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小學生寫作素材
小學生寫作素材 篇1
1、情緒猶如溫度計,能使人沸騰,也能使人冷卻。
2、寬容能讓別人愉悅,自己也快樂,刻薄讓他人痛苦,讓自己也痛苦。
3、保持一種平和心境,你才會在欲望的叢林中忘乎所以。
4、一個人心態要穩定,要正確對待自己,找準自己的人生坐標,不要越位也不要自卑,要對社會有種感激之心,只要做到這個,很多事情就迎刃而解。
5、人對社會有兩種態度:一種人永遠用樂觀的、積極的態度看世界。一種人用悲觀、消極的態度看世界。實際上這是劃分人的心理平衡與不平衡的標準。只要你樂觀積極地看世界,這世界就很美好。
6、最好的醫生是自己,保持良好的心態,就是最成功的健康。
7、強者性格決定了他的命運,弱者的命運決定了他的性格。
8、心理工作很重要,各級領導重視高。干群擁護急需要,科學開展重實效。心理不適把醫找,心理治療是妙藥。
9、好的心理是一劑良藥,能催人奮進,反之它就是枷鎖,使人滅亡。
10、經常疏通河床,不致潰堤,適時疏導心理,才能保持健康。
11、人生就像一張磁盤,煩惱可以刪除,快樂可以拷貝。
12、雄心出膽略,恒心出意志,信心出勇氣,決心出力量。
13、我們應該學習“王婆賣瓜”,首先她有自己種的瓜,其次她先有瓜才自夸,三是夸瓜不夸自己。
14、悲觀者橫向比人生,樂觀者縱向攀人生。
15、失去了昨日的繁星并不可怕,可怕的是你又錯過了今天的朝陽。
16、所謂知足,并非不思進取,而是在努力耕耘中不奢望、貪求。
17、人生如鮮花,令人贊賞;如美酒,使人陶醉;如希望,令人奮發;如動力,催人奮進。
18、快樂是一種思想。思想快樂,你就是一個快樂的人。思想不快樂,你就快樂不起來。
19、教育民警樹立正確的人生觀、價值觀,培養高尚的道德情操,是做好心理工作的基礎。
20、不是煩惱太多,而是心胸不夠開闊。
21、發怒容易使人失去理智,給我們的身體乃至學習、工作和生活造成危害。所以我們應加強自身修養,做到克已制怒。
22、健康,來源于健全的心理狀態。保持良好的心理狀態則不會患病。
23、有了積極的心態,便有了戰勝一切困難取得成功的信心。我們對生活態度決定了我們的人生。24、人生在世,應該對事業熱情,對生活熱情,對他人熱情。誰能保持這三方面的熱情,誰將會有意義地度過一生。
25、只有對前途樂觀的人,才能不怕黑暗,才能有力量去創造光明。樂觀不是目的,而是人生旅途中的一種態度。
26、經得起各種誘惑和煩惱的考驗,才是達到最完善的心理健康。
1春天真是讓人舒服的春天,春天的景色真美啊!
2這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的.春天.
3近了,近了,我已聽到春天的腳步聲了,這一切都報告著春天的到來,我整個心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上.
