生活中經常聽到有人說：“這些只有我行，你們全不行。”這是典型的“自大”。也許，你曾在某一時，某一領域，懂得一些，但學海無涯，況且社會在不斷進步，知識也在不斷更新，你自認為懂得，實際未必懂；你認為別人不懂的，別人也許很內行。只不過你敢說，別人不敢或不愿說而已。以己之大小人之小，心胸首先就不夠大。星球有大小，知識也有深與淺，但大與小，深與淺只是相對的。你善于搞經濟，不一定會寫文章；你是某方面的天才，也可能是某方面的“文盲”。在日益多元化的社會，人不需要也不可能都是“全”才，那些自認為什么都懂，“老子天下第一”的人，也許正是連“大”與“小”最簡單的道理都不懂的人。宇宙茫茫，學海無涯，“大”與“小”都只是其中的點綴而已。謙虛一點，將會達到更高的境界。
“人”字有大寫，也有小寫，為事有大為也有小為，做人有偉大也有渺小。對每個人來說，都應該做一個大寫的人，做一個頂天立地、光明磊落、敢說敢為的大寫的人，做一個不怕犧牲、不畏艱險、勇往直前的大寫的人，做一個奮發圖強、英勇果敢、敢于探索的大寫的人……然而，同時還要認識到自己本身很渺小、很輕微、很脆弱，是一個小寫的人，這就是做人的辯證法。把人置身于宇宙之中，人很渺�。话讶酥蒙碛诘厍蛑希撕茌p微；把人置身于自然界之中，人很脆弱！
人之偉大，在于思想，在于胸懷，在于膽識，在于智慧和創造力…一
人之渺小，在于人的本身和動物沒有任何區別，都是血肉之軀；在于人的本身和植物沒有任何區別，都是自然界的產物。
作為人，必須正確認識其自身的偉大和渺小。認識自己的渺小，承認自己的渺小，其實就是偉大的具體體現。
人的偉大，不在于人能夠改造自然界，而在于懂得讓自然界依其規律自然發展、自然壯大。對自然界過分干預，對自身能力的過于自負，只能破壞自然，破壞生態環境，破壞人類及其親密朋友——動植物賴以生存的家園。
人要善于了解大自然，改善大自然，保護大自然，不要自負什么“改造自然界，征服自然界，戰勝自然界”。人必須懂得一個最起碼的道理，那就是在大自然面前，人是很渺小的，猶如一只小小的昆蟲。
人可以爭強好勝，不可逞強好斗；人可以稱譽世界，不可稱霸世界。人應該有驕傲偉大的一面，也應該有承認自身渺小的一面。
【思維“路線圖”】
簡述寓言故事《蚊子和獅子》→對現實中自大者的言行進行分析和批判，提出謙虛者將會達到更高境界的觀點→既要做大寫之人，也要看到自身的渺小→人之偉大，在于思想和胸懷、膽識、智慧和創造力；人之渺小，在于人也是自然之子→人應該同時認識自身的偉大和渺小→人的偉大更在于懂得讓自然界依其規律發展→總結上文：人應該有驕傲偉大的一面，也應該有承認自身渺小的一面。
拓展：學習辯證作文
人匆匆行過這一程，來時不帶來什么，去時也不帶走些什么，留下的只是他一生中對他人乃至這個世界的影響。
我們需要。當我們在人生的分岔口徘徊猶豫的時候，需要我們前進的方向；當我們在布滿荊棘的羊腸小道上前行時，需要幫我們治愈受到的創傷；當我們被命運的天雷擊中即將倒下，是支撐著我們不倒下。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的毅力，是因為他有一統天下的；陶淵明能“采菊東籬下，悠然見南山”，是因為他“不為五斗米折腰”，有著“性本愛丘山”的；杜甫能“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，只因他憂國憂民，有著為民的。
可是什么又是？現在的人們沉浸于紙醉金迷之中，追逐著地位和，把原本干干凈凈的世界搞得烏煙瘴氣，那不是，那是貪欲。真正的追求的絕不是那種庸俗的東西，它能使人油然而生一種。
去過的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壯麗的景象��！一群人用著最崇高的禮節向著他們的圣地緩慢前行，即使是不的人也會對那虔誠朝圣的身影充滿，那正是的力量，是支撐著他們向前，是讓我們這群旁觀者肅然起敬。