4春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉……
5哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望
27、心理工作,著眼警隊,惠及民警。
28、擁有健全的心理,爭做健康的衛士。
29、心理健康,受益你我他。
30、澆樹澆根,知兵知心
31、心理工作與政治思想工作是密不可分的兄弟。
32、正視自卑心理,把自信作為人生成功的第一秘決。
33、心理工作是打開民警心靈之門的金色鑰匙。
34、心理工作與思想政治工作是鳥之雙翼,車之雙輪,二者相輔相成,缺一不可。
35、心理工作是民警精神生活的良師益友。
36、過硬的心理是完成任務的根本保證。
37、健康良好的心理是取得成功的開端。
38、寵辱不驚,閑看庭前花開花落。去留無意,漫觀天上云卷云舒。
39、好心情,會讓你峰回路轉。
40、精誠所至,金石為開。
41、言傳身教交朋友,以心換心健心理。
42、把愛心當做啟蒙的雨露,用真情喚起心靈的共鳴。
43、沒有健康的心理,就沒有健康的人生。
44、健康的心理造就健康的人生。
45、隨著社會的發展進步,生產力的提高,科技日新月異,人們生活中的競爭力和壓力越來越大,心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質是人們舒適地工作,成功的事業的強大后盾。
46、世間最強大的莫過于心靈的力量。
47、思想是行動的先導,心理問題直接作用并影響人的思想。
48、只有構筑起心理防線才堅不可摧。
49、寬容是化解一切仇恨的最好辦法,諒解是解決問題的關鍵。
50、如果說身體不健康失去的是軀體,那么心理不健康失去的將是靈魂
51、人的問題比人還多,世界上最大的敵人是自己。
52、與其修飾面容,不如修正心胸。
53、堅韌之心,是成功的根基。
54、心理工作是讓民警享受到警營里所獨有的快樂和幸福之后是無私的奉獻。
55、心理工作的過程是一個使對象情感得到升華的過程;是一個使對象意志得到鍛煉的過程。
56、成功在于堅忍,失敗因為放棄,而堅忍與放棄往往在于一念之差。
57、奮斗改變命運,夢想讓我們與從不同。
58、逆境總是有的,人生就是進步。
59、人類各有不同的命運,卻沒有一種命運超越了人類。
60、只要你下定決心,就一定能克服任何恐懼,記住,恐懼只存在于人的內心。
61、希望是不幸者的第二靈魂。
62、水激石則鳴,人激志則宏。
63、世界上沒有比快樂更美麗的化妝品。
64、在奔向目標的道路上應堅持不懈、持之以恒、還需充分的意識到自己的力量。
65、時間沖淡一切痛苦,生活一定創造更新的喜悅。
66、健康的心理是創造美好的生活,架起友誼的橋梁,發展事業的基石。
67、艱苦緊張的警營生活,需要勤奮,而勤奮需要必要的心理支持。
68、人生如長河,總會有曲折;不管多艱險,必將能通過。
69、國事、家事,個人事,事無巨細;你治,我治,大家治,心理防治。
70、心理在于健康,心理在于理想素質的提高。
71、春風化作雨,潤物細無聲。從點滴入手,積極培養官兵健康心理。
72、主動學好心理科學知識,掌握開啟戰士心靈的鑰匙。
73、健康的心理是人生成功進步的階梯。
74、預防事故案件,心理工作關鍵,學好心理知識,當好咨詢骨干。
75、學會向別人傾訴,在傾訴中釋放自己的壓力;學會傾聽別人的傾訴,在傾聽中告訴別人生活更美好。
76、世界上唯一有價值的東西,就是一個人充滿活力的靈魂。
77、心靈是自己的地方,在那里可以把地獄變為天堂,也可以把天堂變為地獄。
78、信心所給予的生命,不只是一種依托,一種憑借,一種支持,而是永遠的堅強和力量。
79、人生追求有目標,人生奮斗有希望,無論道路多曲折,還是多艱難,這都是人類平凡的人生
小學生寫作素材 篇2
大四的物理系學生即將畢業。這一天,他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實驗課。
教授宣布:“我確信,這將是你們求學以來,做過最困難的實驗!”接著便把學生帶入了實驗室。
教授在燒杯里放了一塊冰,告訴學生:“水在零度的時候會結成冰。”
接著教授點燃了酒精燈,將燒杯放上去。
不一會兒,冰融化成了水。“水在常溫下,是液態的。”
同學們你看我,我看你,不知道教授究竟在做什么。
燒杯中的水逐漸沸騰了,最后慢慢消失。
“有哪位同學可以告訴我,燒杯里的水到了哪兒?”教授問。
其中一名學生帶著詫異的表情,舉起雙手:“教授,那些水成了水蒸氣,蒸發到空氣里了!”
“沒錯,就是這樣!”教授看起來很高興。
學生又說:“可是這個實驗我們小學時就做過了。您為什么說這是個最困難的實驗呢?”
教授的表情轉為嚴肅:“你們都知道水有三種狀態,但你們是否知道,心也有三種狀態呢?”
臺下的學生傻傻地看著教授。
“如果你們的心是零度,那么你們就跟冰塊一樣,只能把自己限制在一個角落里。如果你們的'心維持常溫,你們可以像水一樣四處流動,但無論流到哪里,都離不開大地。如果你們的心沸騰了,那么你們就能飛越起來,迎向廣闊的藍天。這是我送給你們的畢業禮物,希望你們永遠也不要忘記!”
教授說完,學生們先是沉默了一下,接著爆出熱烈的掌聲!
大家都同意,這確實是求學以來最深奧的一次物理課!
小學生寫作素材 篇3
1、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的。
2、太陽正被薄云纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光。
3、天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。
4、炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時的火焰來。
5、人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫,優美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩,優美的意境,書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。
6、陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。
7、太陽一到秋天,就將它的'光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。
8、太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了。
9、打開青春的天窗,意味著不再為落紅憔悴,為花謝彷徨,不再嘆流水東去,太陽西斜……
10、金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
11、海面上躍出一輪紅日,鮮艷奪目,海空頓時灑滿了金輝,海面由墨藍一變而為湛藍。
12、春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。
13、和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的光斑。
14、一段生命是一個季節。每個季節都會有春華秋實。即使到了滿頭白發,我確信生命還會有自己的繁榮。只要純潔的心懷里還蕩漾著風,飄灑著雨。
15、沒有敢抬頭看一眼太陽,只覺得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著點紅,由上到下整個像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點,仿佛一切東西就要燃燒起來。
16、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。
17、晚秋了,太陽懶洋洋地掛在天上,像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
18、太陽更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
19、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
20、太陽在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
21、遠處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。
22、忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛云流霧。
小學生寫作素材 篇4
1、清明節,重于心而不拘于形
2、賦予清明以現代文明的新意
3、清明移風易俗,不能僅靠禁令
4、清明,不忘卻過往更希冀未來!
5、“尋找英雄”是清明節最美的姿態
6、清明最美的`意義,在于愛與珍惜
7、因為想你,清明又至
8、送一束花,思念永在
9、年年清明春草生,歲歲哀思已故人
10、如何忘記你身影,如同忘記我名姓
11、從來不需要想起,永遠都不會忘記
12、萬物皆潔齊而清明
13、不隨歲月減一分的思念
14、每個清明,昭告我們記住
15、死亡不是生命的終點,遺忘才是
16、擎旗自有后來人
17、你活在我們的記憶里
18、我們奮斗在你為之奮斗的事業中
19、舉國同悲日,全民奮進時
20、讓逝者有尊嚴,生者更堅強
21、清明追思,讓我們心懷感恩
22、全民哀悼,是緬懷更是告慰
23、最好的銘記是奮斗,最好的告慰是行動
24、祭奠是為了更好前行
25、英雄如星,照亮來路
小學生寫作素材 篇5
1.清明的天,是陰的;清明的雨,是澀的。
2.清明到來,獨在異鄉的星空下,久遠的深情如潮而至,點點,都是故鄉的回憶,滴滴,都是思念親人的淚水。路遠,雙腳踏不上歸鄉的路途,一顆心卻早已飛到故土旁,訴說多年思量。
3.清明自古以來都是一個重要的傳統節日,在清明這一天,人們紛紛走出家門,去祭奠已故的先烈與親人。在這一天往往下雨,故有“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”之說。
4.馬上又到清明節了,突然有一種想要盡情宣泄的感覺,積攢了許久的思念突然被一種強烈的念想驅動著,靈魂深處隱忍的痛處,還有那總會不由在夢境中出現的回憶,似乎終于可以在某一個日子里,獨自默守著一座刻著親人名字的`石碑訴說了。
5.清明再一次帶著哀傷靜悄悄地向我們走來,那一天紛飛的細雨打濕了祭奠的鮮花,和淚連在一起,流向了九泉之下。
6.清明節到了,人們紛紛到去世的祖先或親人墳前祭掃,以表達對逝者的思念。清明祭祖是中華民族的傳統。早在秦漢時期,人們就開始用各式各樣的儀式懷念祖先。飲水思源,我們在清明這一天表達對祖先的崇敬和懷念,追思祖先的艱辛。
7.在漫長的革命斗爭歲月中,多少英雄兒女為民族的解放、人民的幸福,拋頭顱灑熱血;把青春,生命與無怨無悔,定格在祖國大地上。歷史定格,英雄長眠。時至今日,我們依然能感受到先烈們,跳動的脈搏和呼吸的頻率。正是因為他們,一個古老的民族得以書寫新的樂章,一個泱泱大國得以屹立于世界的東方。
小學生寫作素材 篇6
小時候練習跑步,父親在我腿上綁上沙袋,沒跑出多遠,腿就像灌了鉛似的,又沉又酸。這樣練習一段時間后,我再也不想堅持了。
父親問:“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎?”