許多年前，我們站在那的土地上，守護著我們的每一寸土地，用血肉鑄成一道長城，同仇敵愾，眾志成城，將日軍趕出了我們的地盤。今天，我們懷著同樣的，守護，寸土不讓。這是一個國家的，無關利益，只關。
國家的立足于我們每個中華兒女的，艱苦奮斗，自強不息一直都是我們的準則，它讓我們國家在成長的上踏著堅定的步子前方，是它幫助我們從一個落后的農業國發展成最大的發展中國家。
正如一座中的燈塔，著我們向前，緊隨它，我們才能渡過急流險灘，到達成功的彼岸。
冷與熱的辯證思考作文
世界總有相對的東西：冷與熱，對與錯，冬與夏，美與丑，善與惡……似乎一件事是這樣，那么總有一件事會與之相對�；蛘呤且患掠泻玫囊幻妫敲此厝挥胁缓玫囊幻妗＠渑c熱就在這樣相對的世界被我們所感知。冷暖自知。
小時候，天很藍，風很輕，我們在陽光下奔跑，似乎對于冷與熱最初的概念就是天冷加衣服，天熱減衣服，還總是被父母嘮叨個不停。小時候的我們可以把冬天過成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天過成冬天，傻乎乎地大熱天穿靴子。童真的我們對冷熱不太敏感，因為我們的心一直是熱的，世界在我們眼中多么美好。
歲月如梭，時光荏苒，四季更換，冷熱交替。到了十七歲的雨季，我們長大了，學得冷與熱的辯證思考。
寒風凜冽，天寒地凍，冷得刺骨。
五黃六月，石鑠金流，熱得難耐。
在冰封雪覆的天氣下，萬物都不再生長。但是南極卻有一群與眾不同的小家伙們。它們不會因為天氣的嚴寒而縮手縮腳，反而會在這樣的環境中你擁我簇著活動筋骨，它們是南極的精靈—企鵝。在那樣寒冷惡劣的環境中，它們內心熱忱、團結一致，所以能帶給同伴溫暖而富有朝氣的希望。
在溫暖舒適的熱帶，生活著一種魚類，它們貪婪艷麗，一心只想著自己，為了自己的利益，不惜彼此爭斗攻擊。它們并沒有因為溫暖的生活而使自己變得更好。
作為動物，企鵝沒有因外界環境的寒冷而冷卻本心，熱帶魚也沒因溫暖的環境火熱自我。所以，外界的冷與熱并不能改變事物的本質。我們人類，更不能因為環境的冷與熱而迷失方向。
面對自然的冷、社會的冷，我們無力徹底改變，而唯一能做的就是使自己的心炙熱起來，與外界的冷奮戰到底。
有那么一位勇士，面對封建昏庸的王朝，面對一群善于拍馬逢迎的小人，面對冰冷冷的社會，他抱著“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的無奈，希望喚醒沉睡的人們。他時常嘆息“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。他的對國家對人民火熱的心，雖然多次被外界的冷所欺壓，但始終都沒有讓其被澆滅，并且他用這滾燙的心血澆灌出了一部部偉大詩篇。
也許冷也代表著一種抵不過歲月流逝的無奈。辛棄疾壯年的時候，是何等的威風八面，率領鐵騎殺得賊寇聞風喪膽。但是隨著歲月流逝，當年的將領如今已變成了頭發斑白的老人，再也不復當年之勇。心有余而力不足的他再也不被重用。可是“烈士暮年，壯心不已”的他，依然向往著“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰場生活。他所遭遇的冷，是他抵擋不住的歲月，是他被剝奪了的驍勇，是他不被重用的無奈，是他內心的孤寂與落寞。但在他的內心深處，依然有著一顆保家衛國的炙熱的心。這顆心并不會因為歲月已逝，鎧甲已冷而停止。這顆心會一直燃燒，釋放他所有的熱，直到他生命的最后一刻。
他們面對生活的冷時，并沒有就此迷失方向。他們不能改變環境，但它們可以改變心靈。他們擁有一顆火熱的心，他們始終都沒有泯滅對生活的熱情。
冷代表一種環境，一種困境；熱代表一種心態，一種精神。當面對各種各樣的冷時，也許我們無法改變什么，我們唯一能做的，就是用這顆火熱的心，用我們對生活的熱情去融化所有的冰與冷。只有這樣，我們的生活才不會被低溫所困，我們的生活才會擁有更多的陽光，更多的溫暖。
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