父親告訴我,小鳥原本并沒有翅膀,也跟其他走獸一樣,只能在地上行走。
一天,上帝把一些負擔分成一小捆一小捆,綁在小鳥的背上,要它們把這些負擔運到遙遠的地方去。起初,小鳥感到背上的負擔很沉重,走著、走著,背上的負擔慢慢變得輕松起來,等它們到達目的`地的時候,發現背上的負擔變成了一對美麗的翅膀。上帝給小鳥負擔,其實是在賜給小鳥一對飛翔的翅膀。
因為有了負擔,才會努力地去承受負擔;
因為有了阻力,才會不斷地去沖破阻力。
小學生寫作素材 篇7
有一個年輕人,事業和家庭都遇到了麻煩,嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急,于是告訴他去附近山上的一座禪院,可以去找住持無知禪師開解一下,也許會有所幫助。
禪房里,面對慈祥、超然的無知禪師,年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑,伸出右手,握成拳頭,“你試試看。”年輕人照做。“再握得緊一些。”“再緊一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來越緊,指頭幾乎攥進手心了。
“感覺如何?”禪師慈祥地問道。
年輕人茫然地搖了搖頭。
“把拳頭伸開。”年輕人舒開手掌,無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中,說道:“握緊。”
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些。”“再緊一些……”
“不行了,禪師,我的手都快要被割破了。”年輕人感到手掌的疼痛。
這時,無知禪師突然喝道:“那你還不趕快把拳頭松開
年輕人嚇了一跳,舒開手掌,看著手掌有些微紅的.硌痕,碎片已經扎到青棗里了。
無知禪師望著年輕人,說:“現在,把碎片取出來,丟掉吧。”
無知禪師看著年輕人的表情,笑了笑,說:
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭,即使使出再大的力氣,也是一無所獲,這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物,而碎片就是困擾你的煩惱,人們在做事時難免要產生煩惱。你將它們握得太緊,必然要傷到自己,握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊!”
看著青棗與碎片,聽無知禪師一席話,年輕人豁然開朗。
小學生寫作素材 篇8
1、為了讓同學們能好好珍惜別人的勞動果實能更好地學會勞動,能更好提高同學們獨立水平,我們學校開展了大掃除活動,我們班分配到了清理教學樓東側的的光榮任務。
2、我們家里每天都是爸爸媽媽做飯,可是今天我想:我已經長大了,也應該自已來做飯了。好顯一顯身手,讓爸爸媽媽吃驚去吧!
3、從我入學到現在,我經歷過許多第一次,如第一次考試,第一次獲獎,第一次上網,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮飯。每當我想起這件事就合不攏嘴。
4、生活中充滿了許多“第一次”:第一次做飯,第一次表演,第一次養寵物……一個個“第一次”就像一行行腳印,印在我們成長的道路上。
5、又是一個早晨,太陽公公晃了晃龐大的身軀,把萬丈光芒灑向大地。我伸了個懶腰,起了床。環視了一下房間四周,床上的被子亂成一團,地板上堆了一些書,柜子旁邊躺了一只毛絨熊,陽臺那兒攤了些衣服,原本一塵不染的地板上此時已是鋪上了一層厚厚的灰。我皺了皺眉,決定馬上開工。
6、不得了,我的小金庫里的錢“不翼而飛”了,原來是因為平時浪費錢導致“破產”了。看,媽媽又嘮叨開了:“你們這些90后的孩子呀,花錢大手大腳,要知道錢來的可不容易喲……”無奈之下,我要白手起家,重塑我“百萬富翁”的形象。怎么重塑“百萬富翁”的形象呢?我絞盡了腦汁……
7、人們說:“勞動最光榮”因為只有勞動了才能有收獲。小的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來身手,我今年都要生六年級了,我要利用寒假的時間為爸爸媽媽做一些事。
8、父母是最偉大的人,他們一直在為了我們操勞。以前是我們小,還不懂得孝敬父母。可現在,我們應該去孝敬父母,報答父母為我們說做的一切。
9、星期六,我早早的'醒了。躺在床上,回憶著朱老師說的話:“回家以后,一定要幫父母做事,報答父母平時為我們的做事。”我繼續回憶,回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。我思考著為母親做些什么?有了!為母親做早餐。
10、人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動,不論是什么勞動,都是光榮偉大的。
小學生寫作素材 篇9
1、陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。
2、遠處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。
3、炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時的火焰來。
4、晚秋了,太陽懶洋洋地掛在天上,像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
5、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線,照得身上、臉上,暖烘烘的。
6、太陽更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
7、太陽在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
8、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
9、金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
10、海面上躍出一輪紅日,鮮艷奪目,海空頓時灑滿了金輝,海面由墨藍一變而為湛藍。
11、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。
12、和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的光斑。
13、春天,那太陽暖洋洋的`,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。
14、人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫,優美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩,優美的意境,書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。
15、打開青春的天窗,意味著不再為落紅憔悴,為花謝彷徨,不再嘆流水東去,太陽西斜……
16、沒有敢抬頭看一眼太陽,只覺得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著點紅,由上到下整個像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點,仿佛一切東西就要燃燒起來。
17、太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。
18、一段生命是一個季節。每個季節都會有春華秋實。即使到了滿頭白發,我確信生命還會有自己的繁榮。只要純潔的心懷里還蕩漾著風,飄灑著雨。
19、天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。
20、太陽正被薄云纏繞著,放出淡淡的耀眼的白光。
21、忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛云流霧。
22、太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了。
小學生寫作素材 篇10
有一個非常勤奮的青年,很想在各個方面都比身邊的人強,但經過多年努力,仍然沒有長進,他很苦惱,就向禪師請教。禪師叫來正在砍柴的三個弟子,囑咐說:“你們帶這個施主到五里山,打幾擔自己認為最滿意的柴火。”年輕人和三個弟子沿著門前湍急的江水,直奔五里山。
等到他們返回時,禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴,蹣跚而來;兩個弟子一前一后,前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴,后面的弟子輕松地跟著。正在這時,從江面駛來一個木筏,載著最后一個小弟子和8捆柴火,停在禪師面前。
年輕人和兩個先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不語;唯獨劃木筏的小弟子,與禪師坦然相對。
禪師見狀,問:“怎么了,你們對自己的表現不滿意?”
“大師,讓我們再砍一次吧!”年輕人請求說,“我一開始就砍了6捆,扛到半路,就扛不動了,扔了兩捆;又走了一會兒,還是壓得喘不過氣,又扔掉兩捆;最后,我只把這兩捆扛回來了。可是,大師,我已經很努力了。”
“我們和他恰恰相反,”大弟子說,“剛開始,我倆各砍兩捆,將4捆柴一前一后掛在扁擔上,跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴,并不覺得累,反而覺得很輕松。最后,又把施主丟棄的柴挑了回來。”
劃木筏的`小弟子接過話,說:“我個子矮,力氣小,別說兩捆,就是一捆,這么遠的路也挑不回來,所以,我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們,微微頷首,然后走到年輕人面前,拍著他的肩膀,語重心長地說:
“一個人要走自己的路,本身沒有錯,關鍵是怎樣走;走自己的路,讓別人說,也沒有錯,關鍵是走的路是否正確。年輕人,你要永遠記住:選擇正確的道路,永遠比跑得快更重要。”
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